目录
理论研究
德育园地
课题展示
案例分析
教学创新
- 高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践
- 论情境教学模式在物理课堂中的应用
- 谈小组合作学习背景下的英语“支架”写作教学
- 如何优化和创新英语教学方法
- 合作学习，让学生在“动态演绎”中踏上激情之旅
- 农村初中实施化学活动课教学研究
- 初中语文教学中情境教学的应用
- 初中数学“合作学习”的成效
- 合作学习理念下的初中物理教学
- 巧用预测策略，促进初中英语听力教学
- 试析情境教学法在初中历史教学中的应用研究
- “课内课外互动”模式在初中语文阅读教学中的有效应用
- 合作学习在初中物理实验教学中的实践研究
- 中学美术课堂教学中“快乐教学”教学模式的实施
- 论提问法在初中数学课堂教学中的运用
- 问思模式下我的数学经纬教学法
- 课堂转型中数学小组学习的探究
- 创新使用探究活动，增强政治课堂实效
- “以学定教，先学后教”在物理教学中的运用
- 谈在信息技术教学中的分组尝试
- 新课改理念下的初中语文小班化教学探讨
- 初中美术的生活化教学初探
- “实验探究法”在初中物理教学中的运用
- 初中美术的创新性教学
- 初中数学教学研究性学习模式的实践研究
- 七年级英语情景教学初探
- 试析在初中英语教学中实施形成性评价的若干尝试
- 初中语文创新教学浅谈
- 初中英语合作学习策略探究
- 初中物理实验“半开放”教学浅谈
- 初中数学的合作探究问题
- 初中体育教学方式的创新
- 初探创新教学在思品课中的运用
- 浅谈初中思想品德兴趣化教学
- 浅析初中语文生本教学的构建
- 跟刚才有效互动，动出无限活力
- 浅谈情感教学在物理课堂上的应用
- 丰富的联想，思维的火花
- 谈初中生物学的兴趣教学
- “导学—自学—助学”教学模式在高中数学教学中的应用
- 探析情景创设在初中政治教学中的有效实践
- 浅议中学英语教学中的一个应用任务型教学法的实例
- 以“动”促“学”，以“学”带“动”
- 如何让地理课堂“活”起来
- 如何在初中物理的课堂上开展小组互助式学习
- 浅谈语文研究性学习的途径和方法
教材研究
- 初中化学教学中学生学习兴趣的培养
- 让课堂洋溢创造
- 轻舞春风，真心面对
- 开展语文综合活动 提升学生学习能力
- 浅谈如何优化初中历史课堂提问
- 语文教学中学生创造性思维能力的培养
- 引一泓清泉浸润诗意，让学生成为课堂主人
- 浅谈提高思品课活动教学有效性的对策研究
- 浅谈初中生物生活化教学
- 初中学生数学阅读能力的几点认识
- 初中信息技术课程有效教学策略研究
- 构建思维“新课堂” 打造亮丽“风景线”
- 创设兴趣热点 培养地理素养
- 让生活激活课堂
- 初中物理教学从生活开始
- 例谈支架模式在初中思想品德教学中的运用
- 例说论说性文章逻辑
- 多元互动，打造“生活大数学”
- 浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣
- 入情入境 乐学语文
- 初中地理课学生创新能力培养的点滴认识
- 巧妙导入，有效激趣，打造思想品德课高效课堂
- 兴趣是最好的老师
- 浅谈信息技术课堂中的小组合作与竞争
- 浅论高效历史课堂
- 数学变式教学在中考专题复习中的应用
- 初中英语作业设计个案研究
- 回归数学本真，让数学呈现理性之美
- 窗里窗外都是语文
- 初中思想品德课教学中学生思维能力的培养
- 浅谈在初中数学教学中的提问策略
- 让学生喜欢上初中数学学习
- 浅谈初中地理教学中的两个环节
- 博约课程资源 丰赡语文教学
- 浅谈教师体态语言在中学教学中的应用
高效课堂
- 探究初中体育的有效性教学
- 初中政治高效课堂的构建
- 初中计算机教学有效性的策略
- 用“心动、互动、手动”构建高效课堂
- 九年级英语的有效性教学
- 如何提高初中英语教学效率
- 论初中英语高效课堂的构建
- 初中地理有效教学现状及改进对策
- 如何构建初中思想政治高效课堂
- 在生物教学中如何打造高效课堂
- 创设情境 引导自学
- 如何提高初中数学课堂教学效率
- 浅谈中学物理高效课堂教学管理
- 浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建
- “授之以渔”
- 中学体育有效教学的探索与分析
- 初中数学生活化教学策略分析
- 初三化学课堂教学的有效性探析
- 打造高效课堂，切实减轻学生负担
- 怎样提高初中英语词汇教学的有效性
- 调动学生内在动力 逐渐提高教学效果
- 让效率在课堂里涌现，让课堂对学生幸福关照
- 激发初一学生英语学习兴趣，提高教学质量
- 高考地理学科复习中学生核心能力构建的探究
- 初中英语作业设计方法研究
- 浅析高中生物新课程教学的现状与对策
- 提高初中英语教学效率的两点建议
- 浅谈初中数学课堂有效教学策略
教学实践
- 走出“高科技”误区，优化课堂教学
- 思索“如何实现和谐教学”
- 在生本理念下对初中数学前置作业的研究与设计
- 数学教学中的板书设计
- 初中数学“微课”制作与实践体会
- 中学计算机教学中学生创新能力的培养
- 初中思想品德课程“学习目标”设计探析
- 问题引领，促进学生个性、能力双赢
- 浅谈英语课前备课
- 初中美术课堂教学中如何提高学生的审美能力
- 关于培养学生学习习惯的重要性
- 八年级音乐教学之我见
- 如何提高初中学生的语文素养
- 让快乐充满物理课堂
- 浅谈初中化学教学情境的创设
- 学生自主学习能力在初中物理教学中的培养
- 语文情感教学小议
- 浅谈京剧进课堂
- 有的放矢谈“目标”
- 活动激趣，燃爆思维火花
- 初中政治教学中的情感教育
- 探究合作可能扩大初中数学合作学习的作用
- 以目的为导向，进行初中英语课文阅读教学
- 初中思想品德课堂教学艺术
- 陌生化处理让文本“活”出新的光彩
- 让每一个学生都喜欢数学
- 寓爱国主义于历史教学中
- 浅谈初中生个性化数学学习及学习资源设计
- 浅谈中学体育课堂教学
- 中学音乐欣赏课教学探究
- 浅析初中物理分组实验中存在的问题及对策
- 多媒体与数学课整合
- 在物理教学中渗透文明礼仪教育
- 践行欣赏式阅读教学
- 激情，课堂精彩的催化剂
- 我身边的中学英语教学
- 留心观察，做生活的有心人
- 浅谈初中英语听力教学策略
- 初中学生英语自学能力培养方法研究
- 品读身边事 快乐写作文
- 浅谈初中生英语阅读理解能力的培养与提高
教法研究
- 语文学科工具性与人文性研究
- 浅谈如何提高中考英语听力题的准确率
- 浅谈古典诗词教学的几个误区及策略
- 浅谈初中英语词汇教学
- 有效实验，提高学生学习能力
- 如何提高初中生的英语阅读能力
- 简析初高中语法教学的差异及语法知识的衔接
- 如何做好品困生的转化工作
- 浅谈英语完形填空解题策略
- 浅议中学数学课堂教学设计
- 初中数学概念教学之浅说
- 落实课标 实现传承
- 浅谈初中语文教学中对学生创新能力的培养
- 浅谈学生自主学习能力的培养
- 游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
- 个性阅读使语文课堂别样精彩
- 浅谈中小学英语教学衔接
- 提高学生写作水平的几点做法
- 初中英语口语教学浅谈
- 浅谈初中物理教学中学生实验能力的培养
- 初中数学教学中对学生直觉思维培养的探讨
- 初中体育教学中如何提高学生的身体素质
- 课堂互动式教学
- 激发学生体育学习动机 提高初中体育教学质量
- 也谈初中数学教学中学生情感、态度和价值观培养
- 浅谈写人记叙文的写法
- 要重视思想品德课优化教育
- 如何在九年级英语复习中发挥学生的主动性
- 浅谈初中英语听力教学方法
- 中学历史教学的科学性与艺术性
- 历史备课要先备学生
- 浅谈小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 如何提高初中语文写作质量
- 在初中数学教学中培养学生的创新思维与探索能力
- 轻奏三步曲 轻松教写作
- 浅析提升初中生英语阅读水平的对策
- 高中诗歌鉴赏教学的现状及策略
- 高中生数学解题技巧的培养对策研究
- 新课改下高中化学教学的应对策略探讨
- 综合高中生英语学习兴趣，培养中学生英语学习习惯
- 高中文言文教学现状及策略
- 如何有效地运用化学概念教学
- 浅谈如何在信息技术课上正确引导高中生的“浅阅读”
- 浅谈初中乒乓球运动员在心理训练中的几个问题
- 浅谈语文阅读分析的解决策略
- 谈初中数学课堂评价
- 浅谈初中信息技术教学中学生倾听能力的培养
- 初中语文作业分层布置的思考
- 激趣导学 鼓励进步
- 课改下如何构建高效的初中思想品德课堂
- 浅论新课标下开展中学乡土地理教育的探究
- 浅析新课改下关于优化初中思想品德课堂教学的策略
- 新课改理念下高中物理习题课教学探讨
- 新课改下初中化学教学的新思考
- 如何改革初中生物教学方法，提高教学效率
- 初中课堂教学改革下学生语文自主预习之我见
- 关于新课程下的英语作业布置
教学反思
教育技术
问题研究
教育管理
教学争鸣
理论研究B
- 利用TED网络资源提高高中生英语自主学习能力初探
- 关于中学生心理教育课程如何开展的几点思考
- 践寻根之旅精神，沐多元智能之花
- 如何正确把握初中语文教育的特点
- 有关初中音乐课堂有效学习的研究
- 生活实践与生物课堂教学的结合分析
- 新课改下高中英语阅读教学的实践思考
- 现代语文教育理论中的对话教学
- 案例教学法在高中地理教学中的实效性应用分析
- 人性化视野下高中体育教学改革的现状与展望
- 对于新课程改革意义的思考
- 浅析体育课在中学素质教育中的应用
- 有效提高词汇教学与阅读能力培养的适切性
- Presentation在高中英语写作课堂中的应用与反思
- 浅议基于任务的合作学习模式与初中物理教学
- 刍议中学化学基本观念的培养
- 课堂观察《ATP的主要来源——细胞呼吸》之教学目标设置与完成
德育园地B
教材研究B
文本解读B
案例分析B
教学创新B
- 理解差异 尊重发展
- 浅析如何在初中历史教学中激发学生的学习兴趣
- 科学教学由“封闭”向“开放”的策略初探
- 新课改背景下的高中地理教学
- 自主学习模式在初中历史教学中的应用
- 如何在高中化学教学中凸显学生的主体性
- 不择细流成其大，不择细壤成其高
- 初中信息技术课分层教学设计模式
- 浅析生本教学背景下的高中英语阅读教学
- 谈物理课堂中的互惠式教学
- 课改下如何提高高中生的英语听力能力
- 浅谈基于高中英语课程的探究性学习
- 浅谈高中数学教学中学生创造性思维的培养
- 高中语文写作教学的创新策略研究
- 生本模式下初中思想品德课堂教学改革探究
- 在历史教学中要突出学生的主体作用
- 中学信息技术教学中学生创新能力的培养
- 新课改下初中地理教学模式的调查分析
- 新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析
- 浅谈怎样在初中物理教学中培养学生的问题意识
- 初中数学教学运用互动式学习的体会
- 化学史在高中化学教学中的角色探究
- 浅议如何培养学生的创新能力
- 浅谈新课改下的高中物理教学
- 探讨新课标环境下提高高中数学教学质量的新方法
- 一枝可独秀，百花亦齐放
- 善用分层教学，启迪学生思维
- 浅谈合作学习
- 初中思想品德课生活化教学模式的构建
- 高中语文教学中学生创新思维的培养
- 浅谈新课程理念下的初中历史教学
- 音乐与舞蹈相结合的教学创新模式的探讨
- 试论初中信息技术的创新教学
- 自主学习法在高中计算机教学中的应用
- 浅析高中物理课堂教学中的小组合作学习
- 新课改下的高中美术教学方法探究
- 新课程理念下的初中英语教学探索
- 新课改下高中语文教学方法的探讨
- 高中生物教学中的创新性改革模式探析
高效课堂B
- 素质教育下如何提高中职语文教学的实效性
- 优化生物生本课堂教育，提高课堂效率
- 积极参与 高效学习
- 奏响音乐五部曲 激起学生万般情
- 新课改下提升高中生物教学效率的策略
- 创设课堂情境，增强历史教学的有效性
- 发挥学生主体地位，构建高效语文课堂
- 浅谈如何落实生物高效课堂教学
- 浅谈构建高中化学高效课堂的有效方法
- 美术课堂有效教学模式与教学策略探究
- 巧用角色转换提高生物课堂凝聚力
- 探究如何加强初中数学课堂的“两问”
- 精到点评，让课堂更灵动
- 如何构建高效的初中英语课堂
- 浅谈如何上好思想品德课
- 构建高中数学高效课堂的体会
- 高三英语复习课堂有效教学初探
- 如何使高中信息技术课堂充满活力
- 有效教学让英语课堂教学更精彩
- 浅谈物理教学效果的优化
- 实施分组教学，打造高效课堂
- 构建高效体育教学课堂初探
- 将有效提问艺术融入初中数学课堂
- 如何进行地理高效课堂教学
- 变思想品德课的“引人入睡”为“引人入胜”
- 浅谈初中物理教学注重培养学生猜想与实践能力
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
- 探微小组合作建设，打造初中语文高效课堂
- 如何提高初中思想品德的课堂教学有效性
- 利用“物理分组教学”打造高效课堂
- 初中英语如何打造“高效课堂”
- 构建高效初中数学课堂的策略
- 农村中学信息技术高效课堂的打造
- 构建高效高中语文课堂“几步走”
- 探究初中数学高效课堂的教学方法
- 浅论初中历史教学如何有效激趣
- 如何提高高三英语复习课效率
- 如何提高化学课堂教学效率
- 高三数学教学中学生高效解题策略的培养研究
教学实践B
- 浅谈高中美术课堂有效教学实践
- 歌唱教学应立足于引导学生“如何唱好”
- 初中化学实验科学素养的培养
- 浅谈高三语文教学的实践与反思
- 论小组合作学习在内地西藏高中班中的有效使用
- 浅谈高中信息技术教学中的知识学习迁移问题
- 以实验为基础的初中化学教学设计
- 开展阳光体育活动的实践探究与对策研究
- 浅谈学生自学能力的培养
- 少数民族地区中学生化学素养的培养
- 试析高中数学教学中数形结合法的运用
- 在“试误”中进步，让学生成为学习的主人
- 浅谈分层训练法在高中体育训练中的运用
- 给学生展示才华的空间
- 论游戏在中学体育教学中的作用
- 浅谈初中英语作文写作
- 自主学习模式在高中地理教学中的应用
- 谈中学数学教学中学生观察力的培养
- 浅谈高中美术课如何培养学生的欣赏能力
- 如何在初中英语教学中提高学生的阅读能力
- 初中化学教学中培养学生的化学素养
- 高中物理教学中创新实验的设计与实践
- 如何构建生活化的初中物理课堂
- 浅析如何在初中地理教学中培养学生的思维能力
- 关于加强游戏教学在初中体育课堂中的应用探究
- 浅谈高中生地理探究能力的培养
- 如何培养学生对高中地理的学习兴趣
- 浅谈初中生物课的实验教学
- 高中物理教学中实施科学方法教育的研究
教法研究B
- 高中语文早读四步曲
- 浅谈农村中学初中英语词汇教学
- 探讨初中物理开放式课堂教学方法
- 浅谈山区农村中学声乐教学
- 探讨初中语文教学中学生语文应用能力的培养
- 怎样让学生成为语文课的探究者
- 探析初中英语词汇教学方法
- 初中英语口语任务教学之我见
- 初中语文写作教学的策略探究
- 浅谈英语教学中的愉快教学法
- 初中英语教学操练方法模式谈
- 论初中数学的教学方案与学习方法
- 浅谈初中数学理解学习
- 如何展现初中语文学科的工具性
- 浅谈高中信息技术新课程的常规教学方法
- 浅述初中作文教学的点滴做法
- 初中英语教学的入门诀窍
- 组织化学课的“科学探究”方法
- 浅析在初中语文教学中如何调动学生的积极性
- 如何在英语课堂教学中培养学生的交际能力
- 为集体备课把脉
- 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞
- 浅谈中学语文阅读方法
- 论高中政治课程生活化教学方法
- 如何提高学生的英语阅读能力
- 初中地理读图能力培养的策略研究
- 自然地理教学策略探究
- 关于数学课堂学习有效性的调查及分析
- 一花双苞，齐放方为美
- 浅谈化学学习中的记忆方式
- 扎实基础 开发潜能
- 化归思想法在高中数学教学中的运用探究
教学反思B
教育技术B
问题研究B
教育管理B
教学争鸣B