角落里的花朵向阳开

闫卫星

“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”的确，这方热土养育了我，这儿的人们更是感动着我，感动着更多的人……

那是我带的第一届学生，拿现在的话，他们就是我的“亲学生”，由于我重感情，全身心地投入工作，把所有的爱都倾注到了他们身上，所以，学生和我非常亲近，关系很融洽。

我注意到，有一个小女孩儿，总是表情木然，沉默寡言，自己待在角落里，许多同学也不喜欢她。她，沉默，反应迟钝，成绩不是很差。后来通过学生了解到，她家境特殊，父亲已60多岁，据说精神上有障碍，所以孩子智力水平不高，加上家庭原因，别人看不起，从小就很自卑，一直不被人关注，默默地成长。

听到这样的情况，我心中很不是滋味。任何一个生命都应该受到尊重，更应该让她健康快乐地成长。我找机会与她心灵沟通，帮她树立起信心。正巧，学校要举行体操比赛，大家为了争取得奖，有人提议不让她参加。在我的鼓舞下，学生都决定帮助她。于是，每天操场的角落里多了一个练操的身影。比赛的日子越来越近了，我也时刻关注她练操的情况，结果不太理想，还是跟不上大家。她也说过不想参加比赛，在旁边为大家拿衣服、端水就可以了。比赛取得了成绩，大家捧着奖状。我借总结之机，又表扬了她的默默付出与大局观念，提议大家为她鼓掌！她此时站了起来，脸红红的，但抬起了头，眼里漾满了幸福的泪水。

此后，她像变了一个人，多了欢声笑语，学习也有了进步，中考结束那天，全班同学到学校集合，为我庆祝生日。当我走进教室的一刹那，所有学生都站了起来，纷纷向我祝贺，此时，我突然眼中酸酸的，这些孩子，真是……

几年后，一次应朋友之邀到一个生态园赴宴，在外边接电话时，有个服务员对我说：“是闫老师吗？”我仔细看了看：想起来了，那双眼早已变得清亮，出落成一个大姑娘了。“你怎么样？”“我很好，大家对我也挺照顾的，就是有时想家，还特别想您……现在终于见到您了，等等”，不知她从哪摸出个苹果，“老师，这是我给您的礼物，希望您一生平安！”听着孩子的话语，我心中突然涌起一种自豪：这就是当老师的幸福，是千金不换的财富！

这样的故事几乎每天都在发生。作为班主任，在用自己的真诚和关爱感动别人的同时，也收获了感动。其实我们并不缺乏爱，而是缺乏播撒爱的能力。总想起那朵角落里的小花，她需要爱的阳光、情的雨露，那低垂的头、那渴盼的眼神，让我倍感肩头的重任。作为光荣的人民教师，作为勇于担当的班主任，我们要投入爱的热情，提高爱的能力，放大爱的效果——我们需要做的真的还有很多，很多……

编辑 张珍珍