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留守儿童的春节之我见

2015-08-10宗金宝

新课程·中学 2015年5期
关键词:乘车回家儿童

宗金宝

每年春节,都是留守儿童和父母难得的相聚时光。去父母打工地团聚还是全家在老家过年?让很多家长犯愁。每个家庭都有自己的经历,也都有自己的打算。无论怎样安排,亲情都是时间和空间所无法阻断的。

一、孩子的心声:能和父母相聚便是最好

我的家乡非常贫困。我父母和其他孩子的家长一样,为了我们读书,背井离乡去大城市打工。小时候我只能跟随年迈的爷爷奶奶生活,他们很节约,饭菜做得不太合我胃口。所以,我小时候天天都在盼放长假,因为那样我就可以去深圳让妈妈给我做好吃的了。

山里娃上学不易,放学之后,我要翻山越岭走一个多小时的山路才能到家,其他孩子的父母会早早地把饭菜做好等待孩子的归来,已经独立生活的我只能饿着肚子回到家中,再累也得自己动手。所以,每逢过年我就特别希望爸爸妈妈能回来,也让我可以像其他孩子一样肆无忌惮地撒娇,做一个可以被爸爸妈妈宠着的女儿。

可是农村外出务工人员一般学历都很低,只有做小本生意和进厂打工两条路。对于做生意的来说,过年是个难得的商机,他们不愿意放弃机会;对于进厂打工的人来说,他们觉得过年回去花费太大,好多人忍痛不回去。我的爸妈就很少回家。其实,对于我们留守儿童来说,过年是一个非常奢侈的节日,这奢侈不是物质,而是精神,不是父母的礼物,而是他们的爱。可是好多家长好像都不明白。对于父母不在身边的孩子们来说,在哪里过年并不重要,重要的是能否和父母在一起,和父母在一起的年过得最快乐。

二、家长的心声:再难,过年也要回家

我们夫妻为了供三个孩子上学,常年在北京做生意。住在远不如农村老家的土坯房,生煤炉子取暖,半夜起床贩菜,数九寒天站在露天菜市场里卖菜……这些跟三个懂事的孩子比都不算啥。虽然过年期间好赚钱,但我们还是要回家过年。说实话,孩子一天天长大,可爹妈是一天天变老,为了孩子出去打拼,可把爹妈扔在了家,过年都不回家一趟怎么说得过去呢!钱得挣,可亲情也不能

丢啊。

所以,回家过年时,我们加钱也要买到票,就为了陪那一大家子人好好过个年。

三、老师的观点:进城过年教益多

我校留守儿童特多,每年临近寒假,都有不少家庭为在哪里过春节而纠结。我总是建议这些家庭跟孩子一起在城里过年,有计划地安排一些游览、走访活动,既能丰富春节生活,又有不可替代的教育意义。

1.体验乘车乐趣。留守儿童进城与父母一同过年,首先可以引导他们上好独立乘车这一课。春节前,返城车客源少,家长可以教给孩子买票乘车的方法,让他独自乘车,解决途中遇到的各种问题。有条件的可以给孩子配一部手机,多给他一个解决问题的工具。一车的人,便是一个小社会,让他学着独自面对,用书本上学到的知识与陌生人沟通,向陌生人求助,为陌生人解困,饱览沿途的自然风光,了解一路的风俗民情,记录经过的城镇地标,不仅有趣,而且有益。

2.解读古老文明。城市里蕴藏着古老文明,农村孩子少有机会实地观察。利用进城过年的机会,让孩子访名胜,踏古迹,进博物院,跑图书馆,解读城市的悠久历史和灿烂文化,既能丰富孩子对城市的认识,又能激发孩子对历史的兴趣,还可以增强孩子探索未知的动力。

3.感受大学文化。城市里集中了许多大学,那里的学习氛围浓郁,思想积极活跃,文化积淀深厚,带孩子去那里走一走、看一看,了解大学历史,拜谒文化名人,熟悉学科特色,在孩子稚嫩的心灵里种下一个目标,树立一个榜样。这些,都是孩子的农村生活和学校教育难以完成的教育目标。

4.体察父母辛劳。父母应该毫不遮掩地向孩子呈现自己打工的生活状况和工作情况,让孩子了解到父母生活的辛苦和工作的繁忙,更加体谅父母常年在外打工的不易,在内心深处对父母多一分理解、尊重和支持,少一分怨气,多一分感恩,从而确立一种刻苦学习、报答父母的思想,培养孩子克服困难、自强自立的精神。

孩子进城与父母一同过年的益处不胜枚举,关键是父母要提前备好功课。

其实,打工父母们是回家过年,还是要孩子到自己务工的地方过年这件事不难办。如果没有时间,你可以让孩子异地过年,这样既可以让孩子感受一下外面世界的精彩,从而树立追求美好生活的目标,又能够体验父母在外面的艰辛,自觉把学习搞好;假设春节假期长,你也可以选择回家陪孩子和家人过年,用你自己孝亲敬老的行动感染孩子,播下爱的种子。

然而,无论选择何种方式,都要借着过年的机会给孩子补上家庭教育课。因为家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂,家庭教育是孩子成才的原动力。农村孩子最缺乏的就是家庭教育。正因为家庭教育的缺失,才导致留守儿童问题凸显,作为父母一定要充分认识到这一点,利用春节假期给孩子补上家庭教育课。

在进行家庭教育时,要注意教育的方式方法。一是要避免对孩子的溺爱,千万不能因常年在外而感到对孩子有愧疚,从而对孩子百依百顺,这样就会助长孩子唯我独尊的意识;二是要避免重知识轻做人,只关心孩子的学习,而不注意孩子人格的形成;三是要教会孩子传承美德,如勤劳节俭、尊老爱幼、遵纪守法等。

?誗编辑 马燕萍

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