构建高效体育教学课堂初探

李长青 姚尊香

摘 要：学校体育课是学生实现终身体育的基础，也正因如此，如何构建高效体育课堂就显得尤为重要。就高效体育教学课堂的构建浅谈一下。

关键词：心理环境；激发动机；精心设计

体育不仅可以强身健体，还可以让学生保持身心愉悦，一直以来体育课程都是中学学校教育的重要组成部分，而且无论是中小学还是高中，甚至是大学，体育教学始终占有一席之地。因此，教师必须深刻认识到体育教学的重要性。那么，如何构建高效体育课堂，促进学生的健康成长呢？下面浅谈几点策略。

一、创设适宜的课堂心理环境

课堂是师生结合在一起的共同活动。课堂心理活动是指教师和学生共同创造的心情、情感和氛围等，它直接影响着教学效果。因此，教师应为学生创设良好的课堂心理环境，为有效教学服务。

1.创设愉悦的课堂环境。课堂中教师要帮助和引导学生展示出自己的能力，让学生获得成功的喜悦，从而让学生的积极性得到强化，进而更加乐于学习体育。

2.创设合作的课堂教学环境。提高学生对合作重要性的认识，给学生创造合作的机会，教会学生合作的技能，认可学生通过合作而取得的成就。

3.创造融洽的师生关系。理解、尊重，信任，关爱学生，建立平等民主的师生关系，加强与学生的交流。

二、激发动机策略

体育教师应激发学生的学习动机，调动学生参与体育活动的积极性，在内、外部动机下促使学生更好地学习体育。

1.提出挑战性要求。教师应集中在学生的最近发展区，向学生提出具有一定難度的问题，通过指导和反馈，让学生通过努力达到挑战性的要求，让学生获得成功，从而强化他们的学习动机。

2.让学生体验成就感。教学中教师应为学生创造获得成功的机会，教会学生获得成功的方法，重视和培养学生的自我效能感，培养学生的成就动机。

3.学生获得成功时，教师应及时作出反馈。奖励范围要面向全体学生，要公平，方式要多样化，内外部奖励结合起来，尤为重视内部奖励。

三、精心设计教学方法

高效课堂应能吸引学生的注意力，激发学生的学习动机。教学中单一的教学方法，最初学习时可以激发学生的兴趣，但是久而久之就会让学生索然无味。因此，课堂教学方法应根据教学需要灵活选择，精心设计教学，让学生的学习动机能够维持更久。

总之，体育对青少年的成长有至关重要的作用，然而构建高效的体育课堂并非一日之功，这需要教师不断探索，在经验的积累与总结中，不断创新教学方法，进而实现高效课堂，促进学生的健康发展。

参考文献：

徐文彬.刍议中学体育教学高效的策略[J].学周刊，2014（15）.

编辑 孙玲娟