生本模式下初中思想品德课堂教学改革探究

黄丽

摘 要：生本教学模式正如火如荼地推进，在课堂教学实践中初中思想品德课堂的教学方法改革刻不容缓。

关键词：生本教学；初中思想品德；课堂改革

初中思想品德课程庞杂的知识体系，使学生在最初学习时往往不知如何下手才能找到学习该课程有效的方法。在新课程改革的大背景下，如何利用生本教学模式高效组织课堂教学，关乎学生的课堂学习效率、兴趣以及最终的成绩。良好的课堂教学秩序、有效的教学改革方案，在激发学生兴趣、促进学生学习进步方面的作用不可小觑。笔者将粗浅地谈论一下在生本模式下初中思想品德课堂教学方法改革的具体做法。

一、教学注重联系实践生活

联系实践与生活是思想品德课堂教学中必不可少的一个环节。理论的学习不能忽视，但联系实践将所学知识应用于日常生活之中似乎更加重要。教师在思想品德课程的教学过程中，要以教材为基础，广泛联系社会实际、最新时政新闻，激发学生对社会问题的关注。学习知识固然重要，但更重要的是能够将课本中的死知识运用于日常接触的生活实践中来。形成对时事新闻的正确看法，培养正确的人生观、价值观、世界观，不仅是学生在学习思想品德这门课程的重要目标，也是教师必须予以重视的一项任务。优秀的思想品德教师，不能仅仅局限于课堂，要将生本模式的教学理念时刻牢记心中，更要能够引经据典、时事新闻信手拈来，让学生能够对周围这个复杂的世界有着明晰而正确的认识。

二、以创新思想促进步

传统的思想品德教学方法在新课程改革推展得如火如荼之时，渐渐淡出师生的视野，但旧有的思维模式依然根深蒂固，难以彻底根除。在这种现状之下，教师和学生都要具有创新意识。教师要努力创新教法，使学生产生对此学科浓重的趣味。学生要在教师的带领之下，更新自己已有的学习方法，在原有的基础之上，力争形成一套独特的学习方法。方法的重要性不言而喻，创新思想要一直存于教师和学生的脑海之中，随着课程改革的推行，找到最适合学生获取知识、提高成绩的方法。

三、建立新型师生关系

和谐、融洽、互助、友好型的师生关系，不仅对思想品德课程的学习颇有益处，对其他学科的学习也发挥着非同寻常的作用。初中思想品德教师不仅身担传道、授业、解惑的教学重任，对初中生的道德修养、价值观念的形成也起着潜移默化的作用。一位师德高尚、深得学生敬重的良师益友，对学生今后的发展、整个人生道路的选择都发挥着巨大的优势。教学相长，不仅意味着学生知识的增长，也强调教师在职业道路上自身教学能力的提高、职业道德修养的提升。师生在长时间默契的相处中，学生学到了知识的同时，也在无形中学习了老师的修养情操。双方的和谐相处，使学生能够摆脱往日对教师的敬畏、拘谨，在亦师亦友的交往环境中无拘无束地提出对课堂教学的建议，为建设更加高效的课堂环境贡献一份力量。

生本教学模式下的初中思想品德课堂的教学改革任重而道远，它需要广大教师和学生在实践中慢慢摸索，最终才能找到一套有效激发学生课堂趣味的方法。青少年正处于培养良好道德修养的关键时期，初中思想品德老师不能忽视他们身心的健康成长。相信在教师和学生的齐心协力下，在课堂教学实践的逐步优化中，生本教学模式会使初中思想品德的教学课改愈加精彩。

参考文献：

[1]滕蕾.现代教育技术在初中思想品德课堂教学中应用的研究[J].中国教育技术装备，2014（01）：110-111.

[2]杨巧燕.初中语文“生本教学”的若干思考[D].華东师范大学，2010.

编辑 马燕萍