关于高中美术鉴赏教学的分析研究

杨建花

摘 要：主要分析了高中美术鉴赏教学中存在的几点问题，通过现象看本质，从而提出了解决问题的方法策略。

关键词：高中美术；鉴赏教学；问题

近年来，素质教育的逐渐深入以及新课改的推进，高中美术教学被逐渐受到重视。高中美术教学与其他学科的教学不同，高中美术教育意在培养学生的创新能力、发散思维，让学生在高中美术的课堂上得到充分的锻炼。本文所探究的高中美术鉴赏教学，意在优化现阶段不完善的高中美术鉴赏教学。鉴赏教学一方面可以培养学生的情操，另一方面可以锻炼学生的思维。通过调查分析，我们发现现阶段的高中美术鉴赏教学并不是很乐观，受到应试教育的影响，高中美术课程被放到不重要的地位上。这种现象的表现可以说是因为不了解高中美术在高中教学阶段所起到的作用所造成的。下面我们仔细分析一下高中美术鉴赏教学中存在的问题。

一、高中美术鉴赏教学中存在的几点问题

高中美术鉴赏教学存在以下几点问题：（1）高中美术鉴赏教学还处于传统的教学阶段。传统的高中美术教学主要是以教师讲解理论知识为主，学生仅仅是自己想象。但是，科技的快速发展，已经使得很多东西活灵活现地展现在学生的面前，传统的教学已经不能满足学生的思维；（2）高中美术鉴赏课程的适应性低；（3）学生的家长对于高中美术鉴赏教学存在认识上的错误。多数家长认为高中生要以学业为主，分数的提高才是硬道理，但家长却忽略了高中美术鉴赏教学对学生能力的培养。

二、关于高中美术鉴赏教学问题的解决对策

高中美术鉴赏教学的解决对策主要有以下几点：（1）教师在教学的过程中要与现代信息技术相结合。高中美術鉴赏教学也要跟上时代的步伐，这样才能让学生对其产生兴趣；（2）教师要研究出一套适合现阶段学生的高中美术鉴赏教学方法。教学方法对于教学效果有相当大的影响，教师可以利用合作性学习、探究性学习等多种教学方法来优化高中美术鉴赏教学；（3）从家长的角度出发，

改变家长的教育思想，让学生得到全面的发展。

高中美术鉴赏教学还存在很多问题，教师的教学及学生的思想都影响着教学。本文通过分析高中美术鉴赏教学中存在的问题并提出解决这些问题的方法，从而达到优化高中美术鉴赏教学的

目的。

参考文献：

段炼.如何在高中美术课堂教学中培养学生的创作能力[J].科技创新导报，2011（26）.

编辑 郑 淼