中学计算机教学中学生创新能力的培养

周开强

当今是一个信息飞速发展的时代，信息技术发展是以计算机技术为基础和前提的。因此，需要不断提高中学生的计算机水平和能力，提高学生的创新能力才能培养出适合时代发展的优秀人才。

在中学计算机的课堂教学中，教师要根据社会发展需求和学生身心发展特点，结合教材内容，采取新型教学模式，不断提高学生的创新意识和能力，才能更好地适应社会发展。

一、更新教师教学观念，激发学生的创新意识

教师是学生学习的引导者，是计算机教学的组织者，只有通过不断更新教学观念，引导和培养学生的创新意识，激发学习主动性和积极性，充分调动学习热情，才能更好地培养学生的计算机创新能力。

二、营造计算机创新的教学氛围

中学计算机教学中学生创新能力的培养关键是有一个好的学习氛围，教师要注重创造一个大的学习环境，更新教学观念和方法，掌握最新的计算机知识和技术，将其不断融入和渗透到具体教学活动中。例如，在教授《计算机系统的组成》这节课时，教师可以事先准备几台废旧的计算机作为实体进行，然后通过拆解一台计算机，来让学生更直观地感受计算机的硬件，再以小组的形式让学生亲自了解计算机的组成及硬件部分。

三、创新教学方法，培养学习兴趣

计算机教学不同于其他学科的教学，因此要注重教学方法，不断创新教学方法，培养学生学习计算机的兴趣应该把主要目光放在改善和创新教学方法上来。因此，教师可以通过师生互动、人机互动、合作学习及参加计算机大赛等形式，逐步培养学生学习计算机的积极性，从而提高学生的创新能力。

四、丰富教学内容，合理科学地利用教材

教师在课程设计时要不断填充新的知识，要充分挖掘教材的核心知识点，要加强新旧知识的结合，要加强理论学习与实际操作的结合。比如，在讲授《计算机的安全使用和道德规范》时，可以通过搜集各种计算机病毒（如熊猫病毒），讲解病毒的传播和危害性，让学生掌握计算机的病毒防范知识。

五、建立多元的教学评价系统

目前计算机教学的考核形式大多等同于其他学科，忽略了计算机教学的性质和特点，考核形式单一，不利于培养学生的创新能力，因此学校领导和教师一定要研究和分析计算机教学的实际状况，通过多层次和多样性的考核来评价学生，从而建立多元的教学评价系统，积极培养学生的创新意识和创新能力。

教育主管部门和学校要重视对学生创新意识和能力的培养，中学计算机教学要从学生的角度出发，通过不断创新教学方法和模式，提高中学生的创新意识和能力。

参考文献：

林勇，伊晓丽.中学计算机教学中学生创新能力培养途径探析[J].中国校外教育，2014.

编辑 谢尾合