初中政治高效课堂的构建

徐艳冬

摘 要：政治是一门陶冶学生个人情操的学科，能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，它同时也是构建初中生高尚道德的基础学科。政治学习往往会让学生感到枯燥乏味，改变教师的教学策略，构建高效的政治课堂，是政治教学的努力方向。

关键词：初中政治；教学策略；高效课堂

一、引入时事热点问题

初中政治教学中不能仅仅依靠课本，这样讲授起来会让学生感到枯燥无聊。政治是一门可以联系实际的学科，学习政治重要的是牢记知识点。因此，政治教学中我们可以针对每个知识点联系社会中具有争议的热点话题，让学生来共同探讨这些热点问题，发表自己的看法观点。最后，由老师来导入知识点，用所学过的政治知识来分析这些问题，这样既能提高课堂学习氛围，又可以使学生的记忆更为牢固，让他们在遇到的习题中马上联想到老师所讲过的热点话题。

二、学练结合，双效教学

政治教学讲课是一方面，多做习题对学生来说也很重要。我们在教学时一定要合理分配课堂时间，做到讲练结合。学生不是每天听听课就能懂了，成绩的提高要靠多做练习。在练习中学生才能真正知道学生懂没懂所学的知识，老师也能对学生的课堂学习情况有个大概了解。针对学生普遍存在的问题，也能够集中解决。我们在教学中尽量在每节课都抽出一定的练习时间，当堂课的知识当堂解决。这样不会出现以后回过头来复习时，学生对某节课的知识点不是很了解，学练结合起来才可以使学生的课堂学习更为高效。

三、借助多媒体技术

如今的科技越来越发达，多媒体技术已成为辅助教师教学的重要平台。在政治教学中引用多媒体技术，把声音、图像直观地展现在学生面前，能够极大提高学生的学习兴趣。多媒体教学可以摆脱传统教学的束缚，给学生带来多感官刺激，增强教学的吸引力。它还可以帮助老师把握教学时间，梳理知识结构和知识点并直观地展现给学生，帮助学生把握知识框架。当然，我们要合理控制多媒体技术中的时间，比如说不能让视频、音频占用过多的课堂时间，这样才能在吸引学生的学习欲望时提高教学质量。

构建高效的初中政治课堂，教师一定要主体把握，教学前做好备案，以学生学习兴趣为分析中心，在教学中不断摸索新的教学方法。

参考文献：

肖丽霞.关于如何构建高效初中政治课堂的浅见[J].科教文汇，2013（29）.

编辑 鲁翠红