社会主义核心价值观与高中生道德教育

张莉

党倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。中学生是社会主义事业的建设者和接班人，中学思想政治课是培养学生学习弘扬社会主义价值观的主阵地，如何充分运用政治课堂助力中学生正确价值观的形成，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

高中政治必修三第四单元中指出：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。针对高中生思想实际，深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，深入开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育。我们可以运用升国旗唱国歌等活动和事件，运用“五四”“五一”“八一”“十一”“一二·九”等重要节日，运用博物馆、纪念馆、烈士陵园、历史遗迹等各种爱国主义教育场所以及开学典礼、毕业典礼、教师节、成人宣誓仪式、艺术节（文化节）、读书节、广播室、图书馆等，使高中生直观感受和深刻领悟中华民族优良传统和校园文化的德育功能（导向功能、熏陶功能、制约功能、完善功能）。

“学校无小事、处处是德育。”一些学校的成功经验表明，强有力的良好的学校教育，不仅可以矫正和取代不良的家庭教育，还可以抵制和消除社会的不良影响，因为“道德教育是学校教育的灵魂”，它对保证人才培养的正确的政治方向、促进学生全面健康发展起着主导的决定作用。因此，我们要改变过于抽象、过于理想的道德教育，树立以育人为中心的办学观，以学生为中心的学生观，以人为本的人才观，贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持主体性、实践性、重复性、平等性、成功性、理智性和趣味性原则，使高中生道德教育回归基础性、回归情感性和回归生活性。

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照社会主义核心价值观的原则和要求，继承和发扬我国古代道德教育的优良传统，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》中规定的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，按照“坚持育人为本、德育为先”的要求，高度重视高中生道德教育、道德培养、道德实践，为中华民族伟大复兴的实现而做出应有的贡献。

编辑 张珍珍