初中英语班班通

姜薇

摘 要：在当前英语教学中，初中英语班班通是一个相当关键的环节，其对于保证教学基本质量有着重大的意义。将针对这一方面的内容展开论述，详细地分析了初中英语班班通的重点和教学工作的难点，同时对教学的主要思想方向和理念原则等进行了集中性的分析，旨在以此为基础更好地实现初中英语班班通教学工作的改革与创新发展。

关键词：初中英语班班通；研究分析；教学现状；教学思想

学生的学习应当得到充分的认可与肯定，只有这样才能够保证教学效率不断地提升。在当前教学中加强对初中英语班班通的分析和研究，并且很好地掌握教学的运用法则，是切实增强教学效益的关键点。总的来讲，初中英语班班通思想的发展为当前教学工作提供了丰富的发挥空间，并且使学生的学习效果得到全面的改善，进而从深层次之上激发学生的积极性和学习的主动性，促进教学效率不断地提升。

一、利用初中英语班班通教学呈现课程重难点

通过初中英语班班通的运用，可以很好地展现课程的重点和教学工作的难点，这一点是保证教学质量和教学效果最大化的关键点，应当加以高度地重视。教师应当在教学开始之前通过课堂教案的播放，使学生可以充分地掌握课程知识难点，在电子屏幕之上播放教学的内容，同时引导学生进行分组的讨论，学生以小组的形式进行沟通，并且在课堂之上展示自己的研究成果。另外，为了使学生可以更好地掌握学习的重点，实现对难点的突破，还应当充分地运用初中英语班班通的教学思想理念，通过单元性知识内容的鞏固，使得学生独立地进行听说读写的操练，使学生对基本知识点可以有着深刻的掌握，熟练地掌握所学知识。总的来讲，通过初中英语班班通教学思想理念的应用可以真正意义上使教学效果达到最大化的程度，使学生所学的知识更加牢固，是当前教学工作的主要发展方向。

二、利用初中英语班班通教学展示学生学习成果

通过初中英语班班通的运用，还可以很好地展现学生的学习成果，通过相关思想理念的应用可以使教学的效益得到切实的改进。

学生将自己的英语话题作文发给自己的笔友，由笔友批改或续写。然后，把合作完成的优秀习作，利用“班班通”进行展示，供同学们欣赏。例如，学完八年级下册第六单元How long have you been collecting shells？之后，要求学生以My Hobbies为题，各写一篇英语话题作文。由各小组推荐作文进行展示，另外，教师随机抽查一些作文进行展示。还在“班班通”电脑中建立“my hobbies”文件夹，将优秀的作文留在班级“班班通”里，供学生转载或者拷贝。学生也可以将自己的英语作文，留在班级“my hobbies”中，推荐学生阅读，欢迎学生续写。

总的来讲，加强使和初中英语班班通的教学意义重大，正如上文所分析到的，学生的学习应当得到充分的认可与肯定，只有这样才能够保证教学效率不断提升。综上所述，通过对当前现代化教学过程中初中英语班班通思想理念的运用等进行系统性的分析，从实际的角度着手对教育工作的开展方向以及主导的教学原则思想等进行了综合性的研究，旨在以此为基础更好地实现教育工作的创新与改革。

参考文献：

[1]方国民.浅谈“班班通”在教学中的合理使用[J].科学咨询：教育科研，2013（08）.

[2]李华亮.绿色班班通建设试点工作的做法及建议[J].教学仪器与实验，2010（08）.

[3]闫机超.浅析在高中教学中班班通应用出现的问题和对策：以郑州市实施班班通工程为例[J].教学仪器与实验，2013（04）.

[4]徐永福.“班班通”给物理实验教学插上了腾飞的翅膀[J].教育教学论坛，2011（04）.

编辑 王团兰