新课程·小学
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2017年6期
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目录
探索篇
区域教育均衡发展视域下教师小课题研究
论小学生课外阅读的差异与小学语文差异教学
新课程下的小学语文教学新观念研究
小学高年级语文教研活动研究
运用有效对话,提高教学效率
“听、说、想、问”中实现深度学习
小学数学综合实践活动是应试教育向素质教育转型的破冰之旅
数学思维如何在小学数学教学中体现
我国校园足球的开展现状、内涵分析及改善对策
剪纸艺术走进小学美术课堂教学研究
小学美术教学课程导入研究
针对肥胖学生课堂教学的研究
科学运用移动互联网 打造新型家校共同体
小学生阅读审美情趣差异形成的原因及对策
浅谈农村小学生写作技能提高的有效策略
浅析小学语文教学中师生之间的有效互动
给孩子一个多彩的语文世界
激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径
古韵留声低诉古情
小学语文读写结合教学策略研究
句子教学在课文阅读中的重要性
浅谈小学语文听话教学
浅谈提高语文课堂教学效率的实践策略
多元策略提升小学语文阅读教学效率
小学语文教学策略分析
小学语文教学运用默会知识的探讨
小学语文核心素养教育之我见
浅谈如何提高学生写作水平
浅谈阅读教学中的“演”
小学中年级习作教学策略探究
谈小学英语教学中的“活”与“实”
小学英语口语教学问题及对策研究
小学英语语法教学策略
让小学数学课堂成为思维的乐园
课堂延伸的妙处
浅谈小学数学教学生活化
小学数学教学生活化实施的问题研究
数学“解决问题”复习应“三多”
浅议小学数学与生活
小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
如何上好一节数学课
如何培养小学生的数学审题能力
浅谈小学一年级数学教学
让学生主动参与数学学习的技巧探索
以问促思,碰撞知识火花
如何提高小学美术教学趣味性策略研究
传统民族文化与小学美术教学的结合
小学音乐愉快教学初探
用心聆听感受体验音乐新体系
小学音乐教学的课堂导入技巧探究
农村音乐课堂中的“互动”教学
巧用猜想与假设 提升学生科学素养
小学科学应当在做中学
例谈小学高年级段品德与社会生活化教学
浅谈小学校园足球
调整教学策略 满足学生实际需求
素质教育背景下构建和谐师生关系的实践与探索
小学语文阅读教学的指导
提高小学语文教学实践有效性的方法谈
例析小学语文课堂组块教学断课艺术
浅谈小学语文阅读与写作的有效契合途径
作文需要“有米而炊”
小学英语游戏教学的研究
游戏元素,助力小学英语教学
浅谈小学中年级课堂中的Free talk
用英语歌曲激发小学生学习英语的热情
三年级英语应当运用游戏教学法
游戏教学法在小学英语教学中的应用
小学英语歌曲教学方法研究
浅谈“留白”艺术在小学英语教学中的应用
重视小学英语阅读 讲究阅读教学方法
再谈小学英语语法教学的优化之法
小学数学课堂小结艺术的实践与研究
浅谈小学数学情趣导入
浅谈小学数学教学中如何“激趣”
农村小学数学教学中探究式教学方法的运用分析
浅析小学数学问题教学法的组织策略
例谈绽放科学课堂魅力的有效途径
对小学体育学习方式的实践
课程篇
《浅水洼里的小鱼》教学设计
昨天的“我”今天的“你”
“学讲方式”有效质疑的策略
深掘省略内涵 提高读练效果
以薛法根《我选我》教学为例谈低年级朗读教学的趣味性
谈谈如何提高学生的写作能力
从课堂到课程
浅谈小学语文备课技巧
关注教材细节,精心备课
展翅高飞,创造思维
牛津1A M3 U2 In the fruit shop(P1)教学设计
克服思维定式“陷阱”,提高小学英语课堂效益
小学英语绘本阅读教学活动设计
浅谈“课前小研究”
小学数学教学中“找规律”教学模式的思考
以“学生为本”的小学数学课堂教学设计
让学生感受知识生长的过程
浅谈音乐与多学科文化在教学中的整合与实施
浅谈舞蹈普及教育在小学艺术课程中的应用
立足品德教学主阵地,栽种感恩树
润物无声
基于泰勒原理的小学体育课程的开发
体育学科六步法备课思路
教学篇
多媒体技术在小学语文教学中的运用状况研究
现代信息化环境下小学语文口语表达能力的培养
微信公众平台在小学高年段语文预习中的应用研究
英语教学与“信息”的美丽邂逅
浅谈如何利用网络资源拓宽小学生英语学用渠道
探析小学英语课堂交互白板的应用
巧用多媒体,优化思品课堂教学
用信息技术点燃品德课堂
信息技术优化小学数学实验之探索
现代信息技术与小学数学教学整合研究
小学数学教育与信息技术的整合效应
新媒体技术在小学数学教学中的应用
浅析信息技术在小学数学教学中的应用
微课堂,大精彩
传统小学数学教学引入微课的意义及方法
微课堂,大精彩(2)
小学数学教学方式管窥
网络学习空间下小学数学智慧课堂的教学策略
漫谈信息技术与小学数学教学的有效整合
利用多媒体技术开展小学数学探究式教学
善用信息技术 提升小学数学课堂效率
谈“一对一”数字化学习在小学数学教学中的探索与尝试
多媒体教学在小学数学中的利与弊
浅谈利用信息技术提高小学科学教学效率
“翻转课堂”在小学教学中的应用分析
彰显合作教学之力,践行因材施教理念
小学语文作文教学中层递式教学模式的应用研究
浅谈小学语文分层教学
谈小学语文互动教学
小学藏语文教学中的情境设置
合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
浅谈小学语文教学模式的创新
合作学习在小学语文教学中的应用
小学语文趣味性课堂创设的途径
微情境测试对小学英语课堂教学指导意义的研究
巧用数字化教学 为小学英语插上“云翅膀”
基于应用意识培养的小学数学教学探析
如何实施三段式教学培养学生数学素养
关于小学数学课堂小组合作学习的探究
小组合作学习在小学数学教学中的应用
运用多元化教学模式,提高小学数学教学成效
关于小学数学情景创设的探讨
小学数学教学情境课堂的创设方法解析
新课程改革理念下的小学数学教学生活化
有效提升小学数学合作学习的策略
浅谈小学数学课堂自主、合作、探究性学习的落实
在情境教学中提高小学数学课堂的有效性
核心素养视角下如何开展小学数学教学
试论基于数学核心素养的小学数学教学改革
论述小学数学生活化教学的实践
生态化课堂在小学数学教学中的构建
数学与生活
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化研究
浅析如何应用小组合作学习提高科学教学质量
生本理念下的小学科学教学策略
探究性美术教学的实践与认识
小学品德与社会生活化教学优势研究
浅析小学音乐教学落实“立德树人”根本任务的基本途径
浅议小学六年级音乐教学创新策略
小学品德实践性活动“生活化”的教学策略研究
返璞归真,追寻“生态体育”教学
新课改下创新教育在小学体育教学中的作用分析
小组合学“双轨”运行机制建构
情境教学在小学音乐课堂中的应用
小学语文阅读教学的思考
浅谈聋校小学数学教学存在的问题及对策
小学数学有效课堂教学心得
彩塑壁画辉映 阅读写作共舞
美术与生活同行
小学体育田径教学中存在的问题及解决对策
小学书法教学的思考
浅议怎样提高小学语文课堂教学效率
构建小学语文高效课堂的策略研究
新课标下如何提高小学语文课堂教学的高效性
如何创建小学英语的高效课堂
高效课堂从有效提问开始
如何增强小学数学课堂实效性
遴选生活素材 建构高效课堂
激发学生学习兴趣,打造高效数学课堂
科学阅读是科学探究走向高效的助推器
如何提高小学足球教学的有效性
浅析高效开展小学体育教育途径与策略研究
如何提升小学体育的教学质量
体育课堂教学有效性提高的探讨
丰富幼儿生活经验 培养幼儿创造力
爱在自由里——帮助孩子养成良好的习惯
小学生娇宠习惯矫正之我见
巧用教学策略 提高交际能力
小学语文教学与学生创造性思维培养初探
如何培养学生良好的阅读习惯
“书”山有路乐为径“写”海无涯趣作舟
论如何在小学语文教学中激发文本阅读兴趣
如何开展农村小学语文口语交际教学
浅谈在语文课堂教学中对学生创新意识和创新能力的培养
小学生写作能力的培养策略
浅议小学语文阅读能力的培养
刍议小学语文学习习惯的培养
如何帮助小学语文学习困难生改进学习习惯,提高学习能力
让兴趣引领小学语文阅读课堂
如何培养一年级学生的朗读能力
如何激发小学生课外阅读的兴趣
学生自主预习习惯在小学语文教学中的培养
刍议小学生语文核心素养培养
浅析小学语文教学中学生创新能力的培养
浅谈小学生阅读兴趣的培养
浅谈如何提高小学生的写作能力
探析培养小学生英语核心素养的途径
多方式提升小学生英语核心素养
针对核心素养的小学英语教学
例谈小学英语的核心素养培养
浅析兴趣教学在小学英语课堂中的运用
浅谈如何通过任务设计提高小学生的英语学习兴趣
核心素养,诗意的奠基
浅谈引领学习数学的兴趣
小学数学教学中培养学生阅读能力策略探究
小学生数学问题解决能力的培养
培养自学能力 轻松学习数学
小学数学课堂教学中创新意识的培养
浅谈小学数学教学中学生“四会”能力培养
试谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学课改教学中如何培养学生的自主学习能力
新课改背景下小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
关于提高小学生数学学习兴趣的探讨
也谈小学低年级画图解决实际问题的能力培养
如何在小学数学教学中培养学生的数感
浅谈小学高段学生数学自我监控能力培养策略
刍议小学数学教学中的能力培养
论小学劳技剪纸课创新能力的培养
小学美术课堂教学中对学生创新能力的培养策略
浅谈小学科学教学中如何培养学生兴趣
小学音乐教学中的兴趣教学探究思考
通过生活体验促使儿童养成良好的习惯
前置性作业设计初探
论小学语文课内作业的设计策略
多角度论述如何提高语文教学质量
让评价成为学生成长的助推器
优化小学语文作业,提高小学语文教学质量
数学课堂教学与作业有效性的探索
管理篇
人本化管理模式在小学管理中的思考与实践
浅谈农村小学校长角色的统筹与思考
构建社团活动的“三维空间”润色个性的童年英语
小学校财务管理存在的问题及治理措施
学校田径课余训练之我见
以书法教学为抓手,打造书法特色校园文化
小班新生入园分离焦虑分析及应对策略研究
加强生本教育管理,提升学生核心素养
小空间 大智慧
制定规则 量化管理
基于农村教育城镇化进程中的学生管理模式分析
提高农村留守儿童学习成绩方法之我见
“罪恶”的一元钱——班主任工作案例
小学体育安全探讨
农村小学班主任如何加强留守学生的管理
小学低年段学困生现象分析
转化“问题学生”应避免的几个误区
农村留守儿童家庭教育不容忽视
提高小学教师信息素养的意义与提升
多渠道促进教师专业成长
教师心理健康的自我维护和调节策略研究
习惯校本课程建设对教师专业化成长促进作用的实践探索
浅议小学体育教师的继续教育
提高新时期小学德育工作实效性的策略分析
如何做好农村小学德育工作
文明行为素养教育的典型案例及对策思考
提高小学班主任德育工作实效性的探索
如何在德育中培养小学生的核心素养
培植人文素养,夯实德育根基
小学语文教学中学生情感体验的影响因素探析
小学语文教学渗透德育的有效方法
小学语文教学中的德育渗透方法
浅谈小学语文学科教学中的德育渗透
在小学数学教学中如何渗透德育
小学数学教学中如何更巧妙地渗透德育
将“翠竹文化”渗透到品德课教学中的探索
小学品德与社会课程情感目标和知识能力目标达成的有效性
体育教学中培养学生坚强品质的策略
基于小学美术教学中美育的渗透研究
撷英篇
让孩子在课堂中快乐成长
用爱灌溉 静待花开
慈悲的尊重——孩子和学生成长的力量
沟通,从心开始
有些话想要说给你们听
教育不是装满篮子,而是点亮心灯
探索篇B
基于思维导图的小学语文群文阅读教学研究
关注识字教学 落实核心素养
小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革
小学语文课堂教学艺术的实践研究
小学语文个性化教学研究
作文评改我做主
浅谈小学四年级语文写作教学理论研究
关于新课程背景下小学语文课内外阅读结合的研究
基于养成教育理念的小学语文阅读教学
小学语文童话教学研究
国学经典走进阅读教学
借助“学习单”提高小学英语高段学生自主学习有效性的研究
小学数学教学中的“自学”“自治”“自动”“自问”研究
数学思维与小学数学教学方法的综合研究
浅谈六年级数学有效复习的教学实践研究
让思维驶入发展的“快车道”
大课间体育活动可持续常态化开展的研究
小学体育与学生核心素养发展研究分析
如何高效提高小学生的科学素养
课题研究,为课堂教学保驾护航
幼儿绘本的启蒙教育意义及实践
作文教学“巧抓时机”
小学语文课堂教学有效性的提升策略探究
趣味化·活动化
小学语文课堂教学增效减负的策略
重视朗读训练,提高语文素养
探究让小学高年级语文课堂生机盎然的方法
小学语文作文教学有效性策略分析
朗读,也可以很精彩
浅谈小学语文学困生的成因与转化策略
小学语文教学中如何发挥学生的主体地位
试析如何活跃小学语文课堂氛围
小学语文低年级口语交际教学策略浅析
在体验中快乐习作
让习作教学“接地气”
小学语文新时期的主导教学策略探析
兴趣先行,方法跟上
小学语文教学面临的问题及应对策略
曲高和不寡
小学古代诗词教学初探
让数学融入学生生活
小学语文低年级字词教学策略探究
浅谈小学语文识字教学
小学语文阅读教学的重要性及策略分析
浅议小学语文阅读教学
阅读——成长的阶梯
小学高年级语文阅读教学探究
提升小学语文阅读教学有效性策略的研究
小学语文阅读教学策略探究
小学低年级有效课外阅读策略
小语课堂:自主阅读不可或缺
小学英语课堂教学中的有效性提问初探
少数民族地区农村小学英语教学的几点建议
数学教学中转化后进生的策略
初探如何上好小学数学综合实践活动课
浅谈如何激活小学数学课堂
小学数学问题解决的教学策略探究
小学数学教学中错误资源的有效利用
农村小学数学教育改革的几点探讨
如何上好农村小学数学活动课
改革教法、创新学法、强化习惯
激发学生兴趣,上好趣味数学
浅谈小学数学教学如何让学生乐学
小学科学实验课教学分析
提高小学科学课堂教学有效性的策略探究
浅谈小学语文阅读教学中的“问”
多法并用,让小学生爱上阅读
浅谈语文课堂上的品读与运用
课堂教学中激发学生学习兴趣的几种方法
游戏教学法在小学语文教学实践中的有效应用
浅谈以题材为载体的小学语文教学
编写童话要合理想象
小学英语教学中自然拼读法的应用研究
游戏教学法在农村小学英语教学中应用研究
让小学英语课堂教学“动”起来
小学数学问题教学法的组织与实施
小学数学估算教学的学情分析与教学对策
从一道错题谈学生数学学法指导策略
浅谈主题教学在小学体育教学中的应用
小学科学课程教学引导学生主动探究
游戏教学法在音乐教学中的运用
小学语文中高年段巧用课文夯实写作
让灵动的音符跳动起来
浅谈小学生语文综合性学习策略
小学语文作文教学中常见的问题及对策
课程篇B
开发本土资源,让综合性学习更精彩
浅谈新课改背景下小学语文的单元主题整合教学
展示台教学课前准备小尝试
浅析z c s和zh ch sh的区别
浅议阅读教学中如何尊重学生的独特体验
“话”中有“画”
核心素养指向下的阅读课程开发
《我选我》教学设计
小学英语课堂教学案例分析
“小”资源“大”作为
《圆的认识》教学设计与反思
《小数加法和减法》的教学设计
把握教学契机渗透分类思想
由“为教而学”向“以学定教”的转变
画数学,看见儿童的思维走向
关于我校综合实践课的报道
小学三年级美术《万花筒》教学设计
引小古文之渠 活习作之水
教学篇B
信息技术在语文教学中创新模式探究
助力链接“互联网+”,激发小学作文教学的新活力
现代信息技术条件下对小学语文教学的思考
信息技术促进小学语文的高效
网络时代的语文学习方式初探
巧用多媒体,让拼音课堂生动起来
小学语文多媒体辅助教学存在的问题与对策研究
微课:提高语文教学质量新路径
浅议信息技术在小学英语语音教学中的应用
网络环境下小学英语教学策略的探究
浅谈对小学英语微课教学的认识
小学数学微课教学“三用”策略
程序设计在儿童计算思维的作用
浅析小学数学微课资源的开发与应用研究
浅谈现代技术在小学高年级数学中的应用
信息技术在数学教学中的高效应用
信息化,提升教学效率的“新动力”
推进信息技术与小学数学教育教学深度融合
网络环境下的小学美术教学探究
浅谈现代信息技术环境下的美术教学
刍议基于微课的小学翻转课堂教学
微信——家校沟通的高速路
浅谈信息技术在小学科学教学中的优势
小学信息技术的有效教学,要注重六个结合
新课程下对于小学生的信息技术能力的培养
微课程在小学信息技术教学中的应用思路
以爱为船,用趣作帆
如何提高小学信息技术课堂教学效率
课前准备——小学数学课堂教学高效的基石
唯其本真,才能扎根
新课标下小学语文生活化教学的几点思考
浅析小学语文教育的基石作用
我眼中的“另类”习作
浅谈阅读教学的一点体会
浅谈关于小学生写作的几点思考
小学语文教学中的阅读教学反思
浅谈小学英语教学的工作思考
对不同年段数学学具操作活动的几点思考
为儿童数学语言的自然生长而教
新课标下的小学数学教学策略思考
关于小学数学教学工作的思考
对小学低段体育课堂调控策略的思考
小学足球课余训练问题分析
浅析情境教学法对小学语文课堂的积极影响
让写话插上幸福的翅膀
小学语文课堂的故事化教学研究
故事语文教学法在识字教学中的应用
新课程标准视野下小学古诗教学何去何从
小学三年级语文的趣味性教学
小组合作学习在小学语文教学中的实践
小学语文有效课堂小组建设的策略
关于小学高年级语文“语用型教学”策略的研究
小学语文教学中师生有效互动探析
翻转课堂教学模式下的小学语文教学思考
教师如何发挥教学中的主导作用
利用生活情境开展小学语文教学的有效策略
小学英语互动式课堂的互动策略研究
发展学生英语核心素养 打造小学英语“灵动课堂”
小学英语教学生活化的内涵及策略
思维导图在小学英语词汇教学的运用
构建课堂有效教学模式,培养学生能力全面发展
小学思想品德生活化教学方式分析与阐述
小学数学中高年级分层教学的设计与实践
小学数学探究式教学的实践研究
生活化数学教学模式在小学数学教学中的应用
让智力障碍学生享受快乐的生活数学
浅析农村小学数学探究式教学
“愉快教学”在小学数学课堂中的应用
数学课堂的自主化教学
浅谈小学数学游戏化教学模式
浅议小学数学分层异步教学的实施策略
浅谈小学数学教学的生活化
浅议小学数学教学情境的“三近”
让“阅读”成为小学数学教与学的新方式
体验式教学,助力小学音乐教育
浅谈新课程下的小学音乐教学创新
浅谈小学体育教学中小组合作学习的策略
浅谈小学田径运动会向趣味性运动会的转型
让美术教学充盈着浓浓的人文生态
打造“格子铺”仪器室 有效开展实验教学
小学科学探究式教学的实践研究
引导学生自己学习的策略
小组合作学习有效展示带给学生的变化
增强有效预习,提高课堂效率
论小学语文课堂有效性的提高办法
关于新课程背景下小学语文有效教学的策略研究
关于小学品德高效课堂构建的有效策略研究
合理利用教学用具来提高小学数学课堂效率
浅析提高小学数学课堂有效性的策略
提高小学科学课堂教学有效性的策略
如何构建高效的小学科学课堂
浅谈如何在小学低年级的体育教学中构建有效课堂
聚焦教学环节 构建有效学习
试论如何提高小学生语文识字兴趣
浅谈小学生创新思维的培养
小学语文课改重在培养学生的综合能力研究
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
浅谈小学生课外阅读兴趣的培养
兴趣教学,引领小学语文课堂新风采
小学语文教学中语言思维与语言习惯的培养
如何发掘儿童习作的创造力
浅析如何提高小学语文阅读教学效率
提高学生口语交际能力的几点体会
如何在教学中培养学生的创新能力
小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养
重视预习先导 提高课堂效率
浅谈低年级小学生口头语言表达能力的培养
分析小学英语教学中如何提高学生的朗读能力
在“润物细无声”中培养文化意识
小学英语综合能力提升策略
小学数学教学中学生自主学习能力的培养
如何培养小学中低年级学生数学认真审题的能力
小学数学课堂如何培养学生独立思考能力
关于低年级学生数学审题习惯的培养
浅析如何提高小学生在数学课中的思考能力
小学数学教学中学生实践能力的培养探讨
浅谈如何培养与提高小学生的数学学习能力
小学数学有效教学与兴趣培养实践探究
浅谈小学数学中如何有效培养孩子的审题能力
小学数学核心素养中创新意识的培养
兴趣培养,让小学数学教学变得轻松快乐
良好的习惯是提升成绩的“助推器”
小学科学课中学生创新思维的培养
小学体育教学中创造性思维的培养
在小学体育教学中培养学生的合作意识
基于儿童兴趣的小学美育支持策略
浅谈如何在小学美术课堂中培养学生的创新能力
培养学生对音乐审美能力的教学方法研究
浅谈如何培养农村学生的创造力
小学语文课堂教学评价体系的基本策略分析
小学高年级作文互批互评教学模式的构建
小学生英语读写能力测试的原则与方法
有效评价点亮小学英语课堂教学
互联网+,让农村小学生爱上英语作业
小学中低年级段数学试卷评讲效果若干思考
基于核心素养提升的小学数学主题作业优化设计
浅谈如何设计数学课堂练习更有效
小学数学作业批语对学习兴趣的影响
小学美术课堂作业设计改进新策略
管理篇B
提高学校管理水平,促进教师专业化发展
新形势下如何做好小学学校管理工作分析
浅谈归因理论对小学校长管理工作的启示
浅谈以瓦楞纸版画为载体促进学校特色发展
小学后勤管理工作艺术探讨
新课标背景下的幼儿园管理模式研究
打破教师权威 树立学生自信
试论情感教育在小学班级管理中的运用
班级管理以德为先
做好小学班主任工作的几点思考
农村小学班级管理中“奖”与“惩”策略研究
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
小学班主任班级管理中如何进行有效的沟通
让孩子们在爱心呵护下快乐成长
试论如何引导小学生自主学习数学
教育因“行知”而精彩
探析小学高段班主任培养学生核心素养的对策
放飞心灵,快乐成长
在语文学习中育德,在育德中进行语文训练
飞墨行舞,剑道文心
让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”
注重生活应用 体现数学魅力
在小学数学教学中如何实施留守儿童的德育渗透
浅析小学管理中的德育和安全问题
小学班主任德育工作浅析
浅谈德育在小学班级管理中的重要性
小学德育在网络形势下的新方法
春风化雨 润物无声
浅谈如何在品德学科教学中开展品德教育
浅谈城中村小学开展励志教育的实施策略
新课标下从小学生心理特征分析学生体育学习方式
抵制校园欺凌家校合力立体防范
撷英篇B
爱是连接师生情感的纽带
静待花开的时刻
体验合唱之美,乐享和谐关系
一把小雨伞的故事
“爱”让师魂“闪光”