用爱灌溉 静待花开

许玉柱

摘 要：坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯，创造性地开展工作，抓好少先队中队的阵地建设，利用黑板报、中队角等阵地，用爱心帮助队员健康成长。

关键词：爱的教育；养成教育；集体

自上班以来，我有幸一直担任中队辅导员工作。我一直坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，抓好少先队中队的阵地建设，利用黑板报、中队角等阵地，使队员在自我服务中发挥能力，用爱心帮助队员健康成长。

一、重视爱的教育，发挥爱的力量

巴特尔说：“教师的爱是滴滴雨露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”我要说“教师的爱是阳光雨露，即使沙漠也会变绿洲”。

1.以爱为先，钟爱本职

作为从大山深處走出来的平凡人，我深深地知道教育的重要性，我的亲身经历如实证明了知识能改变命运的至理，于是我欣然选择进入教师这个行业。虽然在世人眼中，教师平凡如草，平淡如水，但在我眼中，它却以爱为先，洗涤灵魂，用生命影响生命。它不仅是我的职业，更是值得我为之奋斗一生的事业！

2.以爱为源，灌溉身心

爱是教育教学工作的核心，教育是爱的事业，没有爱的教育是苍白无力的。爱是打开学生心灵的“万能钥匙”；爱是教育的源泉；爱是中队工作的活力之本。有爱就能和队员像朋友一样沟通；有爱就会用看待自己孩子一样的目光看待每一位队员；有爱就有海纳百川的胸怀去宽容每一位队员，让每位学生感到温暖，而这种爱正是每一位队员所需要的。因此，辅导员要深入实际，清楚了解每位队员的学习、生活、思想、家庭情况、个人性格、爱好等情况，架起学校教育和家庭教育的桥梁，对学生多一点理解和尊重，多一点表扬和关心，用爱之源，灌溉方寸，温暖身心。

二、重视养成教育，呼唤自觉的觉醒

“良好习惯，幸福人生”是我校的校训。养成良好的学习和生活习惯对学生的成长是十分必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。在平时队会课上，我让队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，时刻提醒督促学生按要求去做，在反复的践行中逐渐培养良好队员的习惯。抓安全和卫生工作放在重中之重，使队员认识到安全第一，生命至上。卫生工作要时时讲，天天讲，责任到人，不定时检查，让队员养成良好的习惯，为此，我选五名中队干那负责值日，记录下当天不遵守纪律的学生和表现特别好的学生，奖惩并用，督促值日队员做好卫生工作，到了下周进行总结，对表现好的队员给予表扬，对表现不好的队员提出希望和目标。几年下来，我班绝大部分队员养成了良好的学习和生活习惯，基本上做到了自己管理自己。

三、重视培养优秀的中队干部，铸造团结的集体

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们中队的队干部是通过学生自荐、演讲竞选、民主选举的方法产生的。在辅导员的培训指导下，现在的队干部工作认真，责任心强，都能各司其职，相互配合共同为班集体作出自己的贡献。

队干部的工作是出色的，正是有了他们的不断付出与努力，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，中队才得以蓬勃发展。如今我中队的大多数工作在队干的带领下开展得有声有色，班风正，学风浓，已经形成了人人争先进、个个争上游的局面，中队里的那面荣誉墙上，有常驻的卫生流动小红旗，有各类比赛的奖状，有各个比赛的剪影......记录的是我中队的骄傲，凝聚着我中队的汗水，见证着我中队的成长。

四、重视转化待进队员，等待心灵的苏醒

日本棋手小林光一曾经说过：“木桶能盛多少水取决于最短的那块木板”。在中队管理中，我关注每一位队员的成长，不仅培养优等队员，更关爱那些特殊的队员，让爱的阳光洒向他们，使他们茁壮成长，力争不放弃一名学生。

对待进队员的教育，我一直以鼓励为主，因为没有鼓励的教育是不成功的教育。辅导员对队员的鼓励能激发队员极大的学习热情。我经常找一些待进队员谈话，问他们在学习上有什么困难，弄清楚每位队员的喜好，剖析他们在学习上和表现上不太好的原因，再对症下药，这样会达到事半功倍的效果。

队员是祖国的花朵和未来，我甘当铺路石，做求学的引路人，在平凡中用爱和真情温暖队员的心灵；我甘当敲门砖，做知识的守门人，在教育中坚守方寸，不忘初心，让他们健康全面和谐的发展。

参考文献：

[1]刘建民.浅谈如何调动班主任工作的积极性[J].中国校外教育，2015（27）.

[2]王银.班主任工作之我见[J].学周刊，2013（16）.endprint