昨天的“我”今天的“你”

杨润润

【教学内容】

《百年追梦 全面小康》小学中高年级读本第50～60页

第二节 人民生活普遍提高

【教学目标】

1.通过图片的展示和课前数据调查并进行对比分析，使学生深刻地感受到改革开放以来“中国梦”给人们生活水平带来的巨大变大。

2.通过播放《改革开放三十年沧桑巨变》视频和讲述“十三五”规划纲要中的第十四篇内容，使学生理解全国各族人民实现中国梦的决心和不易。

3.通过实践活动，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，激发学生的爱国之情。

【教学重难点】

1.认识“中国梦”。

2.理解“中国梦”的意义。

3.增强学生作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国之情。

【教学对象】

小学高段学生。

【教学过程】

一、创设情境，初步感受“中国梦”为人民生活水平带来变化

1.衣

（1）25年前和现在图片展示并讲解。

师：同学们，老师在微信中看到了我班同学的一张生活照，拍得特可爱。想看吗？（出示学生照片）他们的服饰怎样？（真漂亮）

师：看到了你们，老师回想起了25年前的自己。想不想看看那年代大家穿的衣服？（出示80年代的照片）

（2）数据展示：

1990年城市居民衣着人均消费275.6元。

2011年城市居民衣着人均消费2445元。

2.食

（1）30年前和现在图片展示并讲解。

师：那年代的人们不仅穿着简朴，而且在饮食上不讲究，能温饱就不错了。你看，这是那年代孩子们喜欢的烤番薯。

（2）学生展示自己搜集的各类食品及餐饮票据。

3.住

30年前和现在图片展示并讲解：

4.行（课前社会调查并课堂汇报）

师：出行，是人们生活中必不可缺的一个环节。买东西、走亲戚、上学、上班等，需要使用一种代步工具。从最早的步行，到马车、牛车，再到汽车、火车、飞机、动车、地铁等，无不体现了时代的进步。

（1）近十年家庭日常交通工具的变化（学生汇报，教师课件展示图片）。

（2）学生汇报近十年临海公路建设调查。

（3）（情景对比）文成公主入藏路程花了将近两年，今天请你护送文成公主入藏会选择怎样的方式，大约要多长时间？

5.小结

师：从刚才的几组图片和数据调查，带给你怎样的感受？

二、结合课本，深刻了解为实现提高生活水平这个“中国梦”的不易

导入：近30年来中国人民的生活水平普遍提高，但并非一朝一夕就能实现。而是几代中国人为了实现“中国梦”前赴后继、持续奋斗，才有今天的幸福生活！

1.播放《改革开放三十年沧桑巨变》视频。

2.自习课本第50～51页。

3.课件出示《十三五》规划纲要第十四篇：提升全民教育和健康水平。

4.师生一起学习“十三五”第十四篇规划纲要的措施。

5.小结：同学们，为实现民族振兴、国家富强和民生幸福的伟大梦想，这是几代中国人付出了心血和努力，才换来了今天的面貌。

6.揭示课题：昨天的“我” 今天的“你”

三、深入“他的梦”，构思“我的梦”

1.讲述身边的小故事：临海分子遗传学家洪孟民。临海徐成法发现翼龙化石、河北农大教授李保国、双鸭山试点学校。

2.揭示课题：路在脚下 梦在远方

3.學生构思“我的梦”并在纸上写下“我的梦”（配音：春天的故事）

四、实践活动，激发学生的爱国之情

导入：“中国梦”靠谁实现？怎样实现？（靠一代又一代人的接续奋斗）。“你的梦”要怎样实现？

1.学生自由畅谈如何实现“我的梦”。

2.集体朗诵诗词《畅想中国梦》。

乘着时代的快艇，我们悄悄来到梦的世界。

胸怀发展的中华儿女，在梦的思绪中，不负重托，迈步前进。

我的中国梦，因中国而骄傲；我的中国梦，因少年而腾飞。

少年智则国智，少年强则国强。

为了祖国美好的明天，为了我们共同的梦想，为了世界人民的幸福。

让我们用双手去建造她。我的梦，我的中国梦！

五、课堂总结

师：今天的课你学到了什么？

各位同学，你们是祖国的希望，是祖国未来事业的接班人，要担当起历史的责任。你们要好好学习，天天向上，要具备创新精神和能力，才能去实现“我的梦”，才能去实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。让我们一起为梦想奋斗吧！