新形势下如何做好小学学校管理工作分析

李春兰

摘 要：时代在进步，社会在发展，一个国家的强与弱跟现代的教育有着密不可分的关系，只有拥有了更多的人才，才能让国家的发展更迅速，才能让国家具有更强的实力。少年强，则国强。所以小学教育在整个教育道路上有着举足轻重的地位，在小学发展和管理上应该紧跟时代的步伐，结合小学生的特点因材施教，让小学教育与时代接轨，面向现代化、面向世界。所以，如何提高小學教育的质量和提供一个有效的管理模式，一直受到社会各界的关注。

关键词：小学学校；管理工作；学习氛围

一、当前小学学校管理中存在的一些问题

1.缺乏先进的教育理念和管理经验

现在绝大部分小学仍处于传统教育形式中，教育观念陈旧落后，只加强对学生文化课的要求，而且作业繁重，很多都是没有必要的东西。这种情况下不仅让学生对学习渐渐失去了兴趣，而且在其他方面也没有得到提高。更多的教育管理者缺乏经验，缺少对学生思想品德的教育和身体素质的教育。在很大程度上影响了当代的小学教育，一是缺乏先进的管理经验，二是更多的人依赖前任经验，以过去的方法面对现代的教育，长此以往，会让小学教育举步维艰。

2.学校管理缺乏人性化

学校在管理方面，缺乏人性化，教师作为教育中的一部分，在学校的管理事务上往往没有发言权，所有的教学活动安排都要依据校方领导的安排，并不能直接反映学生的学习状况。这也让教师的积极性大打折扣，还影响了学生的学习。

3.管理上太注重考试成绩

当今教育仍然是传统教育，学生学习只为了应付考试，在应试教育下，教师只注重成绩，缺乏对学生的素质管理。这样束缚了学生的综合发展，不利于学生个性的发展，也不能促进学习思维的发展。

二、做好小学学校管理工作的方法

1.提高自身管理能力

校长在学校的发展方面起着决定性的作用，这就说明学校教育水平的高低和发展的好坏直接与校长的能力挂钩。作为一名管理者，必须要具备大局意识和创新的管理理念，这样才能做好教育。只有提升了自身的能力，具备了一定的理论基础，才能将学校办好，做好学校的管理工作。

2.创新管理机制

在学校管理方面，要一丝不苟，建立健全管理制度。学校本身就不同于其他单位，所以在管理上应该坚持科学管理的原则，只有学校的各项工作正常运转才能保证教学质量。在工作方面要细化，更具体才能更有效。针对各项工作做出具体的针对方案，明确学校的各个主要负责人的具体任务，以及需要承担的责任。加强对学校各个管理者责任意识的教育。细化各种工作，具体到桌椅板凳的维修、校园卫生的管理、水电的管理和维修，将工作内容细化。建立健全管理制度，减少制度不完善所带来的困难，以此促进学校的发展和政令下达的通畅。所以，学校要将各种规章制度完善以此来明确各个负责人的责任，在放权的同时要加强责任人的责任意识，在工作管理上做到合理细化。在将工作细化的同时，还要加强对领导的考核，通过考核来监管各项工作的落实情况。在考核过程中要做到公平、公正、公开，只有这样才是对学校负责，才能让考核起到相应的作用，而不会只是一个形式。将考核和相应的奖惩融入各项工作中，让更多的年轻有为、有真才实学和管理能力的人得到发展，给更多人一个展现自己能力的机会，在促进教师和学校工作人员积极性的同时，也相应地提高了教学质量。做好管理工作，才能让学校的教学质量得到提高，在提供了一个良好学习氛围的同时，也会让学生对其有所感悟和影响。

3.营造浓厚的学习氛围

周围环境总是在影响着人的发展，同样学习也会受到环境的影响。所以，一个良好的学习环境对学生的发展尤为重要，营造一种良好的氛围也是对教育的一种尊重，能够激发学生对知识获取的欲望。教育要让学生对学习产生兴趣，主动地去学习各种文化知识，让学生的德智体美劳全面发展。一个良好的学习氛围不是学校提供的，而是需要全校师生共同努力，这种氛围源自每个学生，同样也会受益于每个人。但是，学校领导和教师作为学校的管理者应该主动组织和引导学生，通过各种活动来营造学习氛围，教师也可以通过课堂活动来提高学生的学习兴趣，也可以通过班会的形式让大家来讨论如何加强学风建设。学校也可以通过考核的形式加强学风建设，让学生知道这是大家努力的结果，营造良好学习氛围的过程也是提高学生责任意识和学习兴趣的过程。营造一个良好的学习氛围不仅提高了教育者的积极性，同时也让学生找到了学习的乐趣，更会给学校带来一个长久的发展。

总之，让小学的管理工作得到明显的改善并非一朝一夕，也不是一个人的努力就能够做到的，只有社会各界加强联系，共同努力才能给小学教育一个良好的发展，才能实现素质教育。

参考文献：

[1]姜迎雪.浅谈如何搞好小学学校管理工作[J].吉林教育，2015（34）.

[2]戴恩晓，王涛.提高小学管理效能之我见[J].商情（科学教育家）2016（6）.endprint