有效评价点亮小学英语课堂教学

李冬华

摘 要：英语是小学学习的重要科目。通过学习英语可以提高学生英语听说能力和读写水平，提高学生的综合素质。教师在教学时，一定要对学生进行有效评价，探索正确的教学方法，帮助学生更加牢固地掌握英语知识，从而让学生的英语学习更好。

关键词：小学英语；有效评价；课堂教学

英语的学习贯穿了学生整个小学阶段，而小学阶段学生的学习能力强，这个阶段是学生学习的关键时期。教师一定要把握好时机，对学生进行积极的评价。通过有效评价，可以让学生感受到学习的快乐，也能让学生纠正自己在英语学习中的错误，从而提高学生的英语学习能力。教师在平时一定要注意探索多种教学方法，营造良好的教学氛围，从而提高学生的英语水平。

一、立足学生兴趣，落实有效评价

教师在教学过程中，要注意通过有效评价来提高学生的学习兴趣。众所周知，兴趣是做好一件事的重要基础。教师在进行有效评价时，就是让学生对学习英语充满兴趣。学生如果有了学习的兴趣，就会对英语的学习充满积极性。教师一定要根据小学生的心理特点、性格特征来制定适当的教学方案，从而让学生更有兴趣的去学习英语。比如，小学生都很喜欢动物，教师在课上就可以让学生把喜欢的小动物用英语说出来。这时，有的学生就会说例如rabbit，panda，dog等动物。

当学生有了兴趣之后，教师要在此时进行恰当的有效评价。学生在感兴趣的基础上就会更加积极地去改正自己的错误，从而能够念出更加标准而正确的英语。另外，教师可以组织一些活动，在提高学生学习兴趣的同时对学生进行有效评价。比如，教师可以让学生在课上表演一个小话剧。因为小学生的英语水平还不高，就可以让学生在课堂上构建一个英语场景，简单地说几句英语，或者可以让学生模仿译林版课本上的相关内容。一個学生扮演Jenny，一个学生扮演Danny，进行一个简单的场景表演。学生表演之后，教师可以对他们进行简单的评价，不足之处予以纠正。这样，能够让学生更加清楚地认识到自己的不足，从而能够进行更好的改正。

二、立足鼓励引导，采用有效评价

教师在学生的英语学习过程中要起好带头作用。教师心态积极，采用鼓励的模式评价学生，学生就会更加愿意地去学习英语，这样在课堂上的教学就会达到事半功倍的效果。与此同时，教师要积极主动地去探索有效评价的具体方法，寻找最适合学生的教学方案。教师可以经常组织开展教学研讨会，探索有效评价的具体实施步骤。将最有效的方法运用到课堂教学当中，从而极大地鼓励学生参与到学习当中，激发他们的学习兴趣，同时教师要注意营造良好的教学氛围。

众所周知，教师的一言一行对学生都会有十分重大的影响。因此，教师在教学时，一定要对学生进行积极客观的有效评价。通过有效评价，让学生发现自己的不足。与此同时，教师在指出学生不足时，要注意鼓励学生做得好的地方。通过这种有效评价，学生就可以以更加积极的姿态投入到英语的学习当中。比如，教师在课上就可以让学生造句。“Today is sunny.”然后让学生仿照这个简单的句子造一些有关天气的句子。这时有的学生就会造出“Today is raining， my mom give me an umbrella.”然后教师可以纠正学生的发音，鼓励他们再造出更好的句子。通过这种方法，可以极大激发学生的学习兴趣，让他们积极地参与到课堂的教学当中。

三、分析实施步骤，开展有效评价

在课堂上运用有效评价，可以达到十分好的教学效果。教师通过对学生的评价，可以让学生增进对这门课的兴趣和认识。教师可以让学生在课堂上进行表演，然后根据学生的表演进行评价，给出最合适的建议。这样，学生就会更好地去改正自己的不足之处。教师在对学生进行有效评价时，要遵循一定的步骤。首先要对学生进行一个分数评定，然后分析学生的表现，再进行评价。教师在让学生进行表演后，针对学生的表现给予学生适当的建议。这样的话，在改正他们缺点的同时，也提高了学生学习的兴趣，活跃了课堂的气氛，从而让学生积极地参与到课堂的英语学习中。

教师在对学生进行有效评价时，提出的问题一定是具有实际意义的问题。通过实际问题可以间接看出学生的思想动态，然后锻炼学生的思维能力。通过对学生进行有效评价，可以激发学生学习的欲望。对表现不太好的学生也要给予鼓励。对表现优异的学生也不要过分鼓励，而是让他们继续努力，以更加认真的姿态投入到英语的学习中。比如，教师在讲完课后就可以问学生，What have you learned from this lesson？这样既可以充分调动学生学习的积极性，还能够提高学生的英语能力。在学生回答完后，教师再进行评价，可以让学生纠正短处，从而完善自己。

总之，教师一定要合理运用有效评价，让自己的英语课堂教学更加有效率。教师在平时的课堂教学中，要注意激发学生的学习兴趣。学生有了兴趣，在课堂上就会更加有主动性，学习的效果也就会更好。此时教师再进行有效评价，就能起到画龙点睛的效果。教师要鼓励学生积极学习并进行有效评价，为学生将来的英语学习奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]于一姝.小学英语学科小组组建、运行及评价之我见[J]. 中外交流，2016（2）：67-68.

[2]祁桂霞.评价，可以预约的精彩：小学英语课堂教学评价点滴谈[J].考试周刊，2016（1）：34-35.endprint