目录
语文建设
- 新课改下高中语文教学方法分析
- 让学生语文素养在读与写中同构共生
——小学语文“随文练笔”教学策略浅谈 - 对小学语文作文教学仿写训练的思考
- 基于核心素养视角下的小学语文教学
- 小学语文六年级教材诗歌教学的思考与实践
- 审美教育与小学语文教学
- 浅谈小学语文课前预习的有效性
- 浅谈高中语文教学如何渗透人文精神
- 构建新时代的高中语文高效课堂
- 小学语文教育教学与信息技术的深度融合
- 浅议经典诵读在小学语文教学中的重要性
- 语文选修课堂教学之“一得”
——从《扬州慢》的用典看姜夔对杜牧的接受 - 如何营造魅力四射的语文课堂
- 初中语文文言文教学中思维导图的应用研究
- 提高农村初中语文作文教学有效性的策略
- 试论小学语文低年级写话训练的有效方法
- 小学语文朗读教学刍议
- 提高小学三年级语文识字与写字教学效率
- 初中语文作文教学方法探究
- 浅析传统文化教育在高中语文教学中的渗透
- 如何让小学语文课堂充满趣味性
- 浅谈小学语文古诗词教学
- 高中语文教学中渗透传统文化的策略
- 基于传统文化渗透到乡镇初中语文教学策略研究
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- 基于核心素养视角下的小学语文教学
- 培智学校如何开展小学语文的生活化教学
- 浅议小学语文课堂提问的有效性
- 论小学语文四年级单元主题教学与小练笔的结合
- 谈情感教育在语文课堂中的运用
- 高中语文教学中如何有效渗透传统文化
- 高中语文教学中的情感教育摭谈
- 小学语文教育中学生人文素养的培养策略
- 思维导图在小学语文教学中的应用研究
- 农村小学语文教学中激发兴趣的有效方法
- 新课程下小学语文教学探析
- 浅析如何进行小学语文作文教学创新
- 浅谈初中语文教学中学生自学能力的培养
教法交流
- 浅谈高中教学中的问题设计
- 以学生发展为本的课程建设
——教学改革的研究 - 初中课堂教学有效性浅析
- 浅谈高中历史人物教学
- 初中物理教学生活化刍议
- 浅析高中教学中课堂提问的有效性
- 巧解小学课堂中的几何问题
- 核心素养下农村初中课堂实验教学浅见
- 小学语文作文教学探索
- 初中教学中的合作学习
- 浅议小学教学中数形结合思想
- 浅谈小学教学的有效引导
- 小学课堂教学中的有效性提升措施
- 浅议小学劳动与技术课堂提问
- 小学应用题教学策略刍议
- 体育游戏在高中体育教学中的高效运用
- 多媒体技术在小学教学中的运用
- 小学劳技教学中学生动手能力的培养
- 小学课堂教学中发展性评价刍议
- 打造小学劳动与技术教学理想化课堂
- 浅谈形体教学在教学中的应用
- 浅议小学教学情境的创设
- 浅谈文学欣赏在初中教学中的重要作用
- 关于小学班主任德育工作的几点思考
- 高中班主任教学管理工作中如何落实情感教育
- 浅谈高中班主任班级管理
- 让动画音乐走进小学音乐课堂
- 浅谈怎样激发学生参与美术学习的欲望
- 浅谈小学教学中的情境创设
- 以“体能训练”为导向的有效教学
- 体育课对小学生良好个性发展的影响分析
- 培养学生养成体育锻炼习惯策略探究
- 我的教学小故事
- 小学劳技课综合实践活动的开展与思考
- 浅析培养小学生数学思维能力的策略
- 立足课堂,着力培养学生的语文核心素养
- 基础教育大背景影响下高校课程改革方向的研究
- 浅谈小学数学生活化的几点策略
- 高中历史模块教学的特点与作用探析
- 浅谈小学小组合作学习策略
语言文化
阅读写作
- 初中语文阅读教学的审美建构
- 针对初中英语阅读理解的障碍及对策分析
- 提高初中英语写作教学实效性的有效探索
- 浅谈提升初中生写作水平的有效策略
- 浅谈初中作文核心细节写作指导
- 初中语文高分作文写作技巧
- 思维导图在初中英语阅读教学中的运用
- 探寻小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略
- 浅谈如何提高小学生的阅读能力
- 寓教于读
——如何运用课模上好小学英语阅读课 - 初中作文教学中对教材阅读文本的有效使用探析
- 浅谈小学中高段语文阅读教学中的有效课前预习
- 小学语文阅读在教学中的策略
- 用“思维导图”提高初中语文阅读课的有效性
- 如何有效指导小学生进行漫画书籍阅读
- 小学语文课内外阅读的衔接与整合
- 高中语文阅读教学有效性浅析
- “课内课外互助”模式在初中语文课外阅读教学中的应用
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨
- 谈语文阅读“教”与“学”的有效整合
- 浅议小学语文阅读教学中的朗读指导
- 初中语文阅读教学之我见
- 向快乐写作出发
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合
- 如何培养小学生课外自主阅读的能力
- 让写作在课外阅读中“扎根”
- 如何在小学语文教学中培养学生的写作能力
- 初中语文教学中培养学生写作能力的有效途径
- 浅谈《马拉喀什》的内容和写作特点
- 浅谈小学语文阅读教学
- 弘扬个性 让阅读浸润心灵
- 浅谈如何提升高中语文课堂阅读教学的有效性
- 信息化环境下的小学低年级语文识字阅读教学模式
- 浅谈提高学生写作能力的途径
- 罗平县小学阅读教学现状及成因分析
- 小议作文素材的源头
新课程探究
- 中职学校学生教育与学生就业问题的思考探究
- 小学教学中的激趣艺术
- 新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法研究
- 合理运用电子白板能有效提高课堂教学
- 初中作文教学中存在的问题及其对策
- 浅谈早操活动的趣味编排
- 浅谈小学体育教学的有效性
- 小学数学开放式教学实施策略
- 论“互联网＋”技术在中小学教学中的应用
- 关于国有企业共青团改革的思考和探讨
- 关于小学数学建模教学的探讨
- 中职院校的教学困境及发展方向
- 浅议幼儿园科学活动的有效开展
- 浅谈幼儿良好行为习惯的养成
- 兴趣教学法在初中教学中的应用
- 感悟化学新课标
——浅谈教学模式的转变 - “互联网＋教育”背景下的初中英语口语教学的新路径
- 浅谈小学教学中创新思维的培养
- 浅谈高职音乐专业的建设新思路
- 如何提高小学信息技术教学的有效性
- 有“计谋”地调动学生作文积极性
- 新课改背景下初中道德与法治教学现状与措施分
- 小学教学中创新思维的培养
- 让素质教育理念贯穿小学课堂
- 浅议高中班主任管理工作存在的问题和对策
- 在小学教学中进行创造性思维的训练
- 新课改后如何提高初中道德与法治课的教学效果探讨
- 新形势下加强中职学校党建工作的必要性探讨
- 初中英语教学中的课堂导入策略分析
- 社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式分析
- 小学班主任之班队会的有效利用
- 分类讨论法在初中几何教学中的运用
文学教育
- 浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
- 洒脱背后的沉重
——《文化苦旅》读后感 - 诗歌中的父亲
- 保教并重,促进幼儿身心发展
- 自爱作为德性教育的基础
——基于爱弥儿的探讨 - 责尽心安
- 孔子学堂在传承中华优秀传统文化中的作用
- 民族脊梁 中华之魂
- 高中作文教学如何寻求突破
- 浅谈如何培养幼儿良好的生活习惯
- 魅力宁夏
- “日有所诵”：对小学语文学困生的帮助策略
- 浅谈幼儿教育管理的特点与有效管理途径
- 浅谈如何正确对待幼儿的提问
- 日诵童谣,以读促感
——谈小学语文朗诵教学 - 让诵读在小学语文课堂中闪光
- 让日有所诵融入小学语文课堂
- 浅谈日有所诵进入小学语文课堂
- 浅谈小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
- 激发兴趣,开辟渠道,培养个性,小学语文作文教学初探
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 新媒体视野下的小学语文课堂教学方法探究
- 语文课的提问艺术
- 新课改下初中语文教学中的情感教育的有效渗透
- 初中语文拓展性教学的实施策略探讨
- 浅析“以人为本”的小学语文教学策略
- 如何携手新课程,加强小学语文素质教育
- 浅谈初中语文教学如何为学生减负提效
- 浅谈多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用
- 对小学语文教学中构建愉悦课堂教学的思考
- 夯实语文基础,提升教学能效
——一年级语文教学过程中学生的能力培养 - 探讨如何在小学语文教学中渗透传统文化
- 体验式教学在小学语文中的有效应用
- 浅谈怎样将语文课上得轻松愉快
- 云淡月致落梅初
- 探讨小学五年级语文综合性学习策略
- 关于小学语文教学中信息技术的有效运用研究
- 学生创新思维的培养
- 小学教学中创新思维运用分析
- 跳出错误的逻辑圈
- 教育教学中的“五要五不要”
- 做好小学作文教学的几点体会
- 初中英语写作教学中运用反思性教学的尝试
- 增加课外阅读量对提升小学生语文作文能力的意义探究
- 小学语文阅读教学创造性思维的培养
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 简谈提高小学生语文阅读能力的策略
- 群文阅读课堂教学的探讨
- 阅读教学与写作教学的关系
- 思维导图在整本书阅读教学中的运用
- 小学高年级语文自主阅读能力提升
- 小学语文阅读教学有效性策略探究
- 关于初中英语阅读理解教学的几点思考
- 会阅读深意,得语文要领
——浅谈小学语文阅读高效教学策略 - 提高初中生英语阅读能力的思考与对策
- 盲道不帮“盲”
- 温暖话语,暖心之举
——基于创意美术课程下幼儿教师的“温暖”评价之议 - 白云千载空悠悠
- 日有所诵,水滴石穿
- 大美吉林
——雾凇 - 浅谈小学生作文兴趣的激发
- 如何引导学生在作文中“说真话,诉真情”
- 小学高年级说理性文章教学思路初探
- 在幼儿园教育中渗透西藏民族文化的方法
- 如何运用交互式电子白板提高课堂效率
- 我的小作文
- 浅谈如何指导农村小学生有感情的朗读课文
- 浅谈中美文化差异
- 浅谈小学作文教学中学生想象力的培养
- 提高小学作文教学效果的几点策略
- 让学引思理念下的初中语文阅读策略
- 如何在作文课中打开学生思维
基础教育
- 多管齐下激活小学作文课
——小学作文有效教学探究 - 浅谈高职德育教师首先要具备德育智慧
- 浅析中小学书法教育的现状及应对策略
- 浅谈小学作文教学
- 兴趣是学好科学的最好老师
- 浅议小学劳动与技术教学有效性
- 基于儿童本位的儿童文学翻译
——《爱的教育》两中译本比较研究 - 浅谈小学体育教学兴趣的培养
- 有关初高中英语教材教学思想辨析
- 核心素养视野下微课在文言文教学中的应用
- 浅谈微课资源在小学教学中的开发与应用
- 初中教学中应用多媒体技术的探讨
- 浅谈幼儿园进行感恩教育的实践策略
- 小学劳技教学中学生劳动习惯的培养
- 幼儿园客家童谣教学现状调查与对策研究
——以赣州市为例 - 小学科学有效教学策略探析
- 小学教学中学生问题意识匮乏现状与改进策略
- 浅析高职院校学生心理现状问题以及解决思路
- 浅谈在“互联网＋”教学模式下高职教师角色的转变
- 浅谈怎样指导小学生把字写好的心得体会
- 探究初中高效课堂教学策略
- 转变学习方式提高学习效果
- 初中英语情景化教学的有效实施略论
- 以生为本,打造小学高效课堂
- 唤醒课堂生命的活力
- 多管齐下激活小学作文课
教育研究
- 英式开放型小组合作融入中小学美术课堂的研究
- 成长的烦恼
- 试论培养幼儿良好习惯的方法
- 化学实验对农村学生化学学习兴趣的影响
- 创有效情境,助推小学课堂更有效
- 初中生学习英语过程中两极分化
- 浅谈互动式教学在初中课堂教学中的有效融合
- 动态生成,让小学课堂绽放魅力
- 小学教学中“错误资源”的正确应用
- 积极开展数学课外活动促进学生全面发展
- 浅探微课在初中音乐教学中的有效运用
- 浅谈如何做好班主任工作
- 小学教学中师生互动模式的构建
- 高中历史教学民俗文化教育问题分析
- 初中英语教学中互动探究式教学方法探究
- 浅析初中地理核心素养的运用
- 小学数学自学能力培养刍议
- 小学数学教学中的生活问题浅析
- 浅谈小学信息技术教学的有效性
- 高考背景下的高中作文教学研究
- 关于《小狗包弟》教学的一点思考
- 高中数学教学有效提问探微
- 激发小学低段学生学习动机的方法研究
- 我国社会分层对教育公平的影响的文献综述
- 高中地理生活化教学的综合实践活动开展策略
- 把握教材特色,提升语用能力
- 作文教学中想象力培养的探讨
- 浅析如何走出小学作文教学的误区
- 我眼中的生物信息学
- 小学美术教学中开展合作学习的问题及对策
- 浅议小学数学发散思维的培养
- 翻转课堂在中职英语口语教学中的应用研究
- 农村小学教育教学面临的困境与对策分析
- 分析高中数学教学中的情感教育
- “会诊式”初中班主任德育工作的构建与探索
- 初中数学教学中对分层教学的体验与认识
- 论小学作业中的错误分析
- 核心素养下小学英语高效课堂的构建研究
- 基于核心素养的高中地理综合思维的培养探究
- 浅谈小学生数学应用意识的培养
- 地理课堂教学应注重提问
- 行走在追求“学会”的路上
- 游戏活动在小学教学中运用策略探讨
- 浅谈初中英语教学中的情感教育
- 学校体育对中小学生心理健康教育影响作用探讨
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