孔子学堂在传承中华优秀传统文化中的作用

于俊英

(山东交通职业学院 山东 潍坊 261206)

孔子学堂作为传统文化的基层传播机构,采用走进企业、走进校园、走进社区等基层场所,通过道德讲堂、经典诵读、家风建设、德行礼仪等创意活动,以大家喜闻乐见的多种形式,引领大家人人参与,在实践中快乐体验,有效地传播儒家孔子的 “仁、义、礼、智、信”等中华传统文化的精髓。习近平总书记曾指出：“一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”习总书记在多次会议中对弘扬中华传统文化做出了重要论述。

一、孔子学堂与传统文化

“孔子学堂”是以培育和践行我们社会主义的核心价值观,以弘扬中华优秀传统文化作为主要的目标,以传承、弘扬儒家孔子的优秀思想为重要意义的辅助性的教育阵地。在企业、社区、学校等各基层组织、单位中寻找中华传统文化与我们新时代的发展相互契合的真正着力点,努力地构建现代化、特色化、人文化、规范化的最新型企业、最新型社区、最新型校园,努力探索儒家孔子的教育思想和现代企业发展、社区建设、学校教育相互结合并具有特色的文化发展道路。“孔子学堂”是以“仁爱”作为它的魂,以“诚朴、刚毅、乐学”作为它的训,以“写好字、读好书、做好人”作为它的宗旨,以“修身立志、怡情养性、健全人格、追求成功”作为它的理念,以培养合乎“文质合一、内外兼修、知行统一”的真正现代君子作为追求的目标。“孔子学堂”要坚持内涵式的发展,追求特色办好学堂,以“抓文化、创特色、树形象、促发展”作为基本的思路,积极塑造企业、社区、校园里“崇真、向善、尚美”的风尚,努力建设高大上的儒雅环境,培育现代真君子。

传统文化是指长期以来在历史的发展过程中逐渐形成并发展起来,能够保留住,在每个民族中并具有稳定的形态的各种文化。中华传统文化指是以中国华夏民族作为主流的各种多元文化经过长期历史发展的过程不断的融合、发展、形成起来,并且具有稳定的形态的中华民族文化,它首先包括着思想观念、道德情操、价值取向、礼仪制度、风俗习惯、思维方式、文学艺术、生活方式、教育科技、宗教信仰等等多种层面的具有内涵的丰富内容。中华民族传统文化,是中华文明各类成果的根本创造力,是中华民族历史的各种教育文化思想、各种道德传承、各种精神观念等形态总体。中华民族传统文化主要是孔子为代表的儒家的文化作为主体,是我们伟大的中华民族五千多年的浩瀚历史过程中的延绵不断的思想、政治、艺术、经济等种类繁多的物质的及非物质的文化总和。

二、应该理性地对待中国的传统文化

我们中华民族传统文化包含的内容丰富、历史悠久、博大精深,并且包容万象,它根植于中国封建主义土壤,经过了五千多年的锤炼,现成为我们中华民族能够兴国安邦、炎黄的子孙能够立命安身之文化根本,现成为支撑我们中华文化之精神脊梁,是推动我们中华传统文化能够发扬光大、生生不息、绵延不断之力量之源。漫漫中华上下五千年,历史悠悠数千载,我们中国的传统文化经历了几次大的全盘否定以及摒弃后,浴火重生、凤凰涅槃。改革开放以来,中国大地上西方文化泛滥、中国多数人出现功利化的趋势、心浮气躁、道德标准缺失等现象严重。中国优秀传统文化是中华民族之瑰宝,我们要大力传承、大力发扬;但它更是需要去体悟、去实践、去接受。我们要努力将中华传统文化与现时代的精神相互结合,融入到现实的生活和工作中去;以中华优秀传统文化来规范我们每个人的言谈和举止,用中华传统文化来填充我们各自的内心,让中华传统文化来促进我们社会的大和谐。我们只有把传统文化与现时代相结合,充分运用到工作和生活中,中华民族的优秀传统文化会是活的,才可以屹立于世界文化的不败之林。

对于我们中华民族,中国传统文化是我们中华伟大民族的象征,是和其他民族的唯一区别标志。中国传统文化是维系我们中华民族的精华几千年来的源泉,是我国的先人们追之不舍、到现今的中国人们仍然能吸取丰富的营养成分,如果一棒子将其打死,数典忘祖、妄自菲薄,搞历史的虚无主义肯定是不行的。冯友兰曾经说过：“中国人最关切的是中国文化和文明的继续和统一。”如果我们全盘吸收、照抄照搬、抱残守缺,像复古一样对待传统文化,违背历史的发展规律,也是不可以的。所以,我们应该要理性地对待中国的传统文化。

孔子学堂是传承传统文化的基地,这就要发挥人类灵魂的大家园孔子学堂的作用,利用各位先贤们的智慧进行中华传统文化的筛选,取其精华,去其糟粕,将我们优秀的中华民族传统文化发扬光大,传承下去。

三、孔子学堂传承传统文化的方式

1.经典诵读大赛。结合《关于实施中华优秀传统文化传。承发展工程的意见》的精神,大力地推动我国学校的传统文化传承,结合丰富拓展校园文化,推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园活动,通过“礼仪之星在闪耀校园”、“诵读经典争做有根人”等经典诵读大赛活动,从班级开始,以传统文化各种元素作为创作,自行设计各种表演形式,鼓励原始创作,体现中华的诗词之美。采取这种由下而上层层选拔的方式,在全校园里形成人人喜朗诵,人人想朗诵,人人能诵读的局面,最后选取优秀的诵读作品参加上级的各种大赛,在诵读中感受中华传统文化的精美。

2.各类社团。在学校设立以传统文化为主题的学生社团,如孔子志愿者、儒家文化、礼仪文化、文鼎语言文化、播音主持艺术、朗诵艺术、书法艺术、武术、舞狮、舞蹈、象棋、茶艺、风雅、风筝扎制、手工艺术等各类艺术社团,让学生在业余时间既能学到各种技艺,又能提升个人修养,使整个校园浸润在传承优秀传统文化的浓厚氛围里。

3.走进社区。与社区的文化相结合,给社区居民进行传统文化教育,以孝敬、慈善、诚信等传统文化为主题,通过“书香家庭能品味书香”、“亲子家庭创和谐社区”等活动,促进社区文明家庭的创建活动,提高周围社区居民的整体素质。

4.走进企业。与企业文化相结合,通过各种以“敬业爱国”、“以人为本”、“刚健进取”、“和谐合作”等传统文化为主题的讲座,通过“传承美德争做现代真君子”等活动,促进企业职工以企为家,团结协作,爱岗敬业的精神,在提升企业职工个人的整体素质的同时,争取企业利益的最大化。

四、孔子学堂传承中国优秀传统文化的作用

1.孔子学堂的建成,有利于更好的继承、弘扬儒家优秀传统文化和民俗文化。孔子学堂在开发过程中可以充分利用本土的优秀文化及民俗文化资源,通过孔子学堂这个教育平台,在弘扬传统文化的同时,还对本地的传统民俗文化产品的对外推广起到良好的推动作用,使得许多不被关注的甚至是将失传的手艺,如风筝传统手工艺、潍坊市杨家埠木版年画、高密剪纸等非物质文化遗产得以重新焕发生命并取得一定的经济效益。

2.丰富人民群众生活,提高文化生活质量。孔子学堂可以为当地人民群众提供一个举行传统文化学习活动、陶冶道德艺术情操的场所,同时也为人民群众提供了新的的公益文化消费场所和消费模式,有利于提高当地人民群众的整体道德文化素质和文化生活消费水平。

3.促进大学生的全面发展。现代科学技术的迅猛发展确实给人类带来了财富和便利,但是也给社会带来了道德的滑坡和理想信仰的缺失,给世界带来了个人主义的极端泛滥和民族矛盾的加剧。面对这种社会形势,一些大学生普遍感到迷茫,不知道怎么做才好。通过孔子学堂的儒家传统文化教育,使大学生按照儒家传统,高度重视个人的道德修养,如果人人都能做一个有道德的人,不仅个人达到“内外兼修、身心两健”的境界,而且整个社会也会充满了爱。

总之,中华优秀传统文化,是我们中华文明的成果根本的创造力,是中华民族的历史上高尚道德传承、多种文化思想、多种精神观念形态的总体。孔子学堂可以在传承中华民族的优秀传统文化的过程中,将发挥其强大的作用,通过孔子学堂这个平台对中华优秀传统进行传承,使儒家文化的精髓植根于我们每一个人的内心,增强我们的文化信仰,使我们人人讲仁爱懂礼仪,打造出中华的道德高地,为实现我们中华民族伟大的中国梦做出贡献。