浅谈早操活动的趣味编排

任 美

(浙江省绍兴市柯桥区兰亭中心幼儿园 浙江 绍兴 312000)

幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节,是幼儿户外活动的重要一部分,是增强幼儿体质的有效手段。早操活动是幼儿园在晨间开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式。早操的内容一般包括体操、排队和变换队形、律动、基本动作。它对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉,培养幼儿的协作能力、合能力以及对疾病的抵抗能力,吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。但就最近一段时间对早操的观察来看,幼儿的参与积极性不太高,尤其在中大班这种情况比较明显,大部分幼儿是当作“任务”来完成,没有体会到快乐,没有表现出想要参加的欲望。基于这种情况,我觉得在早操的编排上应该下一点功夫。

一、幼儿早操的创编应贴近幼儿生活,符合幼儿年龄特点

要调动幼儿做早操的积极性和主动性,培养幼儿对体育活动的爱好,幼儿早操的创编就要贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,使之情趣化、游戏化、生动化。

3岁幼儿往往只能直接、简单、表面化地认识事物,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征,模仿可以成为他们的学习动机,他们已开始学着控制自己的动作进行表达。小班幼儿肌肉的力量较弱、耐力较差,动作不够平稳、准确、灵敏和协调。因此小班多以徒手操和模仿操为主。如小班的手铃操,就是针对刚入园的小班幼儿编的。其动作要领是：幼儿两只手腕上带着小串铃,伴随着音乐发出有节奏的。这样有助于增强幼儿做操的兴趣。又如小班的小桶操,将其分成以下几个环节：由小朋友扮演小兔起床→做操→钻洞→过桥(人站在小桶上)→游戏后的愉悦(把小桶反扣在地上,幼儿坐在地上,拍打小桶,拍打出音乐的节奏)→用小桶泼水洗澡→小兔高兴地回家(把小桶挎在手上,蹦蹦跳跳地出场)。这些动作都给幼儿带来了无穷的乐趣,深为幼儿喜爱。一些新入园爱哭闹的幼儿,也深深地被这些新颖有趣的早操所感染,由哭转笑,脸上带着泪花,高高兴兴地加入做早操的行列,他们从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园了。

4—5岁儿童在集体中行为的有意性增加了,注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,随着年龄的增长,中班幼儿已经具备一定的运动量和自我控制能力,而且规则意识开始萌芽。他们的身体开始结实,体力较佳,基本动作更为灵活,会拍打较容易的节奏。因此,可为他们创编一些动作简单易掌控的,固有儿童情趣的徒手操、轻器械操。

大班幼儿合作意识逐渐增强,他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见,并有一定的合作水平。他们开始学习着控制自己的行为,幼儿的自我控制能力明显提高,能够遵守集体的一些共同规则。

二、幼儿早操的创编应力求科学,把握好早操的运动量

其一,幼儿早操的结构应科学。考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等等综合因素,可把早操分成五个基本环节：1.热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动,达成热身的目的;2.队列变化：在小、中和大班,通过队列变化训练,可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系,增进幼儿的团体意识,并发展幼儿理解指令的能力;同时,队列变化与训练,也是热身运动的一种积极的延续,为幼儿的早操活动作好充分准备。3.操节：操节是早操的主要部分;在早操训练中,不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的;同时,早操也是幼儿运动的一种类型,需要通过一定的运动量,使幼儿在每日的早操中,逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。4.体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作,发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力。5.放松阶段：在早操的放松阶段,充分的放松,可以使幼儿以良好的身体与精神面貌,开始一天的幼儿园生活;

其二,应把握好早操的运动量。有的早操中有单一动作多次重复的现象(多为上肢动作和踏步动作),动作容易整齐,但幼儿的某一运动部位容易劳累;有的早操难度大,不符合幼儿的年龄特点,难度过大的早操不仅幼儿动作做不到位,达不到锻炼效果,且容易伤害幼儿。有的早操运动量过大,超出了幼儿承受能力,可能使幼儿产生疲劳或亢奋,影响到正常的幼儿园每日的教学活动的安排。因此,把握好早操的运动量就显得十分重要。

三、幼儿早操要选择适宜的音乐

幼儿早操音乐的选编是否合理,直接影响幼儿做操的情绪,好的音乐可以激发、感染幼儿做操的积极性,还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操、身心得到发展。音乐的选择一是要有童趣,要符合幼儿年龄特点。切忌音乐成人化,盲目地追求时尚的流行歌曲。二是乐曲要富于变化,节奏不要单调,因为曲目虽有变化但节奏雷同,不能调节活动强度。要选择那些节奏感强、旋律优美、富有儿童情趣、活泼欢快、易于幼儿理解的音乐。

1、小班：早操宜简单、易学和富有趣味性。节奏节拍上多使用2/8拍,动作少,难度低、重复多,主要以徒手操和模仿操为主,时间为8－10分钟。

2、中班：要求幼儿有一定的队列队形概念,动作尽可能做到位。节奏节拍上多使用4/8拍,主要分徒手操、轻器械操,时间为10－12分钟。

3、大班：要求活泼,创编要有一些变化,力度相应加大。节奏节拍上多使用4/8拍,主要分徒手操、轻器械操,时间为12—15分钟。

在早操活动中,幼儿只有不断获得成功的体验,才能产生兴趣,才能积极主动参与活动,所以为幼儿创编适合幼儿生理、心理特点和年龄特点的早操才能促进幼儿健康发展,为幼儿创设轻松、快乐的早操环境,才能让孩子快乐、积极地参与到早操活动中来,这样你将会发现幼儿更活泼、更能干、更认真的一面,你将真正体会到与幼儿在一起运动的快乐与幸福……。