小学课堂教学中的有效性提升措施

2018-02-23谭姣

新作文(教育教学研究) 2018年11期

谭姣

(湖南省岳阳县明德小学湖南岳阳 414000)

小学英语教育作为在九年义务教育中的主要教育科目在越来越倡导对学生进行素质化教育的教育理念下正在起着越来越关键的作用。小学英语教育从无到有,历经几十年的发展,其中倾注了几代小学教育工作者的心血。虽然小学英语教育目前呈现出一片大好的发展态势,但是我国小学英语英语教育还存在着许多问题亟待优化。我们要采取有效措施从根本上提升小学英语教学的有效性。

一、目前小学英语教育中存在的问题

1.教育理念滞后。目前国内许多地区对于小学英语教育的教育观念还仅仅只停留在使用英语教材来让学生死记硬背来达到对于英语单词和语法的短暂记忆,从而达到使得小学生达到能够生硬的掌握英语知识的教学目的。这样的教育理念无疑是与现在所提倡的素质教育的理念是不相符的,这样滞后的小学英语教学理念下的小学英语教育往往会忽视小学生的兴趣爱好的发现,对于学生以后的英语教育会带来不利的影响。

2.教学方法单一枯燥。许多小学英语教师的经验不足,不知道该怎么去引导孩子产生对于英语学习的兴趣,各种有效的教学方法的错误使用或者根本不知道如何使用,使得小学英语课堂变得极其枯燥无味。小学生正处在最容易接受新语言知识的特殊教育时期,在这一时期能否让他们对英语教育产生兴趣,英语老师采用的教学方法在其中起着至关重要的作用。单一枯燥的教学方法极容易使得小学生在接受英语教育时丧失对于英语学习的兴趣,对于小学英语教育的发展有着不利的影响。

3.师生关系不和谐。目前在中国的小学教育中师生关系不和谐的现象比比皆是。许多英语老师认为自己是教书育人的教育工作者,在和学生相处时往往为了维护自己的权威性,就刻意的不允许学生反驳自己的教育观点。英语由于其学科特殊性,这种现象更为明显。小学生正处在独立人格健全时期,若在这一时期由于老师的错误教育理念,使得孩子对于英语学习产生极大的阴影,那么势必会导致他们对于英语学习兴趣的丧失。许多小学英语老师在教学过程中忽视了孩子的自尊心,在教导孩子时没有耐心,对待孩子的学习错误往往采取严厉的措施。这些都会让孩子同老师产生距离导致师生关系不和谐,进而导致小学生对于英语学习感到厌烦。师生关系不和谐导致了教师的教学活动有效性降低,学生们的学习热情消失殆尽。这一点是我国目前小学英语教育中亟待解决的问题。

二、小学英语教育优化措施

1.改进教学理念。小学英语教育理念的改进需要政府硬件方面的投入也需要社会各界人士的关心,更需要各级教育管理者、决策者以及一线小学英语教育工作者从思想上转变传统教育理念。在提倡素质教育的今天,小学英语教学理念的改进已经成为了迫在眉睫的任务。我们的一线教育工作者在日常的英语教学活动中要敢于创新,积极的突破传统教育理念的束缚。在英语教学活动中可以采用游戏教学法、情景设立教学法等等能够引发学生对于英语学习的教学方法。还应该拓展小学英语教育的空间,将学生从课堂中解放出去,在实际生活中使得孩子对于英语有着更好的掌握以及应用。

2.改进教学方法。好的教学方法的使用可以使得小学英语教育的有效性得到显著的提升。我们的一线小学英语老师应该在教学方法的使用上采取多样化,多元化。小学生天性乐观开朗,接受新事物的能力强,因此我们的老师应该通过对课堂精心的设计,对作业的合理安排,来加强学生对于英语英语学习的兴趣以及对于知识的掌握。巧妙的课堂设计需要老师在课前就确立这堂课的教学目标,然后通过在课堂上同学生开展活动、做游戏等等能够有效吸引学生学习兴趣的教学方式来完成教学目标。还可以通过没隔一段时间就带领孩子们一同观看适合小学生年龄阶段观看的英语电影,通过这种方式来进一步加强他们对于英语学习的热情。而合理的作业安排是学生巩固课堂所学知识的重要途径,也是使得他们坚持在课外继续学习英语的重要手段。老师在布置英语作业时应该采取较为开放的理念,布置一些开放式作业。如通过布置一些口语作业来让学生运用在课堂上学习的英语单词以及句型来同家人或者同学进行沟通和交流,这样新颖的作业模式不仅使得学生从以前繁重的家庭作业中解放出来还使得他们运用英语实际交流的能力得到加强。还可以布置一些合作型作业,让学生们在课下积极的进行沟通合作来完成这项作业,这样可以加强他们的合作能力,对于提升其综合素质有着极大的好处。通过对于课堂设计的优化以及对于家庭作业的优化等方面来改进教学方法,使得学生提升对于英语学习的兴趣和热情是使得小学英语教育取得高效性的有效手段。

3.改善师生关系。良好的师生关系会使得小学生对于英语学习的热情得到极大的提高。而良好的师生关系的构建则需要我们的英语老师在平常的教学以及课下的生活中用平等的姿态去对待学生。还要积极的同他们进行沟通交流,关心他们的学习生活,把自己当做他们的朋友。在日常的教学活动中,还要科学客观的鼓励他们,以此来树立小学生们对于英语学习的自信。老师和同学们打成一片,真正的走到同学中去,了解每一个同学的基本情况以及最近学习遇到的困难,耐心的为他们解决。这样良好的师生关系才能建立成功。而良好师生关系的建立成功就会使得孩子们对于英语学习产生更大的兴趣,从而使得教师设计的教学活动能够带来更好的教育效果,极大的提升小学英语教学的有效性。