新课程·小学
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2018年4期
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目录
探索篇
依标扣本 系统梳理 重点突破
生本教育观和小学识字教学探讨
小学语文课内外阅读有效融合,提升语文核心素养
形神兼备:找准群文阅读的着力点
关注隐性课程 提升学生学习力
浅谈文本再构在小学英语教学中的应用策略
问渠哪得清如许 为有源头活水来
新媒体环境下的品德课程媒介素养教学策略探索
小学数学“四自一导”复习模式初探
小学低段数学符号意识的培养策略研究
培养符号意识 发展数学素养
小小的符号,特殊的作用
探索小学数学课程中的学生体验
“四学课堂”理念下的“双向启发”数学教学方法研究
农村小学科学实验教学实施中的问题及对策研究
翰墨润学子 传统助成长
核心素养时期与孩子们一起畅游水墨世界
多元化小学体育教育与学生的身心成长关系
小学歌唱教学,“感性”来源于“理性”
基于教师专业发展的学习共同体建设之我见
小学语文框架式备课行动研究探索
实施课堂同伴交往,提升口语交际能力
浅谈“汉之星”输入法提高小学生识字水平的研究
小学语文阅读教学中合作学习模式的反思与完善
二年级小学生数学计算能力培养探索
注重算理 促进计算教学
青少年篮球运球技术训练方法探究
高年级习作教学的有效方法之探索
小学语文阅读教学中的学法指导
抓准“四点”,促进阅读教学
浅谈班级阅读活动点滴
作文教学中的点滴认识
语文生态课堂的“简”与“繁”
步步推进 妙笔生花
小学语文教学中如何拓宽教学设计思路探讨
用好日记训练“四性” 提升学生习作素养
学在课外,乐在其中
批注式阅读教学,优化小学语文教学质量
绘画日记
小学生“一书三读”教学法探索
浅议心理描写的分类指导
小学语文教师坚持写“下水作文”好处多
“读”占鳌头,点亮语文课堂
古典诗词之“绘画美·音乐美·意境美·哲理美”赏析分析
浅谈“意象构建”下小学经典诗词的主题教学策略
以“学”定“教”,以“实”促“练”
让三年级学生不怕写作文
降低难度,不降要求
浅谈阅读教学自读自悟过程中问题的设计
关爱学困生,培育表达力
小学英语低年段Phonics教学策略
如何解决小学数学教学“伪生活化”
构建有效学习“五字法”
关注学生需要,从质疑入手
论核心素养下如何利用拓展性实验激趣
如何引导小学生掌握正确控制竖笛气息的方法,提高学生的竖笛演奏水平
浅谈小学音乐教唱课的“减肥”必要性
小学美术“欣赏·评述”领域的教学策略初探
水墨也调皮
基于小学生美术素养提升的国画特色班的构建实践探究
篮球运球在一年级学生中的普及推广
浅谈提升小学生语文核心素养的方法
多元化教学法在小学思想品德教学中的应用探究
图示法在小学英语语法教学中的创新应用
小学美术“生活化”教学方法研究
正确引导学生审题,解决数学中的老大难问题
课程篇
例谈单元主题下的“语文园地”教学
基于文本 读写结合 循序而作
将语言文字训练落到实处的几点思考
据字理·想画面·学生字
基于“写作本位”的阅读教学的策略建构
多元整合助积累内化,巧妙反刍促运用外化
新教材,新理念
使用统编小语教材更要注重中华传统文化渗透
当我们遇见螃蟹
让阅读开启思维之门
放飞思维,点亮童年的梦
牵手不速之“课”,柳暗花明又一村
巧用插图创设灵动课堂
小学英语阅读资源的开发与利用
小学品德课隐性课程资源的开发与利用
浅谈品德教学中素材的合理选择和使用
发挥目标的引领作用
回归生活 精彩生活
学生会了教什么
聚焦概念本质,落实核心素养
走进数学符号 体验数学生命
经历“过程”,促进“感悟”和“积累”
基于核心素养发展,再省教学目标设计
小学超轻粘土校本课程的开发及教学浅析
谈校园隐性课程的开发
校本课程的开发与实践
浅谈小学综合实践活动课程资源的利用
浅析加强小学科学观察实验教学的策略
如何做好拓展性课程建设
教学篇
创客教育对小学语文教学课程改革的促进研究
如何利用信息化提高小学语文教学的有效性
随“信”而行
AI技术发展对以后信息技术教育的作用
iPad同屏技术让信息技术课堂活起来
信息技术在小学数学教学中的运用
“慕课”在小学数学教学中的应用研究
小荷“微”现尖尖角
微风细雨 花开遍地
以“教学做合一”为宗旨,正确引导学生进行数学探究性学习
三峡民间文学促进小学生自主学习语文
小学英语课堂互动式教学策略的探讨
让学生在活动中体验、感悟、成长
浅谈核心素养下如何构建小学道德与法治新课堂
实践翻转课堂,培育核心素养
在“翻转”中遇见精彩
浅谈基于“翻转课堂”的数学课堂学习任务单设计的几点思考
小学数学至简课堂教学设计的研究
运用“学讲”,打开小学数学课堂教学新局面
浅析小学数学教学的生活化
新课程下小学数学游戏化教学的思考及实践
构建优质的“数学超市”
浅谈“和美”课堂的构建
情惯诗行,感悟离情别意
开放:从“无序”走向“有向”
论“这种窃读的滋味”
发于繁美,收于简素
小学道德与法治教学反思
探寻动手操作走向深刻的联结点
独立思考能力,叩开知识大门的金砖
小学数学精准教学的实践及思考
给策略创造自由生长的土壤
在玉石文化中浸润,以美的方式育人
学校体操教学为何“失踪”
全面参与,有效体验
音乐教师教学初期所遇问题及解决方案
巧妙“帮扶” 培养“说”的能力
情趣导航,乐在其中
给孩子一个“金话筒”
推动习惯养成 打造阳光少年
刍议小学数学课堂教学中学生思维能力的培养
巧借数学综合实践引导学生积累数学活动经验
在活动中体验 在探究中感悟
以课后题为基石,搭建高效课堂
解落三秋叶,能开二月花
发挥教材主题图价值 提高数学教学有效性
如何利用有效的激励策略实现小学数学课堂的高效性
三渠道打造小学数学高效课堂
小学语文预习作业的设计策略
小学语文习作作业设计策略探析
基于发展的小学语文书面作业批改技巧
“半小时课堂”下小学语文课后作业设计探究
小学英语教学中综合素质评价的体现探讨
浅论如何设计及布置小学数学家庭作业
布置假期体育家庭作业 培养学生体育锻炼习惯
管理篇
农村小学学校管理现状及改进对策研究
校长如何在教师中强化德育
浅谈班主任的基本素质
山区学校教育教学探究
必须给农村义务教育阶段家长补上家庭教育的课
研读教师用书,提升数学教学能力
论小学语文教师团队内生力提升策略
班主任工作之我见
浅谈小学班主任管理的点滴体会
班主任如何才能让孩子亲其师,信其道
小学班主任班级管理有效策略
阳光沐浴着心灵
暖暖师生情,追逐新梦想
优秀班级管理案例 家校共育追梦少年
耕耘之路,付出汗水,收获喜悦
拨开班级管理乌云 守得学生心境云开
巧借“班级日志”,唤醒“自我意识”
小学班主任与学生家长的沟通艺术浅谈
等一朵花开
培养流动儿童感恩父母之心
做有温度的德育
有灵魂的生命才灿烂
低段语文教学与德育的融合实践探究
关于小学语文德育渗透举措探析
论小学语文教学中的美育渗透
如何在小学语文习作教学中实现德育渗透
农村小学开展童话育美的实践浅谈
怎一个“农”字了得
小学生品德与社会分层教学与管理深度研究
新时期小学生德育工作策略的探究
基于核心素养的小学德育策略创新探究
探讨如何将社会主义核心价值观融入小学德育之中
核心素养培养的关键——学生的道德素质
小学德育教学现状及策略探究
在英语教学中渗透“育人”的教育
德育教育=名言、警句?
小学音乐德育渗透新视角的研究
让德育盛开在小学数学课堂
谈谈德育工作中的积极语言和消极语言
小学班主任教育工作中的心理健康教育策略研究
农村小学生文明用语养成的策略探讨
探索健康身心的调色板
撷英篇
宽严相济,爱伴成长
守护
最佳路径
教育,因爱而精彩
用爱感化学生
每一个孩子都是一粒种子
浅论家庭教育对小学生成长的意义
孩子们错了,还是我们错了?
读书与我的专业成长
探索篇B
践行新课改
小学语文课堂教学与课外阅读的有效整合
浅谈如何在新的教学观念下学习语文
小学语文课堂有效阅读教学的策略研究
小学语文课外阅读指导的有关策略探究
逆向思维在小学数学解题中的作用与培养心得
试论小学数学如何渗透新理念教育
小学数学核心素养的特质与建构有效分析
数学思想在现代小学数学教学中的渗透思路
人教版小学数学教学中转化思想的渗透
新课程背景下小学计算教学对于发展学生数学素养的价值探究
小学课堂教学诊断的成果研究
素质教育理念下的小学生艺体教育
小学体育教学中以生为主的有效策略
浅析如何通过阅读提高学生的语文素养
让小学语文教学更生活
新课改下小学生体验式习作教学对策研究
新课程理念下小学语文低年级识字教学的分析
下水文在小学语文写作中的指导应用
农村小学低年级识字教学策略探究
农村小学高年级语文阅读教学策略
浅论新课标下的语文阅读教学
浅谈小学语文差异化阅读教学
语文阅读教学与习作教学的有机结合
小学语文教学中群文阅读的意义与对策
观察在小学中段作文中的妙用
新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
小学生高年级作文教学策略探讨
小学语文教学中存在的问题及其解决对策研究
浅谈小学阅读写作教学探究
谈生活感知策略在小学语文写作教学中的作用
让边疆地区的孩子爱上写作
农村学生积累作文素材的新策略
浅谈如何进行小学低年级读写结合教学
试论民间故事与小学生写作教学
文本细读在小学语文阅读环节的运用探寻
立足口语交际,放眼学生未来发展
试析新课改背景之下小学高年级古诗文教学策略
浅谈小学整本书阅读的重要性
浅谈如何开展小学高年级语文的阅读教学
浅析小学语文课堂中提升朗读教学有效性
让想象在小学语文课堂中驰骋
小学语文阅读教学中的问题与改进策略
如何打造具有活力的小学英语课堂
以故事为主题的小学英语课堂教学方法之研究
浅析小学英语教学中培养学生核心素养的策略
关于小学英语教学中读与写的结合
小学数学课堂中几何和游戏教学的融入
浅谈小学数学教学的点滴体会
小学低年级数学中发展学生核心素养之浅见
小学数学图形与几何教学的应对策略研究
小学数学教学实践中的“对话”构建分析
小学数学课堂教学活动探究
如何在小学数学教学中培养学生的数感
问题引导型在小学数学教学中的应用
试论新时期下小学数学的教学现状及策略
立足学生发展特点,完善数学教学策略
小学数学综合实践活动课程设计
小学数学课堂教学中学生板演的作用及策略
小学数学课堂游戏化教学策略探索
小学数学思想导入及教学建议
小学高年级数学应用题教学策略研究
浅谈小学数学广角的使用价值
提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索
以人为本做好小学音乐教学
小学低段音乐课堂融入舞蹈律动游戏的教学对策
浅议儿童绘画五步骤
浅谈小学美术教学中的色彩教学策略
核心素养引领下农村小学体育课堂教学探究
浅析小学体育教学中运动负荷设置的基本方法
小学语文教学中课堂提问的优化方式分析
多元化教学法在小学语文教学中的应用探究
浅谈小学语文阅读教学的方法创新
运用课堂教学方法指导学困生写作五法
浅谈提高语文教学质量的方法
利用英语日记促进英语学习
小学数学应用题解题思路及方法
刍议导学式教学法在小学数学教学中的应用
对话教学在小学数学教学中的应用探究
浅谈小学数学有效教学方法
小学数学有效课堂教学方法探析
生活化教学法在小学数学教学中的应用之我见
试论体育游戏在小学体育教学中的应用
在体育教学中语言艺术技巧的应用
课程篇B
小学语文写作教学现状分析及建议
激活学生想象 创编童话故事
让语文学习的精彩从识字开始
《海上日出》教学设计
浅谈写字教学的方法与指导策略
注重联系,让汉字在学生心中“活起来”
抓关键词进行阅读教学策略
浅谈小学语文课本插图教学的“取”与“舍”
如何在品德与社会课堂发挥学生的主体作用
例谈如何才能教学好小学应用题
《含有三个已知条件的两步应用题》教学设计
《粉刷围墙》教学设计
《比的回顾整理》教学实录
让学生在玩中学,在乐中悟
小学美术单元化教学的设计与实施
教学篇B
现代信息技术与小学语文课程整合策略与实践
借助微视频突破小学生写作难点
小学语文教学与多媒体的整合
浅析互联网与小学语文高效课堂教学
巧用多媒体,实现小学英语生活化教学
信息技术在小学数学教学中的应用探究
移动终端在小学数学课堂中的应用
多媒体用于小学数学教学中的应用探讨
浅析信息技术在小学数学教学中的应用
多媒体在小学数学教学中的应用策略
试论运用多媒体提升小学数学应用题教学有效性
浅析多媒体技术在数学教学中的应用
运用多媒体教学培养低年级学生数学思维能力
试论小学信息技术教学中生活化教学策略的有效实施
浅谈信息技术与综合实践活动的有效整合
浅析小学信息技术课堂教学游戏化
信息技术支持下小学课堂教学中学生自主学习方式的探究与应用
关于整本书阅读指导的几点思考
对小学生习作中所出现问题的思考
例说高年级语文课堂怎样有效地指向表达
从小学语文错别字现象反思识字教学
我校小学英语教学的现状与反思
小学英语课堂中运用对话进行教学的探究
探究小学数学教育中若干问题的缺失及对策
设计思维重组课堂 构建人文美术课堂
刍议在农村小学语文教学中如何开展合作学习
自主阅读,合作探究,先学后导,学会思考
“翻转课堂”在小学语文教学中的科学运用
小学语文自主互助式课堂的探索
小学语文教学中合作探究方法的运用
互动教学在小学语文教学中的应用
浅谈情境教学法在小学语文教学中的运用
小学语文的创新性教学初探
小学语文“翻转课堂”教学模式分析
让“合作”之花绽放在小学英语教学的课堂上
如何使情境创设真正激活小学英语课堂教学
“学讲方式”下小学英语单词教学中歌谣的运用研究
合作学习在小学英语教学中的应用
情境教学法在小学英语教学中的应用探究
合作学习在小学英语课堂中的应用浅谈
浅析情境教学法在小学英语教学中的应用
小学数学问题情境教学的问题与对策研究
小学数学教学生活化的有效策略
试论如何构建小学数学自主学习课堂
生活情境在小学数学教学中的运用探析
关于小学数学教学情境的思考及实践
借助小组合作学习提高数学学困生的综合能力
基于小组合作模式下小学数学高年级教学策略研究
浅谈“数形结合”思想在小学数学教学中的应用
探寻小学数学贴近生活的教学策略
浅谈数学教学生活化
小学数学教学问题情境创设探微
情境创设在小学数学教学中的有效运用
小学数学生活化教学研究
浅谈小学数学课堂教学中小组合作学习
对小组合作学习法在小学数学教学中的应用探讨
小学数学教学生活化的实践探究
试析小学数学分层教学有效对策
小学数学教学中问题情境教学法的具体运用分析
小学科学的创新教学初探
体育课堂教学中学生个体差异与分层次教学研究
合作学习在小学体育教学中的应用
利用软式体育器材培养小学生小组合作学习能力的探究
小组合作学习在小学音乐教学中的运用探究
小学阶段小组合作学习有效性的策略
浅谈提高小学语文教学效率的方式方法
让语文课成为学生学习的乐园
创建小学中高段语文高效课堂之我见
新课改背景下提高小学语文教学效率的途径
让学生在课堂上活起来
关于小学语文实效性教学思考
浅议如何提高小学科学教学的有效性
关注提问,提高课堂实效
构建高效课堂,优化数学教学
如何提高小学学困生数学学习效率
数学问题生活化,提高教学效率
如何进行有效的小学数学教育
试论如何构建小学数学高效课堂
如何构建小学数学高效课堂
试论如何发挥学生主体性与实现小学数学高效教学
浅谈如何提高小学数学教学质量
新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究
试析如何构建小学德育高效课堂
作文教学中如何培养学生创新能力
如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力
浅谈如何提高小学生的语文阅读能力
小学语文教学中书法育人的有效策略
激发兴趣 增强信心
浅析如何在作文教学中提高学生的语文综合能力
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究
小学中年级语文阅读欣赏能力提高思路
略谈如何将兴趣之花开放在低年级教学中
浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养
浅谈小学语文教学中学生兴趣的培养
小学生语文语感培养的有效途径探讨
浅谈如何帮助学困生提高写作能力
小学语文教学中培养学生的质疑能力
浅谈如何提高小学生的语文素养
浅谈转变课堂教学方法提高学困生的写作能力
如何培养学生的阅读能力
浅析低年级小学生口语能力的培养
浅谈培养小学生学习英语的兴趣
小学英语教学中学生口语交流能力培养探讨
浅谈小学高年级学生数学运算能力的培养
如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣
浅谈小学数学课如何提高学生的自主探究能力
浅谈小学数学学科核心素养中学生数学思维的培养
小学生数学学习兴趣培养之我见
浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力
如何在小学数学教学中培养学生的核心素养
对培养学生数学语言表达能力的思考
浅谈小学数学课如何提高学生的自主探究能力(1)
小学生计算错误原因及计算能力提高策略探析
浅谈小学生计算能力的培养
浅议小学数学教学中如何培养学生的数学思维
小学数学教学中要培养学生的创新意识
浅谈数学教学中自主学习能力的培养
小学数学教学中培养学生的自主探索能力
浅谈如何培养小学生的数学运算能力
寓教于乐
谈小学数学教学中学生创新思维的培养
试谈小学数学教学中培养学生的智力
小学数学核心素养培养的实践研究
让思维在起点处生长
浅谈小学生推理兴趣的激发
浅谈小学数学教学对于学生思维能力的发展
有效实施三个步骤,提高小学生数学自主学习能力
论小学美术教学中人文素养的培养
浅析如何在小学美术教学中培养学生的个性
美术之“美”
浅谈小学美术课中的创新能力培养策略
如何在小学音乐教学中培养学生的学习兴趣
浅谈音乐课堂教学常规的培养
小学体育课如何集中学生注意力
小学中年级英语作业问题及对策
如何有效地进行小学数学毕业总复习
站“好望角”下看分数
小学数学课堂中如何构建合理的小组合作学习评价机制
管理篇B
网络环境下小学班级管理的问题及策略
基于核心素养下的班级教育教学管理
浅析如何营造和谐愉快的班级氛围
浅谈班主任工作中的“爱”与“严”
浅谈班干部在班级管理中的作用
浅谈新型教学理念下小学班主任管理工作的优化创新
系列主题活动
探讨实施赏识教育激励转化后进学生
因材施教,使学生学有所成
强化家校合作,培养小学生自主能力探析
特困地区留守儿童问题研究
以国际理解教育引领学校特色发展为学生未来奠基
关于农村小学学校管理的探索与思考
小学音乐教育促进校园文化建设研究
依托品德课堂 塑造尚和求新之人
刍议如何在经典诵读活动中渗透传统教育
充分发挥思品课在小学德育中的育人作用
论思想品德教育在农村小学语文教学中的渗透
小学语文古诗教学与美育教学的探析
浅析小学语文德育渗透实践途径探究
强化小学语文教学中的德育渗透
立德树人视角下的小学数学教学策略探究
在小学数学课堂教学中渗透美育的几点思考
美术课教学要发挥德育功能的渗透
浅谈小学软笔书法教学中德育的渗透
浅谈入学后小学生心理素质的培养
浅析体验式教学在小学心理健康教育教学中的应用实践
浅谈心理学在小学教育中的应用和探究
小学德育与心理健康教育的融合
小学道德与法治教学中安全教育的巧妙渗透分析
爱心呵护,温暖课堂
校园安全问题及对策研究