新课程学习·中
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2013年5期
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目录
卷首心语
一个鸡蛋的温暖
教师的人生如散文
教育之论
营造初中语文快乐课堂的策略探析
浅谈“支架探究”教学模式在通用技术教学中的应用
新时期中职数学教学方法探析
让学生大声地“说”出来
浅谈思维导图在初中生物课堂中的应用
略论化学教学中的非语言行为
新课改背景下的师生关系动态化研究
理工类高校音乐欣赏课教学思路探究
乡土地理在地理教学中的运用
高校班风评估管理系统的框架研究
数学思想方法在初中数学教学中的渗透
如何开展中学美术课堂教学
加强课程指导力,打造常态有效课堂
课改带来的春风
浅析苏教版小学语文课本阅读量
中职语文实施“生本”教育的优势
新课改下高中英语教学的实施策略
初中信息技术教学“点式”教学法探究
“自画像”单元化教学实践研究
新课改视阈下的高中历史教学模式探究
新课程背景下初中数学教学的有效性
浅析影响初中数学教师实施新课改的因素
浅析历史课堂教学的变化
教材处理的一点尝试
新课程下数学课的教学方式
让四年级数学在新课程理念下绽放新的精彩
新课标背景下初中美术教学中创造性思维的培养
小班化物理教学中分层教学的优化实施策略
如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力
课堂导入——数学课堂成功的钥匙
初中物理合作学习的初步研究
创设有效教学情境 提高思想品德课堂实效
浅谈主题探究活动及实践研究
寓教于生活,激发学生兴趣
在思想品德课堂上让个性飞扬
巧用启发式教学,有效提升语文课堂效率
分析小学数学分层异步教学的实施策略
开辟生活化教学,提高学生的生物素养
论初中美术教育中如何培养学生的创意性
让高中政治课堂充满生命活力
新课改下初中体育教学的新变化
在有限的时间内创造无限的辉煌
新课改下高中政治教育的人性化体现
以学定教在初中数学中的应用探究
初中化学课堂教学中即时反馈策略研究
“激趣导学”在生物课堂教学中的应用
试论合作学习模式在初中数学教学中的运用
让学生在自信、兴趣、成功的体验中学习数学
初中语文课堂下“363”自主导学模式初探
魔术走进物理课堂
让数学课堂“活”起来
浅谈物理课堂教学中的创新教育
语文教学中如何培养学生的创新能力
高中物理概念化教学的方法探究
小学数学教学中注重创新能力的培养
促进幼儿社会性发展初探
任务型教学模式在大学英语课堂教学中的应用
中学通用技术“3010”模式的优势探析
情境教学法在英语教学中的运用
教育之法
做好课堂铺垫 提高课堂效率
“光合作用和呼吸作用原理的应用”教学设计
探究二氧化碳浓度对光合作用的影响
找到一个支点,看一个别样的世界
创造力=知识量×求异思维能力
在英语课堂中关注“学”
中考化学用语复习教学浅析
如何构建高效课堂
浅析初中英语听力教学
如何提高英语课堂效率
将朗读进行到底
如何提高初中语文阅读教学的有效性
巧设课眼 激发兴趣
历史课堂如何培养学生的质疑能力
如何引导中学生阅读课外名著
活跃科学课堂,提升学习兴趣
浅谈如何高效做英语阅读理解
九年级化学实验教学探究
给学生一个创新的“支点”
创设高效课堂 促进全面发展
学生篮球的兴趣在于教师的培养
浅谈初中数学新课的导入
弹好上课的前奏曲
关于圆锥曲线中两垂直切线交点的轨迹
初中化学:探究、情景、实验三者不可或缺
激发兴趣,促进小学篮球教学
浅谈如何让学生乐中学历史
圆锥曲线“准点”性质的应用
NO与NO
2
相互转化的实验改进
如何让体育课更有趣味
数学课堂:把握预设与生成的“度”
职高数学的趣味课堂
有效阅读:打开学生灵性的天窗
激发兴趣,打造高效历史课堂
数学教学中应重视学生在学习活动中的主体地位
历史教学中能力和导学法的运用
浅谈如何提高英语口语能力
英语口语教学中设置话题的作用
反函数问题的逆向思维处理法
浅谈初中英语课堂教学的有效性
创建英语高效课堂探析
有关初中语文问题式阅读教学方法的探究
如何在教学中提高初中学生的英语听力能力及应试技巧
营造教学环境,提高藏族小学生汉语水平
论体育运动兴趣在高中体育教学中的培养
旋转变换的应用
地图教学“三步走”
中和热测定实验新设计
论初中数学学习兴趣的培养
浅谈如何学好初中数学
引导学生积极主动地学习
略谈初中英语语感训练的措施
浅谈初中信息技术高效课堂的构建
问题引领下的物理高效课堂设计之我见
初中语文新课导入策略漫谈
提高课堂教学有效性的探讨
关于农村英语教育的几点思考
浅谈高中化学实验有效教学策略
初高中数学学习过渡的一些建议
课堂上如何进行有效追问
浅谈如何培养农村初中生学习语文的兴趣
高中英语教学策略浅探
历史课堂教学语言艺术之我见
提高教学效率,减轻学生负担
提高高中生英语综合能力之我见
分层次走班下的教学体验
农村小学生写作简议
浅析高中语文阅读情境的创设
如何让初中学生喜欢学习生物课
“以学定教,教学相长”在历史课堂教学中的初次实践
完善初中物理教学,激发学生创新思维
谈谈我的开放式数学课堂
立足学生主体,提高初中化学教学效率
浅谈数学课堂上应培养的几种良好的学习习惯
浅议初中思想品德开卷考试
初中体育教学的寓教于乐法探讨
构建农村中学美术高效课堂之我见
当前初中数学课堂教学评价存在的问题及对策
氨气实验室制取及喷泉实验的绿色改进
因地制宜,走出困境
浅析信息技术与学科教学整合问题
农村中学生成绩差的主要原因分析
对中学体育教学改革的几点思考
英语词汇教学存在的问题与解决方法
小学语文教学师生互动中的话语沟通分析
试论高中计算机信息技术教学面临的问题和对策
解析中学历史教学问题的三点思考
对话阅读教学中的教师定位之我思我行
科技之光
初中信息技术课堂教学评价实践探讨
转变观念,革新模式,提高初中信息技术教学效率
让探究式教学法在Visual Basic课堂中大放光彩
信息技术为语文课堂注入源头活水
对中职“机电一体化”专业实践教学的思考分析
完善中职文秘专业礼仪教育考核评价体系探索
客运车辆超载控制系统的设计
参加护理技能大赛的经验探讨
计算机辅助语言教学(CALL)在初中英语教学中的实践
巧用“几何画板”提高课堂效率
中职计算机专业Photoshop课程教学策略
浅谈高中地理多媒体教学与学生创新性思维的培养
发展之谈
浅谈如何用跆拳道精神管理班级
浅谈实习班班主任管理
班级管理工作中的几点策略
班级管理三原则
浅谈基于高中特点的学生教育管理
浅谈班主任在课堂教学改革中的作用
基于“后进生”转化的班级管理工作改进
如何当一名合格的校长
孔子告诉我们的教学之道
抓契机 重细节 育英才
抓住契机,塑造学生的心灵
浅谈语文教学中爱国主义教育的渗透
用爱点燃学生的自信
用爱呵护学生
关于在小学语文教学中渗透德育的思考
高中地理教学中培养学生地理素养探讨
换一种教育方式
浅析当代大学生的价值取向
做一名合格的体育教师要具备哪些素质
浅谈语文教师的修养
书香溢,益童心
德育创新,特色育人,他的笑靥如此灿烂
百家争鸣
表演创造 自主选择 情感体验
钢琴即兴伴奏教学方式浅谈
“体验真情,花开几朵”
浅谈唐诗与宋诗的不同风格
巧用教材 指导写作
改进农村小学科学教学的几点意见
对中学生带手机上学的分析与对策
农村初中英语教学的困惑与对策探讨
初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策
浅议“潜能生”的转化
让孩子自由描绘心中色彩
浅谈如何消除学生对老师的抵触情绪
如何拉近物理与学生的距离
农村学校转化“后进生”之我见
多措并举,巧妙引导,解决学生浪费饭菜现象
快乐旅程:我们从这儿领航
职高数学走出学习误区的几点做法
导课之我见
爱的力量
润物细无声
把“数学的欢乐”还给学生
浅谈如何让初中生爱上历史课
不同取材部位及生根剂对水插广东万年青(A.modestum)生根的影响
浅析初中物理教学在学生性格发展中的多层面培养
英语的学习 收获在路上
中专生树立正确的网络道德观之我见
我们需要快乐
浅析教师的言行举止对学生的影响
谈产品生产成本控制策略优化
其实,高中数学更精彩
教师的人生如散文
小学数学教学中注重创新能力的培养
促进幼儿社会性发展初探
“来”和“去”空间参照位置的语用研究综述
小学生的心理特点与英语教学
培养小学生英语自主预习能力的研究
中小学校长要培育学校道德领导文化
英语教师专业发展中的分层培训
课堂教学 重在有效
给教育插上快乐的翅膀
一维FDTD(时域有限差分)算法求解电磁带隙结构
浅议新课程下的高中语文阅读教学
学生习作个性化初探
大学英语教学与文化背景知识
高中体育教学中的素质教育渗透探析
巧设作业,提高有效性
浅谈评价在小学语文教学中的作用
提高参与意识,优化课堂结构
新课改下导学案的应用
浅谈小学数学中的体验教学
倡导“双互动”教学模式,创建数学高效课堂
如何在小学数学教学中培养学生的数感
渗透数学思想 提高数学能力
趣味教学法在小学数学教学实践中的应用
浅谈小学体育课程中的学生自评能力培养
浅谈新课改下小学语文的探究性学习
浅谈小学生学习习惯的培养
让学生养成语文自主预习的习惯
如何提高学生参与的主动性
浅谈小学低年级英语语法的情景交际策略
灵活选用教学方法 构建高效数学课堂
聚焦课堂,和谐发展,自主学习,快乐成长
让感动流淌在语文教学之中
对教学模式的前瞻性探索是学校课改成功的关键
浅析谢灵运诗歌的山水情怀
小学语文教学中的情感教育探析
浅谈把地方民间艺术带进课堂
浅谈导课环节对学生美术兴趣的激发
浅谈新课标下中小学田径与音乐配合教学
足球启蒙从球感训练开始
农村小学数学卓越课堂教学模式初探
浅谈小学语文课堂生态教学
让小学生在各种活动中学习数学新知
教育理念与实践应成为幼儿创新能力萌芽的沃土
基于校本课程的小学民乐艺术教育研究
有序 有效
浅谈游戏在小学体育教学中的有效运用
聚焦常规课 打造高效生本课堂
我心中的一堂好课
小学语文回归生活的教学实践
让学生轻松作文
让高中语文教学充满情感
优化试卷讲评 提升再利用价值
“除数是两位数的除法”整理复习
二年级上册《识字8》(第一课时)
感知·情动·内化
对《枫桥夜泊》和《别董大》两节课的点评
浅谈小学数学教学中学生主体意识的培养
个性化教学让我的课堂异彩纷呈
一道解方程题引发的思考
让课堂闪耀生命力的光彩
理想为习作点亮星空
道德教育不容忽视
选修教材4中《原电池》教学设计
在体验中思考的数学课堂实践
映日荷花别样红
小议数学课堂教学的问题设计
浅谈小学语文课外阅读的新策略
以活动促写作,让学生动起来
高三数学复习应重视课本例题、习题
几何光学中的运动学模型
透析“点差法”
小学数学的生活化教学
函数与方程思想的应用
浅谈生物实验中的能力培养
浅谈语文教学中学生兴趣的培养
学好文言文对高考历史的重要意义
以趣激学,快乐识字
小议小学品德与社会教学
语文学科中学生心理健康教育的渗透
润物“无声”胜“有声”
浅谈在作文教学中提高智障生的写作能力
如何使数学知识化难为易
如何提高农村小学生的阅读训练能力
巧解初中物理液面升降问题
语文味——小学语文阅读教学本质的回归
情境化课堂,让学生“乐不思蜀”
物理解题过程中的“变量”与“恒量”
交流电平均值与有效值的应用
例谈函数最值法在含参数不等式恒成立问题中的应用
让学生主动参与数学课堂
巧用画图策略提高数学素养
含有绝对值的二次函数最值求解问题
“四步”巧解材料式辨析题
如何打造具有趣味性的数学课堂
如何上农村小学信息技术的第一堂课
浅议在“利用均值不等式求最值问题”时的变形
关注学习过程 注重思维发展
同题异构在数学解题中的应用
巧借多媒体 打造高效课堂
论小学合唱的嗓音训练
初中英语的单词教学
带电粒子在电场、磁场中运动的题目例析
浅谈高考新史观
浅谈小学语文综合性学习
插图在低年级语文教学中的运用
在数学解题教学中培养学生的创造性思维
如何将数学思想渗透到课堂当中
数列错位相减法求和新探
初中音乐教学方法与策略漫谈
浅谈小学中高年级《品德与社会》课的教学
初中语文情感教学浅析
新课程理念下的高效数学课堂
让数学课堂扬起兴趣的风帆
让语文课堂遍开“美”之花
如何评价历史人物
在体育教学中发展藏族学生的个性
小学语文作文教学策略简谈
细节成就完美
诵读经典 润泽生命
藏族中学生数学学习能力培养浅谈
小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
如何指导小学生进行数学课的预习
浅谈课堂提问艺术
浅谈批注法在初中历史教学中的应用
追寻充满趣味的英语课堂
浅谈小学生习作的自评互改
小学升初中英语考试应对方法
家校合作,培养学生课外阅读习惯
以听写读促学生细心习惯的养成
浅谈小学生解决问题的常用策略
化学复习课中的合作再探究实验
构建明媚阳光的小学美术课堂
人物传记的阅读攻略
浅谈小学识字教学策略
用多媒体课件激活语文课
让语文学习“死去活来”
浅谈如何培养幼儿的动手能力
趣味教学在农村小学英语课堂中的实践
怎样培养农村小学生的作业书写习惯
浅谈“十六字教学法”
浅谈培养小学生创造力的方法
浅谈小学品德课教学情境的创设
再谈作业之多样化
激发学生的学习兴趣浅议
语文教师如何指导小学生课外阅读
浅析在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
浅谈初中思想品德教师如何指导学生开展单元主题探究活动
在小学语文学业测试中如何命题
浅谈学生自主学习能力的培养
习作教学浅谈
浅谈培养农村小学生的计算能力
主体性数学课堂教学的实践
浅谈“减负”途径——语文课后作业改革
怎样培养小学生的阅读理解能力
巧用多媒体课件,促进学生思维发展
创设情境 丰富语言
浅谈如何提高小学语文课堂效率
轻松识字 快乐阅读
引导学生学会倾听的策划
挖掘习作素材 激发写作情感
浅谈小学语文阅读教学
破解伏安法测电阻
浅谈数学教学中情境教学的运用
噢!生字跳起舞来了
在数学课堂中多给学生思索与思考的空间
低年级学生识字兴趣的培养
历史导学案编写知识问题化
浅谈高考历史选择题的解题方法
小学体育课堂之我见
夯基础,引“话源”,汇“语流”
高中学生如何掌握历史时间
在体育教学中渗透德育教育的几点方法
试卷讲评的一种尝试
注重儿童生活体验 陶冶学生道德情感
乘着微笑的翅膀
小学怎样上好作文课
浅谈自主合作探究的学习方法
输液管在物理实验中的妙用
集体备课“求同”更要“存异”
新解“传道授业解惑”
征地补偿费发放对失地农民养老的问题研究综述
高中数学之反思
树立体育教学理念 有效开展体育教学
背诵在小学英语教学中的作用
谁来决定语文的维度
创设机会,让学困生体验成功
在玩中学 在乐中学
造句教学的误区与对策
浅谈儿童过错行为产生的原因及矫正方法
关于小学语文习作教学的反思
弹簧问题
观摩,别走入教学的误区
服饰词汇中的隐喻研究
探讨小学英语教学存在的问题和对策
提高小学语文课堂的效率
历史教学目的浅思
立体几何中的变与不变的关系问题
浅谈基本不等式的应用
初中英语教学活动设计的几点思考
论抗日战争对中国历史发展的意义
真爱无悔
农村中学信息技术教学中存在的问题与思考
做有思想的“反刍”者
让多媒体为数学教学插上腾飞的翅膀
变“静”图形为“动”图形
现代信息技术在小学数学教学中的运用
多媒体课件助推高效数学课堂
阳光、雨露、空气——转化叛逆学生的三大因素
努力做一名优秀的班主任
薄弱学校发展之我见
浅析农村小学班主任工作
班级常规管理的小策略
新形势下如何做好班主任工作
我的班主任观
求真务实抓管理 实现学校长足发展
浅谈主题班会
破茧成蝶
动之以情,晓之以理
一名优秀教师必备的素质
浅谈小学德育工作
学生创新能力的培养
纠正幼儿不良行为习惯的方法探讨
理想的语文课堂
把握学生年龄特征 高效开展教育活动
小学数学课堂教学中的“乐学”感悟
谈谈学生自主学习能力的培养
我对小学数学课堂教与学的几点看法
浅谈农村小学生作文兴趣的培养
“数”山有路“趣”为径
浅谈农村小学英语教学
操行评语岂能复制粘贴
浅谈小学语文的趣味教学
小议人文教育对物理教学的影响
英语和汉语语法重要差别之动词时态
阅读教学应重视培养学生的质疑能力
利用几何画板分析平面几何中的折叠问题
试论规范学生上网行为的管理策略
倾一腔热血,育满园桃李
运用多媒体,提高语文教学效率
用心构建和谐班级
小学作文教学的点滴体会
转变教学理念 开放语文课堂
为阅读“打开绿灯”
如何培养学生学习数学的兴趣
搭建活动舞台 促进队员发展
构建与学生生活实践相结合的课堂教学
请给学生创设自主构建语言能力的空间
语文课上的德育教育
用爱心浇灌幼苗
迟到的教育
用心倾听 以爱教育
一人一颗花种子
多角度巧定电极
如何提高数学课堂教学效率