APP下载

旋转变换的应用

2013-07-29尹祥

新课程学习·中 2013年5期
关键词:旋转本质

尹祥

摘 要:在关于图形旋转的教学中,找准对应点、对应边及对应角,可使很多难题迎刃而解。

关键词:旋转;对应;本质

一、紧扣对应元素,确定旋转角

图形在旋转过程中,对应点与旋转中心的连线的夹角为旋转角,并且对应线段相等。因此,在观察旋转变换图形时,关键是要找出对应元素(对应点、对应边及对应角),确定旋转角,这样,我们就掌握了图形旋转的本质,从而可以利用旋转的性质求出某些线段的长度及角的度数.

例1:如图,将正方形ABCD中的△ABP绕点B顺时针旋转与△CBP′重合.若BP=4,求PP′的长.

分析:图中的BP与BP′是对应边,旋转角有

∠ABC与∠PBP′,由此可知△PBP′是等腰直角三角形,从而可根据勾股定理求出PP′的长.

解:∵四边形ABCD是正方形,∴∠ABC=90°.

∵△CBP′是由△ABP绕点B旋转得到的,

∴PB=P′B,∠PBP′=∠ABC=90°.

∴PP′===4.

例2:如图,点O是等边三角形ABC内一点,

∠AOB=100°,∠BOC=140°,将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD,求∠AOD的度数.

分析:图中的CO与CD是对应边,旋转角有∠ACB与∠OCD,由此可知△COD是等边三角形,从而可知∠COD为60°,然后可求出∠AOD的度数.

解:∵△ABC是等边三角形,∴∠ACB=60°.

∵△ADC是由△BOC绕点C旋转得到的,

∴CO=CD,∠OCD=∠ACB=60°,

∴△COD是等边三角形,∴∠COD=60°.

∵∠AOB=100°,∠BOC=140°,

∴∠AOC=360°-∠AOB-∠BOC=120°,

∴∠AOD=∠AOC-∠COD=60°.

二、利用旋转求面积

例1:如图,图案由三个叶片组成,绕点O旋转120°后可以与自身重合.若每个叶片的面积为4 cm2,∠AOB=120°,求图中阴影部分的面积.

分析:图中两个分散的阴影是无法直接求面积的,只需将其中一个阴影部分绕点O顺时针方向旋转120°,两个阴影即可拼成一个完整的叶片,故其面积为4 cm2.

例2:如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=3,BC=5,将腰DC绕点D按逆时针方向旋转90°至DM,连接AM,则△ADM的面积是( )

分析:如图,过D作BC的垂线,垂足为E,延长AD至F,使DF=DE.

∵DF=DE,∠EDF=90°,DC=DM,∠CDM=90°,

∴△DFM可视为△DEC绕点D逆时针旋转90°得到的,

∴MF=CE=BC-AD=2,∠DFM=∠DEC=90°.

∴S△ADM=AD·FM=3×2=3.

三、巧借旋转构造三角形

例:如图,点P为等边三角形ABC内一点,且PA=3,PB=4,PC=5.求∠APB的度数.

分析:PA,PB,PC不在同一个三角形内,且与∠APB无直接关系,因此,我们应设法将这三条线段置于同一个三角形内,从而找到它们与∠APB的关系.

解:如图,将△ABP绕点B顺时针旋转60°,得△CBQ,连接PQ.

由旋转的性质可知

PA=QC,BP=BQ,∠BQC=∠APB,∠PBQ=60°.

∴△PBQ是等边三角形,∴PQ=PB,∠PQB=60°.

在△PQC中,PQ=4,CQ=3,PC=5,因而有

PC2=PQ2+CQ2,∴∠PQC=90°,

∴∠BQC=150°=∠APB.

(作者单位 内蒙古自治区呼和浩特市第四中学)

猜你喜欢

旋转本质
进退自如彰显本质
追根溯源回归本质
回归本质
童年的本质
《旋转》单元测试题(二)
《旋转》单元测试题(一)
后外侧加后内侧入路治疗旋转加垂直暴力引起的三踝骨折46例
刍议中国古典舞旋转的特性与训练方法
对求极限本质的探讨
合理运用多媒体,构建数学高效课堂