导课之我见

同朝阳

我2011年毕业于陕西师范大学，现就任于陕西省宜川中学

担任高中英语教师。我认为，导课是课堂的一个重要环节，它的合理与否会直接影响到一堂课的效果和梯度。

一、导课的重要性

如何导课，它直接影响到一堂课，甚至整个单元进行的顺利进行。一次优秀顺利的导课客观上能提高学生兴趣，也能促进单元内容的衔接，还可以有效拔高学生的认知水平和梯度。

二、我听过的优秀的导课

我听过兰老师讲friendship，她用纯正地道的英语当众介绍自己的好朋友，吸引学生的注意力，也让学生感到friendship的亲

近，从而很轻易地进入本节课的内容。杨老师的定语从句直接从身边熟悉的学生导课。这不仅提高了学生的兴趣，还直入主题，节省时间。

三、我导课时存在的问题

我为了导课尽量使用ppt，给学生输入背景知识，以提高学生的兴趣。结果发现有如下问题：

1.学生在导课部分兴趣浓厚，但回归课本兴致不高。

2.导课时间长短控制不好，影响到课堂环节安排。

3.导课常用ppt，形式单一，学生审美疲劳。

四、我的总结和反思

针对选修六文章，我的导课思路如下：

1.Small Talk决定以视频对话的形式让学生感受外语文化的对话习惯，让学生对本单元的闲聊话题有个大概的印象，完后让学生自己随机对话，发现自己存在的问题。

2.Fantasy Literature以奇幻文学的电影或者书籍图片导入，再通过说出中国古代的四大传奇，让学生了解奇幻文学进而開课。

3.Friendship我觉得先以图片姚明和篮球，安妮和日记，鲁滨孙和篮球等图片倒入朋友，完后我用英文口头展示介绍我最好的朋友。然后，让学生用英语介绍自己的朋友，可以是人或宠物。

4.Music我决定以中外排行榜首的知名音乐和学生熟知的不同风格的音乐以及不同种类的乐器让学生先感受音乐，然后猜出歌曲风格及乐器风格。最后，开始上课。

5.Cloning准备以克隆羊多利的图片和长相一模一样但性格完全不同的双胞胎图片让学生先明白克隆是怎么回事，然后让学生讨论克隆技术的利与弊。

6.War and Peace决定以托尔斯泰的战争与和平的书籍封面导入，然后用ppt对比世界不同国家，不同区域额的战争与和平的对比，让学生简单地说出战争与和平的意义。

五、导课的方式应多样性

可用ppt以图片音频视频对话或者身边事例切入主题，也可以抛出有意思的话题直接导入课堂，导课的时间要合理安排，一

般控制在3分钟左右，可依据课型、课程内容来设置。

（作者单位 陕西省宜川中学）