高中学生如何掌握历史时间

崔晓蕾

摘 要：有史必有时间，历史时间是串联历史的网络，而掌握时间是学生的一大难题。

关键词：高中学生；历史时间；分析研究

一、对照式记忆

用古今对照或中外对照的方式来记忆历史年代。

1.古今对照

以公元元年为对称轴，进行前后对照。如公元前476年，我国封建社会开始，公元476年，西欧奴隶制结束。

2.中外对照

把世界史和中国史的年代对照记忆。如中日甲午战争是1894年开始的，朝鲜甲午农民战争也是1894年。

二、比较式记忆

用互相比较的方式来记忆历史年代。

1.比早

例如，世界近代史比中国近代史早200年，中国近代史开始的时间是1840年，那么世界近代史开始的时间便是1640年。

2.比晚

八国联军侵华比第一次鸦片战争晚60年，第一次鸦片战争是1840年，八国联军侵华时间则是1900年。

三、推导式记忆

根据记住的历史年代，经过推导而记准另一个或几个历史年代。

1.前推：从基点数向前推导

如郭沫若写的《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李自成建立大顺政权，农民军攻占北京。明亡，清军入关，均在这一年。

2.后推：以基点数向后推导

如知道马克思于1818年诞生，恩格斯比马克思小两

岁，即恩格斯于1820年诞生；列宁又比恩格斯小50岁，即列宁于1870年诞生。

四、历史时间的计算与对换

1.计算的年代都是公元前或公元后的直接相减

如2008年是第一次世界大战结束多少周年？即2008-1918=90（年）。所以2008年是第一次世界大战结束90周年。

2.计算的年代一个在公元前，一个在公元后，则二者相加后再减1（因为没有公元0年）

3.换算中华民国纪年

1912年是中华民国元年。计算中华民国多少年，即：x-1911。

4.世纪的计算：取年代的百位数前的数再加1

五、世纪和年代的划分

1.世纪

1个世纪是100年，通常指连续的100年。只有公元前1世纪和公元后1世纪定为99年，而此前和此后的世纪则为100年。因此，1～99年1一世纪，而100年为2世纪的开始。

2.年代

一个年代为10年，指连续的10年，通常适用于公元纪年。如20世纪60年代，通常指1960年至1969年这段时间的连续10年。但每个世纪最初20年称“xx”世纪初。

六、中国历史教材涉及的几种纪年法

1.民国纪元

孙中山宣布1912年为“中华民国纪元”。

2.公元纪年

教材上的历史时间，多采用公元纪年，但中国历史正式采用该纪年方法是从1912年建立中华民国开始的。

3.干支纪年

教材上多有“甲子”“戊戌”“辛亥”等提法。

4.皇帝年号纪年

如贞观元年、康熙年间等。

以上所讲的，都是高中学生掌握历史时间应注意的问题。要真正把握好，还需深层次探究，在学习实践中不断发展完善。

参考文献：

杨韬略.历史教学中培养学生课堂阅读能力探略[J].科技资讯，2008（10）.

（作者单位 内蒙古自治区通辽市甘旗卡第二高级

中學）