搭建活动舞台 促进队员发展

翁华

摘 要：班队活动课是班级管理的主阵地，是对少先队员进行思想品德教育的基本途径。它能促进班集体正确舆论的形成，推进成员自我教育、自我管理。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教，具有更高的教育效率。

关键词：班队课；舞台；少先队

一、班队活动是温暖队员心灵的一缕阳光

精心组织的班队活动，能触及队员的灵魂，为他们的成长注入营养，在他们饥渴的时候得到甘露，引导进入健康发展的轨道。如我开展了《小学毕业生如何面对挫折》的主题班队活动。部分队员经过这次主题班队活动后，很快放下了包袱，在辅导员和其他队员的帮助下，坦然面对挫折，重新振作起来，不自暴自弃了，游戏也不玩了，作业不偷懒了，把心思放在学习上，在小升初的考试中取得了可喜的成绩。

当我看到班中有追逐打闹、不文明行为出现时，我会针对性地开展《文明小荷在行动》的主题班队活动，在活动中有效地培养队员们良好的文明、礼仪、卫生习惯，规范他们的日常行为，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。让孩子们在寓教于乐中体会活动内涵，无形之中得到教育。

二、班队活动是凝聚队员团结的一把钥匙

班队活动是队员成长的摇篮，良好的班队活动激励着队员们不断进取，使队员心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活当中去，让他们从班级这个“家”中感受到温馨。如我开展的《友谊地久天长》主题班队活动，队员们充分认识到了友谊的珍贵，懂得了队员之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，懂得了一个班级就像一个温暖的大家庭，队员们应该像兄弟姐妹一样团结在一起。活动之后，我发现，孩子们之间的友谊更进了一步。

三、班队活动是发展队员才艺的一颗明星

队员们是班队活动的主人，辅导员应把活动的指挥棒交给每个队员，并为他们搭建一个展示不同才华的舞台，让每个队员都有展示的机会，正所谓“人尽其能，各尽其才”。在《以读书为快乐，伴书香而成长》的活动中，有的队员带来了古筝、笛子，着实露了一手；有的摆开了文房四寶和古筝合作表演，加上主持人的伶牙俐齿给人留下了深刻的印象……真为队员们感到高兴，队员们在这样丰富多彩的班队活动中，树立了自信、扬起了风帆、充实了生活，发展了队员们的个性，锻炼、培养了他们的才能。

四、班队活动是融洽师生关系的一盏明灯

要构建和谐的师生关系，不只是靠辅导员进行博爱、团结、宽容等教育来实现，还可以通过班队活动牢牢抓住队员的“心”。班队活动中，大家只有平等的合作关系，可以敞开心扉，一起讨论问题，一起表演节目，一起参与游戏环节，进行心灵上的沟通。在活动中，不仅联络了我和队员们的感情，也陶冶了他们的情操，从而促进他们良好思想品德和个性品质的形成。在每次班队活动中，我通常会和队员们一起合作、一起唱歌、一起跳舞，为队员们钢琴伴奏、准备道具、制作课件等。在这种轻松愉悦的氛围下，我们之间加深了了解，距离也拉近了，彼此感觉更亲切了，关系变得更和谐、更融洽了。

班队活动是学生成长和发展的主阵地，灵活多样地开展班队活动，必将对提高学生的综合素质，培养学生的多种能力起到不可估量的作用。作为辅导员，我们要有的放矢地教育，开展活动，真正为孩子服务，促进孩子健康成长。只要我们春风化雨般经常性地滋润他们，相信五彩的鲜花开放的会更绚烂！

（作者单位 江苏省苏州市吴中区临湖第一中心小学）