在体育教学中渗透德育教育的几点方法

谭达波

摘 要：初中是学生发展身体，增长知识的最佳时期，是培养良好道德品质的关键时期，在学校教育中我们必须把学生的德育放在首要位置。

关键词：体育教学；渗透德育；表扬肯定

体育教学实践中我们在增强学生身体素质的同时，还要注意学生的思想品德教育，而体育教学作为学校教育的重要组成部分，在加强学生德育方面具有很好的促进作用。在体育教学中，体育教师要有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育。那么，如何进行思想品德教育？我认为主要有以下几个方面：

一、充分利用体育优势进行德育教育

在体育课教学中多通过练习、游戏、竞赛等方法进行教学。初中时期学生活泼好动，爱好体育活动，他们的行为、个性、爱好、品质等在体育教学活动中都能够充分的表露出来，这样教师可以抓住时机有的放矢做好教育工作。

二、在体育教学中渗透德育教育

1.利用体育教学常规进行德育

教学常规保证了教学的顺利进行，可以培养学生的好作风，

向学生进行文明礼貌和组织纪律教育，通过课堂常规的逐步落

实，如严格考勤、加强班级纪律，使学生逐步形成遵守纪律的良好道德品质。

2.充分利用体育中竞赛方法对学生进行思想品德教育

激励体育较好的学生，鼓励体育较差的学生，充分调动学生的积极性。教师激励学生的时候，首先要教育学生正确对待比赛结果，培养学生良好的个性心理。既能享受成功的喜悦，也能接受失败的考验，以一个良好的心态接受比赛结果。在体育教学中我们也要对学生进行纪律、法制方面的教育，增强学生的法纪观念，使学生逐步形成遵纪守法的习惯。

3.突出学生优点，加以表扬和肯定，增强学生的自信

如在接力比赛中，遇到有学生因在比赛中交接棒失误而懊悔不已的情况，教师应及时给学生以技术指导，同时也要给学生恰当的鼓励和表扬，以培养学生勇敢顽强、拼搏进取的精神。而面对一些学生出现的不好的习惯和行为则给予适当地批评，能提高学生判别是非的能力。

4.以教师的一言一行来来感染学生，为学生做好示范作用

我们教师必须加强自身修养，提高自身素质。教师好的示范作用，会给学生创造一个好的教师形象，教师利用丰富有趣的语言，独特的教法，为学生营造平等、和谐、互帮互助的良好人际环境，使学生在掌握技能的同时，促进他们养成良好的道德品质，使他们的身体、心理得到健康发展。

5.利用独特、新颖、合理的体育教学形式进行教学

使教学形式与学生的生理、心理相结合，提高教育的效益。教师在讲解示范中，重点强调体育动作技术的要点和难点，教师示范技术动作的完成过程，增强学生自动获得基本体育技能，明白解决问题的方法。把更多的时间留给学生去了解技术和完成技术。有利于学生的独立性、创造性的培養，在课堂中教师要善于把学生的心理活动和身体活动、意志和行为结合起来，利用课堂的组织教法对学生进行德育教育。

在新的体育教学课程中，体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来，利用体育教学中丰富多彩的体育项目、组织教学中的纪律要求和学生组织训练的自觉性等要求结合起来，对学生形成一个系统的、有效的训练方法。而在体育教学中进行德育渗透形式很多，需要我们不断地去改进和探索，使体育教育在德育教育方面发挥积极作用。

（作者单位 贵州省兴义市则戎乡中学）