新课程·中学
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2014年3期
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目录
卷首语
回味那一声“谢谢”
教师大计 师德为本
卷首语B
教师大计 师德为本
课改论坛
新课程背景下高中思想政治课程资源的开发与利用
初中语文教学改革浅析
“生本教育”模式下的教学思想
还课堂以自然色
我的“271”课堂教学改革
高中化学高效课堂构建策略浅析
网络环境下的虚拟仪器实验
用正确的方法让初中生爱上美术
素质教育下的初中英语课堂
把握关注点,盘活初中历史复习课方式
创新,让课堂活起来
新课标理念与初中化学课堂教学
贯彻新课标理念,提高初中生物教学质量
课程视角下的初中物理课堂
浅谈物理学习中观察能力的培养
把自主权还给学生
教师要给学生什么
浅谈新课改高中化学教学实践中的几点体会
浅谈提升高中数学教学有效性的新思路
构建高效课堂需要教师的激情
新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微
课题提问语设计的技巧
新课程标准下的初中语文教学实践与体会
高中物理课堂如何实施分层次教学
新课程理念下初中物理高效课堂流程诠选
浅谈新课改下高中体育分层教学法
创设意境,“教”师成为“导”师
新课改背景下合作学习小组建设之我见
浅谈新课标环境下历史教学中质疑能力的培养
新课程理念下高中数学教学策略思考
高效课堂 你我同行
构建充满生机和活力的课堂
关于物理教材“科学世界”的几点思考
对“自主、合作、探究”的学习方式的几点认识与体会
新课改下如何培养学生的数学思维能力
基于新课程理念对高中生物教学的思考
高中阶段英语写作整体教学模式初探
新课程理念下初中英语趣味教学例谈
课改论坛B
新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微
课题提问语设计的技巧
新课程理念下初中英语趣味教学例谈
新课程标准下的初中语文教学实践与体会
高中物理课堂如何实施分层次教学
新课程理念下初中物理高效课堂流程诠选
浅谈新课改下高中体育分层教学法
创设意境,“教”师成为“导”师
新课改背景下合作学习小组建设之我见
浅谈新课标环境下历史教学中质疑能力的培养
新课程理念下高中数学教学策略思考
高效课堂 你我同行
构建充满生机和活力的课堂
关于物理教材“科学世界”的几点思考
对“自主、合作、探究”的学习方式的几点认识与体会
新课改下如何培养学生的数学思维能力
基于新课程理念对高中生物教学的思考
高中阶段英语写作整体教学模式初探
教学实践
提高高三语文作业讲评有效性的策略研究
关于打造初中英语高效课堂的思考
不可小视的概念教学
引领学生在古典名著中行走
口语交际教学初探
关于人教新版初中数学实践教学之浅谈
浅谈高中历史作业设计的有效性
合作学习在初中数学课堂教学中的运用
高中记叙文写作现状及思考
由课本上的一道例题所引出的变式训练
从导学案的有效运用谈高中英语阅读教学
浅析初中语文阅读教学
心灵润色在初中记叙文写作中的应用探析
新课改背景下的高效思想品德课堂
如何提高初中化学预习课的效率
践行新课改精神,提高课堂教学效率
探讨基于素质教育背景下的高中体育教学
谈初中生物教学学案导学的实践运用
如何提高初中英语课堂效率
神奇的半杯水
如何激发学生学习高中化学的兴趣
例谈初中数学课堂小结的主要形式
浅谈初中数学课堂教学的有效性
地理教学中如何激发学生的学习兴趣
催生学生的“真情实感”
从一道求最值的题目看高三数学课堂
浅析教师语言与课堂效果
浅论高中物理有效教学的策略
语文教学中如何培养学生的创新能力
中学生学习数学兴趣低的成因及其解决对策
巧设情景链激活课堂教学
试析活动型教学在高中数学课堂中的应用
在农村中学提高学生地理素养的若干尝试
自主式教学模式在初中地理教学中的应用
语文教学怎样组织学生探究学习
变革生物课堂,提高教学有效性
高中化学实验
教师赏识行为在课堂教学中的应用初探
情感教育在高中语文教学中的应用
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
以学生为主体的生物课堂有效教学的实践
利用生活案例,唤起学生学习地理的兴趣
动态生成探究教学在历史与社会课堂中的应用与反思
浅谈高中英语听力教学的现状及对策
艺术之花 盛开四月
合作学习在初中物理电学实验中的实施
合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究
初中英语阅读课任务活动的设计
谈解圆锥曲线的两种方法
解析几何中的数学思想
小组合作学习在初中英语中的应用
如何在历史课堂中指导初中生学习
教学实践B
试析活动型教学在高中数学课堂中的应用
在农村中学提高学生地理素养的若干尝试
自主式教学模式在初中地理教学中的应用
语文教学怎样组织学生探究学习
合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究
变革生物课堂,提高教学有效性
高中化学实验
初中英语阅读课任务活动的设计
教师赏识行为在课堂教学中的应用初探
情感教育在高中语文教学中的应用
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
以学生为主体的生物课堂有效教学的实践
利用生活案例,唤起学生学习地理的兴趣
动态生成探究教学在历史与社会课堂中的应用与反思
浅谈高中英语听力教学的现状及对策
谈解圆锥曲线的两种方法
艺术之花 盛开四月
合作学习在初中物理电学实验中的实施
解析几何中的数学思想
小组合作学习在初中英语中的应用
如何在历史课堂中指导初中生学习
经验交流
浅谈高中英语教学中学生主体作用的发挥
激发学生语文学习兴趣之我见
教师智慧源头 精彩课堂必备
刍议上好英语讲评课的有效方法
新课改理念指导下的初中英语教学
如何提高中学女生800米跑的能力
浅谈科学记忆英语词汇的方法
关于初中生学习数学面临问题的解决方法
提高口琴教学质量的有效方法
学山有路趣为径,教海无涯研作舟
体育课如何度过漫长的冬季
高中合作评价的研究
高中物理精心导入谈
试论初中音乐教学中的情境教学
焦虑对高中女生体育考试的影响
农村初中语文高效阅读课堂的构建策略
怎样培养学生的自主学习能力
例谈区域地理的复习方法
小组活动,教师应该这样做
用兴趣开启高效语文课堂之门
聚焦动词,体会父子情深
激情引领下的备课
初中体育分项教学模式体会
创设情境、导入新课的失当反思
以人为本的音乐教育
找准切入点,让语文课堂魅力四射
打破“知其然而不知其所以然”的现象
浅议英语教学细节的反思
提高化学作业效益的几点做法
高中信息技术课堂教学提效方案探究
三点共线向量式及应用
对新课程下高中物理合作学习模式的探讨
不一样的课堂,不同的成长
英语课,让学生读起来
初中英语高效课堂构建策略浅析
浅谈高中英语教学中学困生的形成原因及转化方法
自主学习 合作学习 体验学习
浅谈初中生英语写作能力培养
浅议培养中学生学习英语的兴趣
活用气候因子,巧解气候类题目
物理教学中如何激发学生的学习兴趣
学生良好行为习惯养成教育的研究
浅谈角色扮演在英语会话教学中的运用
如何构建高效课堂
细谈高三物理常见题型的程序化解题思维步骤
如何提高高考英语阅读能力
高一数学错题本的建立与使用
英语单词的记忆方法
教无定法,贵在得法
如何上好物理复习课
浅谈初中数学分层教学的理论依据
如何提高学生的英语写作能力
以读促写,构建能力
经验交流B
打破“知其然而不知其所以然”的现象
浅谈初中数学分层教学的理论依据
浅议英语教学细节的反思
提高化学作业效益的几点做法
高中信息技术课堂教学提效方案探究
三点共线向量式及应用
对新课程下高中物理合作学习模式的探讨
不一样的课堂,不同的成长
英语课,让学生读起来
初中英语高效课堂构建策略浅析
如何提高学生的英语写作能力
浅谈高中英语教学中学困生的形成原因及转化方法
自主学习 合作学习 体验学习
浅谈初中生英语写作能力培养
浅议培养中学生学习英语的兴趣
活用气候因子,巧解气候类题目
物理教学中如何激发学生的学习兴趣
学生良好行为习惯养成教育的研究
浅谈角色扮演在英语会话教学中的运用
如何构建高效课堂
细谈高三物理常见题型的程序化解题思维步骤
如何提高高考英语阅读能力
高一数学错题本的建立与使用
英语单词的记忆方法
教无定法,贵在得法
以读促写,构建能力
如何上好物理复习课
杏坛沙龙
“校讯通”在班级管理中的有效利用
用尊重托起生命的曙光
做一名幸福、快乐的教师
用关爱和鼓励,点亮学生的心灵
浅析怎样提升初中化学的课堂教学质量
加强初中班主任班级管理的方法分析
班主任的人格魅力与班级管理
浅谈在教学管理中如何打出情感这张牌
人文主义教学法在中学英语阅读理解中的应用
乘风破浪,继往开来
关爱学生,从心开始
做好班主任工作之我见
教育是心与心的碰触
探索高中语文教师的个人魅力和教学质量的关系
班级管理之我见
用爱感召学生生命的价值
在化学教学中如何进行思想教育
小组之力
浅谈新时期班主任应具备的素质
初中学校开展心理健康教育的现状、困难与对策
高中班主任任教心得体会
试析如何做好高中班主任的日常管理工作
后娘难当
杏坛沙龙B
浅议南涧一中青春期性教育
浅谈素质教育与中学图书馆工作
浅谈课堂教学中对学生情感的培养
浅谈初中生人际交往及人际关系
关于中学校长如何做好学校管理工作的若干思考
哲学思想在中学化学教学中的渗透
谈校园体育运动安全事故的发生和预防
如何在课堂中建立和谐的师生关系
浅析中国古代神话蕴涵的民族精神
农村初中学生思想认识的分析及对策
浅谈如何激发学生音乐学习的兴趣
关注中学生的人际关系
关于“二项式定理”高考考什么
坚持依章办学,实施科学管理
浅析教师职业倦怠的产生及应对策略
班级文化刍议
培育学生阳光心灵,打造学校德育特色
读《中国货币史》有感
浅谈金庸笔下的韦小宝的文学形象
谈历代对“怨”的继承和发展
浅析高中思想政治课中情境教学对情商培养的意义
教育工作中的批评艺术
尿瓶事件
浅析我国现代产业结构的发展
德育在中学数学教学中的渗透
高中数学教师信息素养专业化发展探讨
教学研究
运用观察,巧思妙解
试谈速写在中学美术高考辅导中的作用
避虚就实,让高中数学课堂接近学生最近发展区
初中阶段数学教学方法的研究
初中物理高效课堂教学模式初探
2013年山东省高中信息技术优质课观摩体会
浅议“少教多学”语文课堂模式新尝试
关于初中体育网球教学的几点思考
浅谈初中数学发散性思维的培养
浅议语文课堂问题式导入的教学效果
初中语文古诗词教学的现状与改进策略
新课标下思想品德教学培养学生自主学习初探
浅谈如何在思想品德课中渗透文明礼仪教育
试论初中语文课堂“学习共同体”的打造
在数学教学中培养学生的问题意识
浅谈高中英语教学现状与改革思考
如何打造高质量的高中数学复习课堂
初中语文作文教学现状及对策分析
注重课堂教学细节 促进学生长远发展
如何提高初中学生的英语听力
初中语文作文教学困境分析及对策研究
激发学生兴趣 提高教学质量
试论《陈情表》的陈情艺术
论高中历史学习兴趣的激发与调动
漫谈如何注重书面表达中阐述的技巧性
阅读教学与小组合作学习的结合与思考
关于初中数学有效合作学习的研究
重视课前预习的必要性
培养解题反思习惯,提高数学解题能力
叩响师生互动的大门
从一节优质课谈基于话题为中心的立体式语法教学
关于初中英语阅读教学的见解
浅谈初中数学的思想方法教学
初中语文阅读理解教学探析
英语课堂教学的有效性
信息技术“任务驱动”式教学法探究
在数学教学中培养学生的创新能力
初中英语课堂愉快教学的探究
文言文自主学习策略的应用探讨
关于高中思想政治课堂教学情境有效生成的思考
如何应对英语高考中的熟词新义现象
人教版七年级数学(上)常见的分类讨论
对蜡烛燃烧的研究
探索初高中英语教学衔接,提高高中英语课堂效率
激趣使动,优质高效
英语自主化阅读教学的构建与研究
浅谈初中体育课堂中的激趣教学
对高考作文“真情实感”的冷思考
提高初中物理实验教学效率之我见
《基因工程》专题教学中的问题及对策研究
试论新课改背景下的高中思想政治教学策略
如何让学生轻松地走进数学课堂
高中地理课堂教学有效性的策略探讨
高考文言文翻译专题教学策略
技击含义教学法在中学简化太极拳教学中的作用
浅谈几何教学的高效策略
百花园地
农村中小学图书馆应加快数字化建设步伐
生物源于生活,又服务于生活
潜移默化中培养学生的科技创新能力
多媒体在初中数学教学中的应用探讨
浅谈多媒体信息技术在初中数学教学中的作用
初中语文教学中传统文化的传承策略
他山之石,可以攻玉
利用本地常见绿色植物资源开展中学生物教学
运用现代信息技术优化高中历史教学
怎样借助信息技术建构初中语文高效课堂
百花园地B
中小学校园文化建设探析
七大类营养素与学生健康
初中英语口语教学探微
数学教学中培养学生的创新能力
寓德育于音乐教学之中
论中学励志教育与心理健康教育结合的策略选择
走近他、读懂他、改变他
给予每个孩子爱的温暖
法制教育在英语教学中的无缝渗透
“文道统一”在英语教学中的体现
倡导无痕德育 尝试绿色课堂
亲子共读 打造书香家庭
让公民教育在信息技术课堂中开出幸福之花
用“沟通”打开残疾学生的自卑之心
关于初中数学美学教育的思考
我的教学经历
以锡剧为例浅谈地方戏曲在音乐课中的运用
浅谈中学数学教学中学生创新思维的培养
音乐欣赏教学的实践与思考
加强礼仪教育 提高德育实效
论初中语文教学中学生自主学习能力的培养
浅谈初中班主任的班级管理艺术
做好高三家长,学会陪伴孩子
语文教学要在质疑中给学生思维空间
案例真相
高中生物教学工作中的案例及反思
无声的反抗
此地一为别,树树皆秋色
现代教育技术对高中物理教学的影响
生物教学中运用“问题教学法”的案例
细节描写之实例精析
《二氧化碳制取的研究》教学设计
区分减数分裂和有丝分裂细胞图的技巧
中学生心理障碍案例分析
探究“2,4—D对植物生根的作用”的活动实践及比较研究
热闹的课堂背后
课堂内外
浅析高中语文教学有效性策略
立足新时代背景,探究初中物理教学的新方向
浅谈初中思想品德生活化教学方法若干
以生为本,分层教学,提升能力
初中英语课外阅读教学
如何提高初中物理课堂教学效率
如何引导学生自主学习
优化初中语文教学策略的探究与实践
浅谈“还原法”在解地球运动题中的运用
新课标下如何有效开展高中英语写作教学
高中生物教学中学生自主探究活动的开展
如何构建新课程理念下的高效英语课堂
浅谈初中思想品德课教学
多样化教学方法 打造高效语文课堂
浅谈高中语文写作教学中的问题
打造诗意化的高中生物课堂
如何提高初中生的英语口语能力
如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题
浅谈初中生在地理读图中出现的障碍及应对策略
初中生物课后作业改革初探
浅议高中英语创新教学实践分析
浅谈教学情境的创设
洋溢着生命温暖的美术课堂
中学音乐欣赏教学的新途径
新课程中如何培养学生的体育兴趣
注入情感,提高作业批改的有效性
浅谈中学语文课堂的节奏
初中科学教学中“细化教学目标”的实践与反思
创设教学情境,引导自主探究
体现学生主体教学 打造高效语文课堂
精心设计讨论话题
如何创新高中数学教学课堂
多管齐下拨琴弦,奏响文言教学新乐章
创设课堂活动 促进地理教学
浅谈足球运动员的身体素质训练方法
如何培养学生诗词鉴赏的能力
初中数学创新教学之我见
体验式教学在高中体育教学中的应用
浅谈新课改下初中数学的多元化教学
基于初中数学特点看学生校外学习现状
高中思想政治备课的三个要点浅析
巧设情境 激发兴趣 启迪思维
学好数学的“三要素”
高中生物教学的课堂气氛调节与塑造
传记文本阅读探究题题型分析
巧用东阳村落文化元素,促进《文化生活》教学
浅谈高中思想政治课如何开展互动探究式教学
初中思想品德课程高效课堂浅析
谈物理课堂教学中的“问”
电场中的对称思想
加强答题规范化训练,提高地理综合题的得分率
如何面对初中物理题中的“陷阱”
初中数学生活化及其实施策略探究
加强英语教学中“跨文化意识”的培养
转变教育教学理念 深化改革高中数学教学
试析初中物理课堂导入艺术
“怅惘—畅想—畅快”
浅谈课堂中情境创设与评价的相互作用
激发学习兴趣,提高课堂效率
例谈高三数学中学生审题能力的培养方案
高中数学高效课堂构建策略浅析
平面正三角形坐标图的四种判读方法
评价研究
探讨初中数学差异教学的现实研究
初中语文教学中培养学生想象力的策略探究
新课程背景下的初中英语课堂探究
初中生物科学探究教学模式实验研究
浅谈如何实现初中英语新课程改革的目标
新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略研究
高中物理探究式教学模式初探
评价研究B
对中学体育教学存在的问题及解决方法的探讨
未成年人家庭心理健康教育的途径及方式
初中多媒体音乐教学实效性分析
不该被冷落的风景
浙江海亮教育选修课程开发的设计方案
作文批改 不可小觑
科学本质在化学教科书中的呈现特点与教学对策研究
注重变式教学 培养思维能力
关于一元二次方程应用的教学设想
课堂教学评估测试在英语教学中的作用
对课本一道例题解法的反思
对多媒体在初中数学教学中运用的思考
浅谈农村中学体育乡土教材的开发
生物教师素养大赛的评课体会
初中物理课探究式教学应用体会
语文学习要与生活联系
从高考前几天的一场吵架风波说起
浅谈高中音乐鉴赏教学中的审美教育
初中信息技术课的现状与发展策略研究
中学体育课安全之我见
机智教学之我见
初中生物课堂教学中如何提高学生的学习兴趣