农村中小学图书馆应加快数字化建设步伐

夏宁

摘 要：随着数字化时代的发展，人们获取知识的渠道日益广阔。为了顺应时代发展潮流，农村中小学图书馆应紧跟时代步伐，加快数字化建设。

关键词：农村学校；图书馆建设；数字化

中小学图书馆是学校教育的资源中心、知识中心和信息中心。在人类文明发展进程中，图书馆起着不可替代的承上启下的重要作用。

随着现代计算机通信、多媒体技术的高速发展，城市中不少中小学图书馆已在积极地朝着数字化图书馆方向努力和发展，并逐渐显示出了它的优越性。农村中小学图书馆也应努力克服困难，积极行动，在图书馆数字化方面迈出稳健的步伐，以进一步促进农村中小学义务教育的发展。

一、数字化图书馆的优势

1.信息量更大、更有深度，涉及面更广

建立数字化图书馆可以通过馆间互助、多渠道的信息采编等获得更多的资源信息，在保持原有纸质图书馆精华的基础上，建立数字化图书馆，使静态的和动态的图书馆有机地结合起来，可以使图书馆的信息数量更多，涉及的范围更广，服务的程度更深。

2.可以减少读者的借阅时间

建立数字化图书馆，读者可以不用亲自上图书馆，不需办理借阅手续，只要“点击”校园网里的任何一台电脑，就可以迅速获取需要的信息。读者还可以把所需信息下载到U盘上，在家中电脑上进行阅读和使用。

3.能查阅到平时不宜外借的一些资料

一般来说，图书馆的一些珍本、善本等较为珍贵的资料是不轻易外借的。在数字化图书馆时代，这些珍贵的资料也以数字信息的形态呈现在读者面前，读者完全可以自由点击、查阅。

4.读者可以随时随地进行互动，交流心得

读者可以随时随地在数字化图书馆设立的平台上进行互动交流，分享读书体会和学习经验，分享读书的快乐；也可以在平台上向他人介绍和推荐新书、好书，使更多的人了解和阅读新书、好书，推动新型读书活动的开展，提高人们的文化素养。

5.方便多人同时查阅同一种资料，满足师生教与学的需要

由于课程辅助的需要，有时许多学生要同时借阅同一内容的书籍，传统的纸质图书馆往往难以满足；现在每所学校至少都有数台甚至几十台电脑，把读者需求量大、流通利用率高的馆藏资源数字化，就可以无时间限制，也无数量限制地满足许多教师和学生同时阅读的需求，有利于促进教育教学的开展和教学质量的提高。

二、农村中小学图书馆怎样走数字化道路

1.提高思想认识，加大资金投入，改善软硬件环境

要使农村中小学图书馆走数字化道路，首先要提高中小学领导和教师对图书馆在校园文化建设中的重要性认识，提高对建立数字化图书馆重要性的认识。只有思想认识提高了，才会有积极而有效的行动。农村中小学要在政府和教育主管部门的帮助下，舍得在图书馆建设上加大资金投入，改善图书馆的硬件与软件环境，这是数字化图书馆得以实现的基本保证。近年来政府每年都能给中小学一定的计算机装备，这要充分利用；学校自身要拿出一定资金购买一些设备；如果这两项还不足以组建，可以从城市中小学、党政机关、大型企业替换或淘汰下来的但仍然可用的电脑中获取一些。总之，要想尽一切办法，努力为数字化图书馆创造条件。

2.将贵重、量少的图书资源数字化，方便读者查阅

一般圖书馆都有一些比较珍贵的文献资料，不宜外借，建立数字化图书馆，把这些不宜以传统方式外借的文献资料和一些流通、利用率高的馆藏资源数字化，有利于读者检索、阅读和使用，能更好地满足读者的需要，也能充分发挥这些资料的使用价值。

3.建立电子阅览室，为师生创造新的更加便捷高效的教学平台

电子阅览室是一种更简洁、信息量更大、学习更方便的新平台，它可借鉴网吧模式提供上网学习、娱乐……功能很多。农村中小学图书馆虽然条件有限，但也要尽力建立电子阅览室，向学生提供图像、文本、音频、视频等动态与静态相结合的多种信息资源，使学生在教师的指导下，通过自主学习，在图、文、声、像并茂的多媒体形式下，建构自己真正意义上的知识体系，提高学生的自学能力和创新能力。

4.做好学生的培训工作

在了解学生情况及其需求的基础上，计算机教师或图书管理员要定期和不定期地向学生开展计算机技术知识、网络信息获取途径和方法等方面的培训，使学生通过培训和学习，可以熟练利用数据库获取所需的信息和知识，适应图书馆数字化发展的需要。

5.结合农村中小学生实际，加强图书馆的资源建设

中小学图书馆的读者群体是本校的师生，信息需求以基础教育信息和普及性知识为主，读者对象和阅读需求比较稳定。所以，数字资源建设的重心应放在学习型资源、教学辅助型资源和教育科研信息资源的建设上，建设方式以购买为主，自建为辅，并适当搜集整理网络资源。可选择基础教育方面的全文数据库和经典名著数据库，特别是选那些技术成熟、贴近教学、价格适中的数字化产品。在此基础上，搜集整理加工校内的资源，建立特色的全文数据库。如，校刊校报、教师课件和论文、试卷库、学生研究性学习成果和获奖作品等。另外，也可以把网络上开放存取的一些开放期刊、开放图书、开放课件等纳入数字资源建设中，编辑成各科教学资料库，供师生查阅。

总之，农村中小学图书馆，只要领导重视，管理员尽力，多方支持与配合，完全可以建设数字化图书馆，以更好地适应社会发展需要，更好地适应教育发展和改革需要，成为乡村一颗颗璀璨的文化明珠！

（作者单位 浙江省新昌县新林中学）