论初中语文教学中学生自主学习能力的培养

迟卉

摘 要：语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，同时也是一门博大精深的学科，对中国的文化以及人们的生活带来了极大的影响。要想学好语文，学生的学习兴趣以及良好的学习习惯都是很重要的，有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有掌握正确的方法。以初中语文教学为例，探索培养学生自主学习习惯的方法，旨在促进学生的全面发展。

关键词：初中；语文教学；自主学习

随着新课程改革的不断深入，初中语文教学发生了可喜的变化，学生和教师要想在其中占据一席之地，一个重要的前提就是要保持实事求是的科学态度，坚持一切从实际出发，理论与实际相结合，不断地走进新课程、亲近新课程。只有这样，我们的初中语文教学才能真正迎来生机和活力。因此，教师应该重视初中语文的教学，不断培养学生自主学习的习惯，做到为学生负责，同时也为自己和国家负责。

一、自主学习的重要性

学生要想真正地学到知识，就必须能够自主学习，无论从什么方面看，自主学习所扮演的角色从来都不小。在语文教材中，有很多的知识和我们的生活息息相关，对此，教师应该抓住机会让学生自己去发现问题并力求自己解决问题，鼓励学生从不同的角度看问题，用不同的方式解决问题，培养学生自主学习的习惯。总之，學会自主学习可以培养小学生生活、生存的实践能力、终身学习的能力、培养学生良好的心理素质和创新意识，这也是实现初中语文教学目的的有效方法。

二、初中语文教学中培养学生自主学习习惯的方法

1.提升学生对语文学习的兴趣

兴趣是最好的老师。美国著名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”其实每个人都有自己所在乎的东西，但是并不是每个人都会把它表现出来，有的人甚至将它埋藏心底，这就是我们说的兴趣。在初中语文教学中，教师可以利用名言名句、寓言故事、成语、俗语、古典诗词等以激发学生学习语文的兴趣和积极性，同时教师还要不断找到行之有效的教学方法，最终促进学生的全面发展。

2.营造良好的自主学习氛围

为造良好的自主学习氛围，教师可以将学生分成不同的小组，这样有利于建立起一个温暖和谐的班级，良好的学习氛围又会反过来影响到更多的学生。另外，教师可以适当改变学生座位，如圆形或三角形等，这样学生之间、师生之间就可以最大限度地进行交流和提问，而且，在这样的环境中，学生可以充分发挥想象力和创造力。

参考文献：

赵明亮.语文教学中培养学生自主学习的策略[J].文教资料，2011（20）.

（作者单位 吉林省通榆县第十中学校）