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三点共线向量式及应用

2014-07-18于淼

新课程·中学 2014年3期
关键词:共线中学数学例题

于淼

普通高中课程标准实验教科书《数学》必修4(人教B版)第97页以例题的形式给出了三点共线向量式:

例题 已知A、B是直线l上任意两点,O是l外一点。求证:对直线l上任意一点P,存在实数t,使关于基底的分解式为并且满足式的点P一定在l上。

为了方便学生记忆和运用,常将上述内容改写为:

一、应用于平面几何求值问题

为了使用第二组共线关系,在①式左右两端同时替换得:

二、应用于立体几何证明问题

(1)证明:PQ∥平面BCD;

分析:本题(1)是一道典型的立体几何问题转化为平面几何证明,笔者尝试用三点共线向量式来求解,过程较为简洁,不妨作为一种解法来储备。

从而PQ∥CN,又PQ?埭平面BCD,CN?奂平面BCD,

所以PQ∥平面BCD。

三、应用于扇形中的最值问题

参考文献:

[1]胡良星.三点共线的向量表示及其应用[J].中学数学研究,2011(6):35-36.

[2]吴成强.三点共线向量式的巧妙运用[J].中学数学教学,2010(5):42-45.

(作者单位 辽宁省大连市第十六中学)endprint

普通高中课程标准实验教科书《数学》必修4(人教B版)第97页以例题的形式给出了三点共线向量式:

例题 已知A、B是直线l上任意两点,O是l外一点。求证:对直线l上任意一点P,存在实数t,使关于基底的分解式为并且满足式的点P一定在l上。

为了方便学生记忆和运用,常将上述内容改写为:

一、应用于平面几何求值问题

为了使用第二组共线关系,在①式左右两端同时替换得:

二、应用于立体几何证明问题

(1)证明:PQ∥平面BCD;

分析:本题(1)是一道典型的立体几何问题转化为平面几何证明,笔者尝试用三点共线向量式来求解,过程较为简洁,不妨作为一种解法来储备。

从而PQ∥CN,又PQ?埭平面BCD,CN?奂平面BCD,

所以PQ∥平面BCD。

三、应用于扇形中的最值问题

参考文献:

[1]胡良星.三点共线的向量表示及其应用[J].中学数学研究,2011(6):35-36.

[2]吴成强.三点共线向量式的巧妙运用[J].中学数学教学,2010(5):42-45.

(作者单位 辽宁省大连市第十六中学)endprint

普通高中课程标准实验教科书《数学》必修4(人教B版)第97页以例题的形式给出了三点共线向量式:

例题 已知A、B是直线l上任意两点,O是l外一点。求证:对直线l上任意一点P,存在实数t,使关于基底的分解式为并且满足式的点P一定在l上。

为了方便学生记忆和运用,常将上述内容改写为:

一、应用于平面几何求值问题

为了使用第二组共线关系,在①式左右两端同时替换得:

二、应用于立体几何证明问题

(1)证明:PQ∥平面BCD;

分析:本题(1)是一道典型的立体几何问题转化为平面几何证明,笔者尝试用三点共线向量式来求解,过程较为简洁,不妨作为一种解法来储备。

从而PQ∥CN,又PQ?埭平面BCD,CN?奂平面BCD,

所以PQ∥平面BCD。

三、应用于扇形中的最值问题

参考文献:

[1]胡良星.三点共线的向量表示及其应用[J].中学数学研究,2011(6):35-36.

[2]吴成强.三点共线向量式的巧妙运用[J].中学数学教学,2010(5):42-45.

(作者单位 辽宁省大连市第十六中学)endprint

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