我的教学经历

罗绍武

我从1978年9月到荣昌县双河镇鲁潭村小任教至今，已从教35年。在这35年的教学生涯里有艰辛，也有喜悦，有失败，也有成功。35年的教学经历让我深深地体会到：要当一名好教师就必须要有一颗爱心，要有责任心。爱心，就是要爱党的教育事业，爱自己的本职工作，爱学生；要尽心尽职地工作，要对党的教育事业负责，对学生负责，对社会负责。

20世纪70年代末，文化大革命已结束，下乡的知青陆续返城，原民办村小的教师大部分都是城里下乡的知青。他们返城后村小急招教师。我是本村为数不多的高中毕业返乡青年，1977年高中毕业后回农村当了一名农技员，1978年8月的一天，本村小负责人通知我去学校考试，应聘村小教师。通过考试、试讲，我被录用了。同年9月1日我到学校上课。从此，开始了我的教学生涯。

1978年9月我到鲁潭村小任初中毕业班语文、政治、历史等文科课，并兼任班主任。这个班于1979年7月毕业，有3个学生考上双河区中学高中，那年月能考上高中是不错的。同年9月本村小又招收了一个初中班，1982年7月毕业，可这个班没有一个学生考上高中，这个班的教学不是很成功。现在回想起来，我的心很是不安，感到很内疚。我想失败的原因是多方面的：一是学生基础差，学生进校时语数两科总分最高的只有80分，最低的只有40来分。满分是200分，学生的自觉性也差。二是我们教师有很大的过失。20世纪80年代初，中国改革开放的春风吹遍全国大地，很多教师选择下海到外地或打工或经商，也有的进当地的乡镇企业，他们的待遇都比当教师好，那时我们民办教师每月工资只二三十元。当时我也曾犹豫过，买了很多有关缝纫裁剪和电器维修等方面的书，想学好后也到外面去闯一闯，可我母亲劝我安心教书，说我家祖祖辈辈都没有一个教师，要我当一名好教师，我听从了母亲的劝说，决定继续教书。80年代初，农村推行联产责任制，我家也有两亩多包产地，妻子刚生小孩，所以我得一边种地，一边教学。1981年下半年，我和另一位教师都报名参加民师考试，也要抽时间复习，由于这种种原因，我们教师用在教学上的时间和精力都少了许多，对学生的管教自然就放松了，所以造成了这次教学的失败。

1983年我考上荣昌县师范校民师班，1985年7月毕业，通过考试我获得了教师资格证，正式成为一名人民教师。我和我家人均感到无上光荣，1985年9月参加电大函授学习，1988年12月获得毕业证，获得大学专科学历。

1985年我中师毕业后回到双河镇民办中学任教，长期担任班主任工作。在民中任教也很辛苦，我家离学校还有五华里之多，学校在高峰村的一个小山坡上，是一所村小用过的教室，中午教师连休息的地方都没有。我家到学校的路全是泥路，很难走，下雨下雪更難走。从家到学校需1个小时。我每天早上六点出发，七点到学校开始工作，下午五六点钟才能回家，每天在学校的时间有十小时之久。

1991年2月，我被调回双河镇鲁潭村小教小学，并负责学校全面工作。我刚到时任小学三年级的语文、数学，一个人教一个班，这个班的学生入小学才3个学期，可换了4个教师，学生成绩很差，我教了3个学期后，这个班学生的语文、数学及格率达到70%以上，与我刚接这个班的成绩几乎翻了一番，中心校的校长对我也刮目相看。1992年下半学期，我教小学六年级毕业班，当时小学毕业升学考试考语文、数学、自然三科，我教语文、自然两科，兼任班主任。1993年7月毕业，语文、自然及格率均为100%，优生率70%以上，是全县村小最好的班级，受到县教育局的表彰。当然取得这样的成绩，我也付出了很多，我每天早上七点钟到校辅导学生阅读语文，听写生字词，中午守着学生做作业，一个一个地辅导，下午六点钟才离校回家，并用各种方法鼓励学生学习。

2000年9月我被调到双河中学任教，在中学的十几年里，我教过语文、地理、生物等课，也在学校食堂任过伙食团长，也当过班主任，总之一切服从学校安排。不管做什么工作，我都任劳任怨。

我刚到双河中学任初2003级九班班主任时，初2002级有个学生因家穷，每期缴费不积极，再加上学习不努力，他的班主任劝其转班或降级，其他班互相推诿，一年级的班也不要，学生和家长在学校走了几趟，走得满头大汗。这个学生与我是本村人，也是我教小学时的学生，最后我把他收在我班，不知是通过我的教育，还是经历了这次受歧视的遭遇，这个学生突然变了个人似的，在我班上读书非常努力，每期都考在班上第一名，年级前十几名。初中毕业考荣昌中学，由于家庭困难留在双河中学读高中，高中毕业考上新疆石河子大学，现在已工作，家里也修了新房。这个学生家长常对别人说：如果当年没有罗老师收我儿子，就没有今天我家的幸福。

在30多年的教学生涯中，我就是这样怀着一颗爱教育爱学生的心努力工作，怀着对党、对社会、对学生负责的态度工作。由于今年我的教学效果显著，又荣获双河中学“教学能手”称号，我将再接再厉，为党的教育事业奋斗终生。

（作者单位 重庆市荣昌县双河中学）