目录
探索篇
- 导学案在高中生物教学的应用研究
- 本土文化在生物校本课程资源开发中的应用
——以镇江醋文化为例 - 合作学习模式在初中信息教学中的应用
- 浅谈如何指导学生开展课外阅读
——以导读《昆虫记》为例 - 农村中学生活化作文研究
- 初中语文教学存在的问题与对策研究
- 翻转课堂，阅读锻炼
——“翻转课堂”理念下高中语文阅读教学研究 - 初中英语课堂情景教学策略研究
- 语言焦虑对初中生口语表达能力提高影响的研究
- 初中英语书面表达教学策略研究
- 初中道德与法治课有效教学策略研究
- 高中政治教育教学现状分析及对策研究
- 新课改下的初中历史教学研究
- 初中历史有效性教学研究
- 史料对初中历史核心素养培养的研究
- 初中数学核心知识与思维导图的设计与实践研究
- 基于学生学科核心素养培养的初中数学教学实践研究
- 对高中数学核心素养的认识及教学方式研究
- 学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究
- 让数学基本活动经验在高中数学教学中落地生根
- 关于降低高中物理学习困难的策略研究
- 生物学科核心素养学生学习效果研究
- 基于生物教学的模型理论基础
- 流行音乐，实践研究
——流行音乐在高中课堂教学的现状分析和实践研究 - 如何让高中语文教学更为适应高考要求
- 构建高中语文整体教学的和谐关系
- 浅谈背诵对文言文学习的重要性
- 基于新课改背景下的高中英语阅读教学探究
- 新课改背景下初中英语教学课堂导入策略
- 略论高中政治课课堂教学方式的转变
- 基于学科核心素养的高中历史教学微探
- “乡土地理”在高中地理教学中的运用
- 如何保存初中数学课堂鲜活性研究
- 新课程背景下高考数学复习的思路
- 高中数学新课程教学如何发挥学生的主体作用
- 以核心素养为导向的初中物理教学分析
- 让“美”得以延伸
——在新课程理念下的美术教学 - 民族音乐在初中音乐教学中的体现探讨
- 改革现行高中体育课程的设想
- 新课改下对高中体育田径教学的探究
- 灵活处理文本，让语文课堂充满灵性
- 初中记叙文写作情感的具体化表达
- 浅谈作文教学方法的运用
- 知识点讲解需要恰当的载体
- 高中英语课堂引入时文阅读的实践与探索
- 浅析中学英语课堂中故事元素的作用
- 词块教学法在初中英语写作中的应用分析
- 读后续写法在初中英语教学中的应用探究
- 反思性教学在初中英语写作教学中的应用
- “问题式教学法”在初中思想品德教学中的运用
- 师生对话在高中思想政治教学中的运用
- 案例教学法在高中政治教学中的应用
- 影视作品唯物史观的课堂应用
- 高中地理地图教学策略浅谈
- 构造法在高中数学解题中的应用分析
- 类比法在高中数学解题教学中的运用
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
- 数学情景教学法在中学数学课堂教学中的应用
- 初中物理中概念教学的情景构建策略探究
- 对高中生物启发式教学方法的应用分析
- 高中生物新课程中的科学方法教育
- 用生成性教学的理念指导对话教学
- 论探究实验在高中化学教学中的应用
- 探究游戏教学法在高中体育教学中的应用
- 游戏教学法在初中体育教学中的运用
- 浅析情境教学法在高中通用技术教学中的运用
课程篇
- 新课标初中语文教材语法教学的探究
- 高中语文文学类文本阅读教学策略简谈
- 浅析对高中语文教学过程中问题的解决方法
- 论标点符号对文本解读的作用
——以人教版教材为例论标点符号对文本解读的作用 - 仁爱版初中英语单元话题复习课教学策略的探究
- 融话题与语法相结合的中考英语复习教学实践
——一堂动词不定式复习课的案例研究 - 刍议初中英语语法教学策略
- 学习中的良好习惯
——Don’t eat in class教学设计 - “读，写”不分家
——论述英语教学如何由阅读到写作 - 高中英语单词记忆方法浅析
- 初中政治新教材《道德与法治》改革之我见
- 小细节，大精彩
——细节教学有助于落实历史学科素养 - 地理教学目标序写实践及反思
- 双根号函数值域求法初探
- 直线方程课的教学案例
- 初中数学几何推理与图形证明对策
- 数学课堂：核心素养发展不可或缺
——浙教版九年级数学“圆”教学谈 - 高考之原电池及电解池电极反应方程式的书写
- 一道初中电学题的三种解法
——关于滑动变阻器 - 基于“实验和微课”教学 兼顾探究和安全的创新
——以“一氧化碳还原氧化铜”的教学为例 - 化学教学情境素材的选取与呈现
- 初中化学“物质构成的奥秘”高效教学策略
- 化学教学中的教学机智
——氢氧化钠的性质趣味化实验
教学篇
- 初中语文教学中多媒体的科学运用
- 初中语文课堂教学中微课的运用实践探究
- 浅析如何利用多媒体提高初中语文阅读教学质量
- 网络信息时代初中语文阅读教育创新思考
- 试论在初中英语听力教学中应用微课的探究
- 浅谈“翻转课堂”在初中英语教学中的应用
- 基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的运用
- 基于“互联网+”背景下的初中思想政治课教学模式创新
- 信息技术辅助高中地理教学研究
- 论翻转课堂在初中数学教学中的应用
- 浅谈创客教育在初中数学课堂教学中的开展价值
- 依托大数据的辅助，创建农村高效数学课堂
- 浅析在初中物理教学中培养学生的计算能力的策略
- 高中物理教学中有效运用信息技术的策略研究
- 初中化学课堂在多媒体技术下的教学优化
- 信息化环境下生物教学有效性探究
- 浅析新技术在高中化学教学中的应用
- 新课改下高中信息技术教学中存在的问题及策略
- 高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
- Photoshop专题复习
——第二次选考疑难问题分析与应对探究 - 新课改下高中信息技术教学的问题及出路
- 提高高中信息技术教学效率方法刍议
- 互动生成教学在初中信息技术课堂中的应用
- 试论中学信息技术有效课堂的构建
- 微课与高中音乐鉴赏课堂的有机结合和应用策略研究
- 初中学生核心素养培养之我见
- 阅读·鉴赏·聆听
——中小学生走进文化艺术经典的必要与可能 - 浅谈初中文言文教学的点滴体会
- 初中语文略读课文教学的误区与措施
- 小活动大作用
——论语文课中的小活动 - “送一桶鱼”和“给一根钓鱼竿”
——指导研究性学习活动有感 - 浅谈课堂调控的策略
- 浅谈学习动机对初中学生英语学习的影响
- 新课程下初中英语教学中的问题及对策
- 情境教学中往往被我们忽略的因素
- 初中英语词汇教学中存在的主要问题及对策
- 初中英语口语教学的问题与对策
- 突出英语核心素养，展示苏式高效课堂
——参加高中英语优质课竞赛及观摩学习心得 - 优化高中历史课本插图有效教学的思考
- 浅谈历史课堂问题教学的设计原则
- 高中数学课堂教学方式的反思与实践
- 探究高中数学有效教学的困惑和对策
- “快乐学讲”在初中数学教学中的感受
- 关于初中数学教学模式的思考
- 浅谈初中化学教学情景创设的几个原则
- 初中化学概念教学之我见
- 少数民族地区农村高中化学教学存在问题与策略
- 浅谈高中物理教学的几点体会
- 高中物理课堂探究教学的三个误区
- 浅析新课程下物理教学反思及策略
- 基于高中生物核心素养的教学思考和实践
- 观摩观察 敢于创新
——高中美术素描教学中存在的问题及对策探析 - 中考体育加试对体育教学的影响
教学创新
- 初中语文教学中互动教学的应用
- 浅谈中小学课堂教学中的小组合作学习
- 合作学习在初中英语教学中的应用
- 注重及推崇初中英语教育灵活性教学
- 初中英语情景化教学的有效实施
- 试论初中英语教育教学的生活化
- 试论翻转课堂模式在初中英语教学中的应用
- 高中英语教学中的研究性学习
- “互动式教学模式”在高中英语教学中的构建探究
- 浅谈英语语法情境教学
- 浅议案例教学在初中政治教学中的运用
- 小组合作学习在初中道德与法治课中的运用
- 道德与法治课中的趣味教学
- 高中地理教学中如何巧用任务驱动教学模式
- 初中数学课堂合作学习探究
- 谈提升初中数学小组合作学习效率的策略
- 浅谈小组合作学习在初中数学教学中的应用
- 试析高中物理教学创新的五个基点
- 思维导图在高中物理教学的应用研究
- 浅谈初中化学生活化教学策略
- 新时期高中化学生活化教学分析
- 基于核心素养发展的高中生物生活化教学
- 创设问题情境在生物教学中的应用
- 阳光体育运动在艺术特色学校的开展
- 初中体育与健康教学的创新策略
- 浅谈新课改下初中教学管理的创新策略探究
- 论农村初中语文综合性学习的有效策略
- 启趣益思，读写结合
——初中语文读写结合教学模式微探 - 浅谈如何提高初中语文教学质量
- 浅谈如何构建初中语文高效课堂
- 语文现代化与语文教育
- 试论初中语文高效课堂的构建
- 高中语文阅读教学的优化策略
- 论高中英语教学时效性的提高
- 关注学生，关注课堂，打造有效高中英语课堂教学
- 浅析如何提升高中英语课堂教学质量
- 利用有效教学，让初中英语教学更精彩
- 巧用思维导图优化初中英语复习教学
- 以话题为主线，提高中考英语复习效率
- 如何提升英语课堂中阅读教学的效率
- 浅谈初中英语课堂听力训练的有效策略
- 分析中学道德与法治课实践教学的实效性问题
- 情境教学优化历史教学质量的实践探析
- 如何构建高中历史高效课堂
- 如何提高高中历史课堂教学的有效性探析
- 核心素养视阙下高中历史高效课堂的构建
- 用好历史图册，提高课堂教学有效性的路径探析
- 地理高效课堂下藏族学生学习能力培养途径的探索
- 高中地理图像教学的实效性探究
- 刍议如何构建初中数学高效课堂
- 浅析提高初中数学课堂教学有效性策略
- 更新观念，提高数学课堂教学的有效性
- 倾听、交流，让课堂更高效
- 如何开展初中高效数学教学
- 初中数学教学中分类讨论思想渗透的研究与实践
- 刍议如何提高学生的复习效率
- 试论初中化学高效课堂的构建
- 学会借用组织策略，强化高中化学教学
- 关于高中化学高效课堂教学模式的实践探析
- 对“高效课堂模式”下备课的几点建议
- 如何提高高中物理教学的有效性
- 优化初中体育与健康教学，提升健康指数
- 小改变 大作用
——浅谈提高初中歌唱教学效率的有效途径 - 提高农村初中生阅读兴趣之我行
- 浅谈初中文言文学习兴趣的培养
- 初中语文教学中学生思维能力培养的探讨
- 论在初中语文教学中如何提高学生的表达能力
- 学生语文素养在教学中的培养策略初探
- 如何在高中文言文教学中培养学生的学习兴趣
- 高中语文教学中发展学生核心素养刍议
- 在文言文教学中发展学生核心素养探微
- 让核心素养在高中语文课堂中绚丽绽放
——高中语文教学中发展学生的核心素养简谈 - 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
- 初中英语教学中自主学习能力的培养
- 初中英语教学中学生核心素养培养策略
- 利用自我监控策略，提高高中学生的英语阅读能力
- 初中政治教学中学生综合素质的培养
- 如何在高中历史教学中培养学生的学科素养
- 培养高中学生历史学科核心素养的方法思考
- 如何在初中地理教学中提升学生的核心素养
- 浅谈如何在高中数学函数教学中发展学生的数学抽象素养
- 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
- 新课改下高中数学教学与创新能力的培养
- 基于数学核心素养的高中数学教学
- 试论高中数学对学生核心素养的发展
- 数学教学中对学生解题能力的培养分析
- 数学能力在物理高考中的要求与培养研究
- 如何促进学生物理观念的形成
- 高中物理教学中渗透核心素养的培养心得
- 浅谈初中物理演示实验中的运用与学生自主能力的培养
- 谈教学中如何培养学生的创新实践能力
- 浅谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养
- 高中化学学习兴趣培养的重要性分析
- 高三化学复习教学中学生能力的培养
- 在化学实验教学中培养科学素养之我见
- 在高中化学教学中培养学生的科学精神
- 初中科学活动培育学生学习兴趣有效举措探究
- 论在高中生物新课改下如何提高学生的学习能力
- 试论如何通过高中生物教学培养学生的核心素养
- 培养初中生终身体育意识的教学探索
- 初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略探讨
- 情境导入法在初中美术教学中的应用
- 小议学生自评和互评在高中英语写作教学中的运用
- 初中数学作业的科学布置对策
- 普通高中学生自我效能感与学业成绩的关系研究
管理篇
- 让赏识的阳光照亮学生的星空
——浅谈新时期的家校合作 - 基于精细化的高中教学管理策略分析
- 改进班级管理 提升学生适应性
- 对孩子教育的爱与包容
- 从认知疗法到焦点解决
——记一例学习焦虑个案辅导 - 试论高三年级班级管理探究
- 浅谈山区教师与留守学生家长的沟通
- 探讨情感教育在初中语文教学中的应用
- 浅谈高中语文教学中渗透德育的策略
- 关于高中历史教学中学生价值观教育的有效路径分析
- 浅谈如何在初中道德与法治课堂渗透十九大精神内涵
- 在道德与法治课教学中渗透心理健康教育探析
- 青春，是一部需要体验才能写好的书
——谈初中思想品德教学中渗透实践性体验 - 化学课堂教学中如何培育学生的价值观
——由“一氧化碳的用途是杀人”引发的思考 - 试论初中美术课程如何渗透人文素质教育
- 对高中美术鉴赏与德育融合的教学探索
- 生物课堂教学中的德育
- 传承“孝悌” 激发学习动力
- 高中班主任德育工作反思与建议
- 浅析如何创新高中生的德育
- 民族地区实施青少年生命教育的思考
- 如何提高初中德育教学的有效性
- 让赏识的阳光照亮学生的星空
撷英篇