目录
探索篇
- 在高中语文教学中渗透优秀传统文化的策略
- 中学语文活动课程对促进学生语文素养的影响研究
- 构建新课标下高中语文文化课堂
- 浅析农村高中英语写作课堂无效教学行为的应对策略
- 高考改革对高中数学教育教学的影响
- 教材“拓展性栏目”实施策略和教学功能的研究
- 谈高中数学试卷讲评教学结构的优化
- 新课标下选考学科分层走班教学策略
——以高中物理学科分层走班为例 - 物理教学中开展研究性学习课题的实践研究
- 高中物理教学中学生学习习惯的培养策略
- 如何用自主德育理念为高中生安排座位
- 浅析如何在高中化学实验教学中培养学生核心素养
- 新课改理念下如何提高中学生的化学材料阅读能力
- 基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
- 新课标背景下山区高中生物学课堂教学优化设计的初探
- 构建基于项目教学模式的实践与再认识
- 浅议如何开展高中生职业生涯规划教育
- 高中语文渗透职业生涯教育的教学研究设计
- 情境导入在高中语文散文教学中的实践研究
- 高中语文修辞教学存在的问题及对策探讨
- 中学语文自读课文教法研究
- 高中语文专题教学实践研究探析
- 高中语文“先学后教”与“先教后学”模式比较
- 高中语文典故教学的重要意义探讨
- 元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
- 高中数学建模教学策略研究
- 在高中数学中运用数学支架的教学探究研究
- 巧解东风云水意，踏星掬月近天涯
——基于数学对象的高中函数题解构研究 - 高中数学教学中引导学生深层次理解数学概念的策略
- 浅谈如何让学生突破写作瓶颈，有话可说
- 高中语文教与学方式转变的实践探讨
- 新时期的思想政治教学
- 新课改下高中政治教学策略
- 聚焦思想政治学科核心素养
——《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》的亮点 - 新课改新要求
——培养政治学科素养 - 新课标下高中政治学科社会实践学习活动的研究与实践
- 新课标背景下高中历史课堂教学的有效性探析
- 地图在高中地理教学中的使用原则
- 新课改下改变高中物理教学观念的思考
- 浅析新课标下高中物理实验演示教学
- 如何在高中生物教学中体现“少而精”的课程理念
- 基于核心素养导向下的高中美术课堂教学策略初探
- 带着问题来 留着问题去
——以意逆志教学法教学步骤初探 - 刍议高中语文中的文言文教学
- 在高中语文教学中推进大阅读的探究
- “以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用探析
- 立体化教学法在高中英语词汇教学中的应用分析
- 浅谈高中历史教学中学生生态意识生成的几种方法
- 刍议地理统计图表在高中地理教学中的应用
- 浅谈学案导学法在高中地理教学中的应用
- 谈高中数学问题教学法的实际应用策略
- 新时期高中数学圆锥曲线教学实践探析
- 浅析高中数学教学中数形结合的运用
- 高中函数教学方法探索
- 浅谈高中数学课堂教学方法
- 数形结合思想在高中数学教学中的探索
- 试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
- 基于核心素养培养的生物教学探讨
- 高中生物教学中启发式教学方法的应用
- “假设法”在化学解题中的应用
- 例谈高中化学教学策略
- 化学材料的发展及其在医学领域的应用探究
- 高中体育教学中定向运动训练的探讨
- 以《呐喊》为例浅谈高中语文整本书阅读与写作教学的整合实践之反思
- 巧设问题 塑造高效课堂
——以《用发展的观点看问题》为例 - 浅谈微课在高中语文诗歌教学中的作用
- 多媒体环境下高中英语听说教学情感策略探析
- 让微课在高中英语教学中绽放活力
- 网络环境下高中政治核心素养策略探析
- 开展高中历史网络教研活动策略探究
- 刍议微课在高中历史教学中的应用
- 试论微课在高中历史教学中的应用
- 基于微课的高中地理试卷讲评课研究
- 浅析微课在高中地理课堂中的实践
- 高中地理课堂教学中短视频资源的开发和利用探析
- 刍议新课程标准下高中数学创新性教学
- 微课与初中化学教学创新研究
- 刍议微视频资源在高中物理教学中的应用
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
- 大数据和微课在物理教学中实现精准教学
- 试论微课在高中生物教学中的应用
- 基于微课的翻转课堂在高中生物教学中的应用策略探析
- 如何利用微课提高高中化学教学的有效性
- 基于任务驱动的高中科创社课程设计研究
——以OTTO机器人制作为例 - 如何在算法教学中提升学生的计算思维
- 新课改下高中信息技术的教学实践与探索
- 论新课改下高中信息技术教学的问题及对策
- 定位重点，解疑答惑
——高中信息技术课堂“双素养”协调发展路径探析 - 多媒体信息加工教学策略探究
- 高中信息技术课堂提问有效性策略研究
- 基于多媒体技术的高中信息创新教学模式
- 对高中语文学科核心素养培养的几点思考
- 语文教学与文化自信
——我的三年教学反思 - 浅谈高中语文课堂学生不作为现象的原因与对策
- 高中语文教学要科学处理好几组关系
- 基于核心素养下对高中历史教学的思考
- 新课程理念下的高中化学教学反思
- 论高中生物学习中如何做好课前预习
- 高中篮球开展课余训练的思考
- 立德树人，融入生活
——高中政治课堂生活化教学的具体实践 - 专题型教学在高中历史教学中的应用
- “问题连续体”模式在高中历史课堂的应用
- 生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究
- 问题导学在高中地理教学中的应用策略
- 概念图在高中地理教学中的应用研究
- 构建高中数学生活化教学课堂的策略
- 高中数学问题导学改善对策
- 高中生物小组合作学习模式研究实施办法初探
- 高中生物教学中体验式教学策略的应用
- 高中物理教学中探究性学习模式的应用分析
- 刍议高中化学教学的生活化
- 刍议概念图在高中化学教学中的应用
- 高中化学实验教学中探究式教学模式的应用探讨
- 高中化学研究性学习创新实施模式研究
- 高中化学生活化探究教学实践
- 高中体育教学中开放性教学模式的应用分析
- 试论高三语文教学中的有效教学开展
- 高中英语书面表达句法教学探究
- 浅谈高中英语词汇学习
- 试论翻译思维法在中学英语学习中的积极作用
- 浅谈思想政治教育的语言艺术
管理篇
- 初中班主任班级管理的创新与实践探讨
- 高中图书馆网络信息安全问题与对策
- 普通高中艺体生特色教学管理策略
- 高中班主任工作创新研究
- 关于高三后期班级管理的几点感悟与思考
- 新课改背景下高中班主任管理策略的创新探析
- 积极心理学视野下的高中生问题行为转化个案研究
- 高中班级主题教育活动体系构建研究
- 家校合作，托起明天的太阳
——浅析班主任怎样做好家校合作 - 基于新时代核心素养下的高中政治教师基本素养分析
——以校本研修“如何宣讲十九大精神”为例 - 教师工作倦怠研究
- 浅谈高中英语学科实验基地建设中的教师培训
- 普通高中教师在普通高中生涯规划教育中的角色与价值
- 教师教学个性品质与有效教学行为的关系
- 高中语文三维目标教学中情感态度与价值观目标和社会主义核心价值观的对接研究
- 让对联在高中语文课堂上翩翩起舞
- 例谈高中英语课堂中实践英语学习活动观
- 刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用
- 参与化学实践，促进生命成长
——利用化学综合实践活动对高中生进行生涯教育 - 浅析高中生物课程对学生生命观念的发展
——高中生物核心素养发展探究 - 寄宿制学校解决学生心理问题的策略
- 高中年轻班主任实施德育工作的策略
课程篇
- 基于学科素养培育的课堂教学有效提问
——人教版语文必修五《说“木叶”》课例分析 - 发挥小说教材优势 培养学生阅读能力
——例谈高中语文小说教学 - 情感，带活语文课堂的原动力
- 浅议高中语文教材中《庄子》选文的美育功能
——以《逍遥游》为例 - 《普通高中英语课程标准（2017）》给我们带来了什么？
——以人教版Book VI Unit 2 Poems Reading的教学设计对比为例 - 指向核心素养落实的“教材”重构
——谈历史课程内容的选择 - 从必要性、合理性视角下谈数学概念的教学策略
- 如何在结论教学中让学生主动探究
——由椭圆一个例题引起的思考 - 函数零点存在性与参数取值范围探析
- 浅析电流表内外接法的实验改进
- 回溯神经进化长河，探寻递质隐没真相
——揭秘神经递质 - 高中生物“基因工程”专题“合作—探究”式教学策略的构建与实践研究
- 以价类二维图促思，启迪学生学习元素化合物知识
——以硫及其化合物知识的复习为例 - 以“发展学生核心素养”为导向的高二化学教学研究
——微观模型在《选修3》教学中的运用
- 基于学科素养培育的课堂教学有效提问
教学篇
- 高中语文教学中多媒体技术运用的定位分析
- 现代教育技术在高中数学教学中的应用
- 浅谈高中语文教学效率的提升
- 语文教学构建高效课堂的几点思考
- 研究性教学理念下的高中英语语法教学
- 试论高中英语高效阅读教学的开展
- 探究初高中英语教学的有效衔接
- 浅谈高中英语课堂教学中的文化渗透与高效课堂建设
- 构建高中政治教学有效课堂的探讨
- 试论新课程背景下实现高中历史有效性教学的探究
- 对数学高效解题教学策略的研究
- 浅析核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略
- 巧用数学思想，提高教学效率
- 如何加强高中数学高效课堂建设
- 探讨如何提升高中数学立体几何的教学效果
- 浅谈如何强化高中数学高效课堂的建设
- 高中物理有效课堂教学模式的研究
- 对高中化学实验改进的实践探析
- 浅析如何提高农村高中化学课堂教学有效性
- 高中化学实验高效教学策略初探
- 基于学生发展的化学课堂教学策略
- 浅谈新课改背景下通用技术教学有效性的提升
- 浅谈如何有效提升通用技术实践课的课堂实效
- 锻炼思维提素养 训练能力促表达
——如何提升高中语文思维能力 - 基于高中语文教学中发展学生逻辑思维的方法初探
- 高中语文教学中学生语文思维能力培养策略探析
- 分析高中语文教学中学生主体性意识的培养策略
- 高中英语教学中学生自主学习能力培养的研究
- 核心素养下如何培养学生的英语学习能力
——以“拓展英语学习渠道”入手 - 浅谈高中政治课堂学生的自主学习能力培养
- 怎样在高中政治教学中发展学生核心素养
- 培养学生核心素养的途径
——以高中政治教学为例 - 高中生地理实践力培养的方法探讨
- 高中地理教学应该凸显核心素养的培养
- 创造性思维能力在高中数学教学中的培养研究
- 基于核心素养，培养数学直观想象能力
- 浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
- 探讨高中物理学科的核心素养的内涵和培养
- 浅谈如何在高中物理教学中梯次培养学生创新能力
- 浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣
- 基于高中物理学科核心素养的物理教学
- 高中物理实验教学中培养学生的创新思维
- 基于高中化学核心素养的问题解决能力和评价思考
- 高一学生化学自主学习习惯的培养
- 论高中化学教学中学生创新能力的培养
- 发散思维在高中化学教学中的应用
- 高中化学实验教学中学生实践能力的培养探讨
- 高中化学计算能力的培养策略
- 高中生物教学中学生核心素养培养措施研究
- 基于发展学生核心素养的生物课改
- 基于生物学学科核心素养的高中生物教学策略
- 如何在教学中培养学生的终身体育意识
- 提高试卷讲评实效的策略刍议
- 翻转课堂在高三英语试卷讲评教学中的应用研究
- 论高三生物作业分层次设计教学实践
- 高中化学探究性实验教学评价方式的探讨
- 浅谈基于CPFS理论下数学试卷讲评的有效策略
——以高三数学总复习课中的数列为例 - 浅谈高中数学试卷讲评的技巧
撷英篇
- 农村初中语文教学中渗透心理健康教育的必要性及有效途径
- 学习力行《弟子规》，传承传统文化
- 新时期的少数民族高中汉语阅读教学浅谈
- 农村中学片区英语微课教研共同体
——平台构建和运行特点的研究 - 用数学思维分析遗传的基本规律
- 让导学案成为优化初中物理课堂教学的辅助手腕
- 微课资源在培智学校中的应用研究
- 信息技术翻转课堂评价实施策略
- “新体系背景下音乐教学对提升中小学生核心素养的研究”文献综述
- 农村留守儿童的身心健康发展教育问题及应对策略研究
- 新课程理念下农村高中新型师生关系的构建
- 奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用研究
- 高年级整本书阅读指导策略初探
- 高中语文阅读教学现状与策略
- 中学语文写作教学思维训练的研究
- 高中英语阅读教学与写作教学的结合研究
- 中学英语智慧课堂教学实证探究
- 初中阶段“自主合作”式课堂教学实践研究
- 高中物理探究性课题研究
- 不易偏离中心线的中学光学物理实验架设计创新
- 初高中物理衔接问题的原因研究
- 基于新高考下初高中物理衔接问题研究
- 初中生物教学中存在的问题与对策探讨
- 高中生物解题中的数形结合思想应用研究
- 基于实验探究模式的高中化学课堂教学研究
- 基于建构主义理论对高中化学教学中有效练习的研究
- 重视低年级写字教学 初步感受汉字之美
- 让我们的语文教学回归本质
- 把灵动的世界带给学生
- 新课程改革中如何挖掘班级小组的潜能
- 新时期背景下的高中语文的导学案编制分析
- 以学生为中心的高中英语课堂构建
- 中学政治核心素养：内涵、特性及培养路径
- 活动型课程的特点解读
——新课标下的高中政治课程 - 怎样学好高中数学
——高中数学学习策略探讨 - 新课改下初中数学多元化教学策略分析
- 基于新课程改革下高中物理电学演示实验教学的思考
- 化学史在中学化学教学中的作用
- 刍议新课改背景下高中化学教学的一些策略
- 新课标下高中化学教学策略初探
- 基于培养高中生核心素养的高中化学课堂教学策略
- 学习迁移视域下的高中化学教学探讨
- 立足生活 感悟化学魅力
- 基于生物核心素养的综合实践课程建设
- 普通高中新课改“选课走班”的认识与实践
——以兰州市第五十八中学为例 - 浅谈新课程理念下体育学科教学策略研究
- 基于核心素养下高中体育教学模式探讨
- 新课程理念下关于高中体育教学模式的探究
- 以生为本应贯穿语文教学的始终
- 浅谈小学低段写字教学“三小招”
- 写作策略知识在小学语文教学中的应用
- 有效性提问在初中语文课堂教学中的应用
- 介绍几种单词记忆法
- 谈情境教学法在初中英语课堂教学中的运用
- 浅谈怎样做好中小学英语衔接
- 浅谈情景教学法在高中英语语法教学中的运用
- 情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
- “以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究
- 大珠小珠落玉盘
——浅谈初中历史课堂教学中的提问技巧 - 有关情境教学法在高中历史教学中应用的研究
- 分析环境史观在历史教学中的渗透策略
- “你讨我论”显真知
- 探究高中数学不等式的易错题型及解题技巧
- 探讨高中数学数列问题的解题方法与技巧
- 一题多解在圆锥曲线极值求解中的应用
- 学会运用教法，轻松驾驭初中数学
- 问题导学法在初中数学教学的应用
- 浅谈初中数学与高中数学的衔接
- 初级中学数学教学方法效果的分析
- 寓教于乐 智慧共生
——小学数学课堂教学中游戏情境的创设 - 如何应用“学习进阶”改进高中物理教学设计
- 高中物理力学解题方法及技巧分析
- 创设问题情境在高中生物课堂的应用
- 浅谈高中生物课堂教学中模型构建的运用策略
- 科学实践活动的探究
- 分层教学法在高中体育教学中的运用
- 高中通用技术之电子控制技术题的解法
- 俄语听力教学策略探究
- 群文阅读拓展视野
——刍议小学语文群文阅读教学 - 语文课的华丽转身
——部编版教材教读课文的施教策略 - 始于形象 止于神似
- 《绝对值不等式的解法》教学设计
- 例说数学教学中概念课的问题设计
- 圆锥曲线的定点定值问题
- 用极端思想解析渗透作用装置的液面变化问题
- “盐类水解”的教学设计
- 从化学键的角度解读与DNA有关的几种酶
- 《第2章 动物和人体生命活动的调节
——体温调节》教学设计 - 基于生物核心素养下的《免疫调节》教材二次开发
——以海军航空实验班教学为例 - 衍·变
——衍纸实践教学研究 - 浅谈小学语文课堂教学中微视频的运用
- 依托信息化手段进行个性化作文教学的研究
- 关于高中语文教学中应用新媒体的探讨
- 高中语文教学中“微课”的应用价值与策略
- 新课改环境下的初中英语教学和信息技术融合策略
- 浅析信息技术助力聋校高中英语课堂
——以人教版八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents为例 - 浅谈信息技术下的历史课堂
- 自媒体环境下的微视频制作在高中地理教学中的应用
- 现代信息技术辅助高中数学课堂教学的研究与实践
- 关于高中生物学科教学与多媒体技术融合的探讨
- 基于信息化条件下初中化学实验教学改革的探索与实践
- 略谈让初中信息技术课堂大放异彩的教学方法
- 信息技术环境支持的学科游戏化教学策略研究
- 对多元化教学法在高中信息技术教学中的应用探究
- 现代信息技术在教育教学实践中的作用
- 程序教学从兴趣开始
- 实施异步分层，提升信息学科素养
- 高中通用技术课程Flash课件制作与应用研究
- 基于数字教学资源平台的教师信息化教学能力提升的功能现状
- 好老师要学点情绪管理
——我的教学反思 - 让语文课堂因体验幸福感而精彩
- 巧用资源 提升学生的写作能力
——用鸡蛋做素材提升学生语文写作能力的点滴思考 - 新课改下农村小学语文教学困惑与思考
- 让生命延续
——关于小学语文课堂教学有效性的几点体会 - 行动才有收获，坚持才有奇迹
——浅谈农村中小学书法课 - 高中语文教学的问题与对策
- 建立学生读书社团，指导学生课外阅读
- 情境
——高中古诗词教学的润滑剂 - 浅论情境教学对高中数学教学的积极影响
- 让小学数学课堂舞动起来
- 凸显主体 提高效果
——关于小学数学课堂教学的几点思考 - 核心素养下高中英语阅读教学思考
- 谈初中物理实验课教学中存在的问题及对策
- 农村高中物理学困生的学习策略探析
- 高中物理教学现状分析及其思考
- 浅谈高中物理实验教学存在的问题及优化措施
- 对高中化学学科核心素养的若干思考
- 巧用化学史，让高中化学课堂更有魅力
- 例析思维定式造成的几个典型误区
- 中小学武术课增设技击内容的思考
- 高中通用技术课程实验存在的问题及对策
- 让培智语文教学与生活接轨
- 论求异思维在中学语文教学中的实际运用
- 小组讨论教学方法在语文教学中的实施建议浅谈
- 自主学习策略在高中语文教学中的应用
- 基于以美启智打造尚美课堂
- 师生合作式教学在高中语文课堂的实践探讨
- 浅谈高中语文合作学习中的教学策略
- 浅析情境阅读模式在初中英语阅读教学中的应用
- 课堂合作的“供给侧改革”小议
- 地理课堂创新教学实践研究
- 高中地理教学体验式学习的有效运用
- 翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用
- 浅谈高中地理活化教学
- 中学地理课堂教学中小组合作学习的低效现状及解决策略
- 合作学习在地理走班教学中的应用
- 浅析“深度学习”视域下高中物理实验教学
- 浅析高中化学生活化教学策略
- 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
- 基于建构主义教育模式的高中生物实验教学初探
- 高中生物教学中合作学习与随堂实验效果探析
- 浅谈启发式教学在高中生物教学中的应用策略
- 从多元智能理论角度看高中通用技术课程的开设
- 浅析高中足球技术课中的“启发式”教学
- 新课改下高中体育教学思路与方法创新
- 提升农村初中语文阅读教学有效性的思路探讨
- 初中语文课堂教学行为有效性策略研究
- 浅析高中语文高效课堂现状反思及策略
- 在高中语文课堂中提高文言文教学质量的策略
- 谈如何有效地开展高中英语早读课
- 基于教学创生视角的高中英语有效写作教学分析
- 培养设疑习惯，创设高效课堂
- 实现高中历史课程有效性教学的研究
- 历史课堂有效教学策略初探
- 抓核心巧设计 活思维提效率
——小学数学课堂教学有效问题的设计 - 推陈出新 提高效果
——关于小学数学课堂教学模式的探索 - 新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
- 新课程背景下提高高中数学教学有效性的策略
- 新课标下如何提高高中数学教学的有效性
- 新课程理念下高中物理有效性课堂教学研究
- 试论优化盲校初中语文教学的探究
- 加强说话训练 提高语言能力
- 论初中语文教学中如何提升学生的表达能力
- 浅谈作文教学中培养学生自改能力的重要性
- 高中语文课堂教学中激发学生学习兴趣的策略
- 高中语文教学中核心素养的培养对策
- 拓展发散渠道，培养语文思维能力
- 高中语文课堂如何发挥学生的主观能动性
- 农村高中学生英语核心素养的养成浅谈
- 加强文化品格渗透，提升高三英语写作素养
- 培养学生思维，激活政治课堂
- 有关核心素养在高中地理教学中的应用
- 高中地理教学应该凸显核心素养的培养对策
- 浅谈数学教学中培养小学生空间观念
- 初中数学探究性学习兴趣培养之浅见
- 试论高中数学教学中学生问题意识的培养
- 浅谈数学教学中学生创新意识和创新能力的培养
- 浅谈如何提高中学学困生对学习数学的兴趣
- 如何培养高中生的数学解题能力
- 浅谈高中物理学习兴趣的培养
- 在初中化学教学中培养学生的创新思维探讨
- 高中化学教学中质疑思维能力培养实践尝试
- 立足生活重实践 把握核心强素养
——试论高中化学核心素养在实验教学中的渗透 - 探究核心素养渗透在高中化学课堂的教学思路
- 高中生物核心素养的内涵和培养策略
- 浅析高中体育教学中终身体育意识的培养策略
- 高中体育教学中终身体育意识的培养策略
- 非连续性文本阅读考点突破
——拿下“图文转换”题的招数 - 高中数学教学中创设问题情境
- 激励机制在高中数学教学中的应用初探
- 技术选考教辅资料的开发与应用
——信息技术部分 - 浅谈演示实验在初中物理教学中的作用
- 激励教育下小学语文教学的应用
- 小学数学作业有效性研究
- 边疆高中数学作业设计策略探究
- 识错、辨错、纠错，打造高效试卷讲评课堂
——高三数学试卷讲评课导学案教学模式研究 - 浅析构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施
- 信息时代下的图书管理工作机遇和挑战
- 利用资源平台提高教学教研信息化管理水平的研究
- 浅谈集团化办学背景下学部教育科研工作的考核
- 关于中小学教育管理中侵犯学生权利现象的分析与对策思考
- 班主任工作之爱的艺术
- 家长会新尝试
- 教师良好的教学个性品质对教学的作用
- 高中学科竞赛教学的思考与实践
- 农村少先队工作要接地气
- 论我国高中语文教育中传统文化的渗透
- 高中语文教学中渗透传统文化的方法研究
- 随风潜入夜 润物细无声
——谈初中语文教学中德育的巧妙渗透 - 高中政治教学中立德树人理念的实践研究
- 心理健康教育在数学教学中的运用
- 迎接新时代，奋力向前冲
- 浅谈班主任关于单亲家庭孩子的心理健康教育
- 高中德育教学与心理健康教育的融合
- 试论新高考下高中生生涯规划
- 浅谈初中班主任如何做好学困生的德育
- 小学德育工作管理新途径的探索
- 浅谈教育心理学在英语教学中的运用
- 围绕“成绩”巧抓教学细节
- 高考语文制胜法宝
——积累——浅谈高考语文复习的几点认识 - 庶议英语高考践行三个突破并举
- 细微之处见成效
——谈“微写作”在高三英语一轮复习中的应用 - 高中数学关于三角函数的解题策略
- 对一道高考题的探究
- 试析核心素养导向的初中数学复习课教学策略
- 高中物理力学综合题解题技巧探讨
- 对浙江新高考选考试题中31题分析谈化学实验复习策略
- 关注农村孩子的成长
- “梦想观察员”
——点亮学生的圆梦之路 - 让创新的智慧在实践中闪光
- 请让学生的思维得到喘息
- 千里之行，始于课本
——高三文言文复习策略