高中物理力学综合题解题技巧探讨

李慧怡

（山东省日照市莒县第一中学高二24班，山东 日照）

一、认真审题

第一，我们要在仔细阅读题目的过程中，合理挖掘题目中的隐藏信息，除了梳理一些已知条件外，也要将隐藏的间接条件作为解题关键。另外，为了有效梳理考点，我们可以利用常用的文字或者是图标对其进行标注，以备后续建立方程。

第二，我们在解题过程中，要按照附图或者是物理模型进行分析，充分保证分析题目步骤的完整性，避免疏漏一些关键的隐含条件，借助联想法和理论分析法有效完善题目的分析过程。最重要的是，在充分掌握已知条件后，就要在已知条件分析基础上，充分掌握力学过程。

第三，我们在解题的过程中，要注重物理过程的分析，透过现象充分了解力学发生的本质，并且解决运动条件和性质建立相应的分析结构，充分辨别题目中的因变量和自变量，从而确保解题思路更加清晰完整。

二、建立答题框架

在分析题目后，我们要按照运动过程将题目分解为不同的部分，有效提高解题的效率。也就是说，要想提升解题速率，就要构建相应的物理模型。例如，在解答高中物理力学综合题目时，我们要构建平均动量守恒求位移的物理模型，从而有效完善解题步骤。另外，传送带模型也是高中物理常见的物理综合题目，其中涉及很多的知识点，这就需要我们结合题目的具体要求，结合相关条件建立有效的物理解题过程，确保能有效发挥物理模型的价值，也为后续问题化繁为简奠定基础［1］。

尤其要注意的是，我们在解答物理力学综合题目的时候常常会出现这种情况，老师讲解后就能明确整个过程，但是自己就是无法建立相应的思路，基于此，我们要进一步总结相关知识结构，在练习题目之前，要关注物理模型的建立，逐渐培养自己这方面的能力和水平，对一些易错知识点更是要反复推敲，逐渐养成构建物理模型的习惯，对于后续学习其他物理题型也具有非常重要的意义。

例如：在光滑平面轨道上，有两个物体A和B，质量分别为3kg、6kg，利用轻绳连接，开始时绳子处于放松状态，两个物体紧紧靠在一起。此时，利用3N水平拉力拉动物体B，则B物体带动A物体向前，求解绳长。

例题解析，在解答这个题目时，我们要在审题后对相关知识点进行汇总，有效分析不同运动过程，主要是F作用到绳绷直过程、绳子绷紧过程、A和B同时向前运动过程。我们要对每一个过程的研究对象予以标注，从而建立完整的答题框架，利用FL=求解绳子绷紧状态时B的运行速度。并且，要利用公式动量守恒定律公mBv=（mA+mB）v共对相关问题进行求解，能得出最后结论。

三、总结规律

在高中物理力学综合解题技巧练习和总结的过程中，我们也要在明确解题思路的基础上，确保能总结规律，有效形成良好的解题流程和步骤［2］。

高中物理力学综合题目中，牛顿第二定律、动量守恒定律以及能量守恒等都是非常关键的知识点，要想提高综合题目解题的实效性，就要从基础的惯性思维出发，确保能提出针对性的解题思路，以保证解题效果的最优化，从而完善题目解答效果。在力学综合题目中仅仅涉及单一化物体运动后，就会使用动量守恒或者是能量守恒，这就需要我们从日常学习过程中逐渐总结相应的规律，从根本上提高自身触类旁通的能力和水平，实现物理解题效率的优化。除此之外，我们要准备“错题本”，将一些较为常见的错误和解题技巧集中记录下来，借助不断的研究和分析，逐渐形成更加贴合自身实际水平和解题思维的解题过程，有效提高解题效率，也能一定程度上实现物理力学综合解题准确率的提升。

四、完善细节处理

在物理力学综合题解题技巧中，细节处理最为关键，就是对物体的受力分析，决定了整个题目的基本方向，我们要秉持认真的学习态度，有效提高分析图绘制的完整性和有效性，尤其是对运动对象的外力进行分析，并且在原始力分析基础上提高合力分析的准确性。

例如，一个质量为3kg的小木块放置在光滑水平面上，物体受到水平且相互垂直的力，将两个力设定为和，若是为3N、为4N，则求解物体的加速度。这个题目主要是利用牛顿第二定律进行分析，在受力分析后借助公式进行分析，就能有效求解出加速度。这个题目中将其降低到最低难度，是两个水平且相互垂直的力，若是出现角度，则要对受力夹角等进行分析，才能提高解题准确率。

总而言之，作为高二学生，我们要在日常学习中善于总结学习经验，有效提高物理力学综合题目解题技巧性，确保在提高物理学习效果的基础上，为高考做好充分准备。