目录
- 高中英语课程教学中文化意识的培养研究
- 合理破解高一学生数学学习障碍
- 分层教学的国内外研究
- 高中数学函数教学渗透数学思想方法浅探
- 如何在新课标指导下有效开展英语小组合作学习
- 例谈初中数学教学中问题情境的创设
- 管窥初中语文中阅读和写作教学的融合
- 体态律动教学让初中音乐课堂走向新世界
- 新课程背景下如何进行高中数学课堂教学的研究
- 浅谈毽球基本控球技术在比赛中的作用
- 让初中数学教学走向“发现”之旅
- 浅议地理教学中的“主导因素分析”法
- 用成就感调动学生学习语文的激情
——和谐课堂下提高理科班学生语文学习兴趣的策略研究 - 转变教学观念，打造和谐课堂
- 浅议中学图书馆管理建设与服务
——初中图书馆借阅分析与措施 - 新课程理念下初中数学教学观念的改变
- “茶馆式教学法”在初中历史教学中的应用
- 合作学习在初中生物教学中的应用探究
- 导入技能，一把打开语文课堂的金钥匙
- 以生为本，还学生主体地位
- 回归生活，打造高效课堂
——初中思想政治生活化教学模式探讨 - 如何提高农村初中体育教学的有效性
- 初中体育如何做到愉快教学
- 掌握解题技巧 突破解题障碍 培养创新思维
- 浅论有效提升初中学生物理实验的评估能力
- 简析新课标高考历史卷选择题的答题技巧
- 常用的体育教学方法及五步拳教学实例
- 论趣味故事导入法在历史教学中的应用
- 关于优秀教师成长个案分析探讨
- 放缩法在高中数学中的应用
- 浅谈教师教学行为的教育意义
- 基层裁判员执裁青少年篮球比赛的技巧
- 2015年高考英语全国新课标Ⅱ卷试题分析及备考建议
- 高中地理教学中地理知识点的生活化教学分析
- 浅谈历史答题模式对中考分数提高的重要性
- 点亮心灯，守望人文
——浅谈语文教师人文精神的培养 - 任务型教学对高三英语复习有效性的提高
- 浅谈学习环境
- 优化教学方法，培养学习兴趣
- 英语课堂合作学习的“形”“质”效率和解决策略
- 新教师个体专业发展策略浅谈
- 高中体育实施分析分类教学模式的可行性
- 高中生物课堂作业设计与有效性的提升建议分析
- 浅谈语文综合性学习中培养学生创新思维的主要途径
- 思维导图在初中数学教学中的应用研究
- 历史故事在初中历史教学中的应用探讨
- 浅析初中语文阅读生态化教学的有效性
- 在历史第二课堂活动中培养学生的证据意识
- 思想品德课教学应重视开发学生资源
- 初中语文主题阅读教学浅析
- 诗、情相融无穷趣，赏出古诗异样美
——浅谈如何引导学生把握古诗词中的情感 - 信息化背景下促进初中生化学知识迁移能力的策略研究
- 英语电影与初中生英语听说能力的培养解析
- 崇尚个性之举
——创造初中美术个性化教学 - 说语文教学中的灵气
- 创新数学作业批改，筑牢初中数学堤坝
- 学以致用
——运用“五觉法”妙写比喻句初探 - 高中生物课堂合作学习有效性的提升方式解析
- 从形象性角度出发谈高中语文以读促写的教学策略
- 中学体育田径课余训练的对策研究
- 高中政治教学中学生思维能力的培养
- 让语文教学接地气
——谈语文群文教学策略 - 翻转课堂教学模式在初中体育与健康课堂教学中的实践研究
- 合作学习模式在初中数学教学中的运用
- 再论高中英语阅读课教学模式的构建
- 中学数学教学中如何培养学生创新能力
- 初中英语互动式教学模式初探
- 运用多样化教学方式，提升物理教学效果
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
- 高中数学教学中创新能力的培养探讨
- 激发学生学习兴趣，让课堂教学充满活力
- 关于初中数学新教学模式的探索
- 激励方法在高中田径教学中的应用
- 影视资源辅助教学模式在初中历史课堂中的实践研究
- 解析几何中的定点与定值问题
- 英语教学中如何培养学生的创新思维能力
- 初中语文开放式阅读教学的探索
- 高中数学课程教学中学生创新能力研究
- 高效课堂模式下初中化学实验教学的作用
- 浅谈高中语文的分层教学
- 初中数学教学中学生创新能力培养刍议
- 创新潮流引领下的初中历史教学初探
- 小组学习模式在初中数学教学中的应用
- 新课程背景下初中英语教学创新研究
- 初中数学实践性教学中如何实现创新教育的价值
- 思维导图在初中数学教学中的应用
- 培养学生学习化学的兴趣
- 结合实际组织基础美术教学
- 苏州市体育高考体育专业专项选择的研究
- 初中数学中“二次函数”的教学策略研究
- 关于初中体育教学策略的几点实践探索
- 初中物理教学对学生自主学习能力的培养
- “虎头”焉能“蛇尾”
——初中数学课堂结尾艺术实践 - 对中学思想品德课道德情感培养研究
- 2015年度诺贝尔奖相关生物学试题设计
- 初中生主动阅读的习惯养成和能力提升
- 提高初中数学课外作业有效性的思考与实践
- 浅谈初中数学习题课的设计与实施
- 浅谈情景教学在初中思想品德课中的运用
- 浅谈初中数学作业设计方法
- 体育中考背景下的初中体育教学研究
——以YQ初中为例 - 关于初中体育课教学中如何提升学生综合素质的探究
- 探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用
- 导学案在初中英语课堂中的实用研究
- 如何培养学生学习兴趣
- 浅谈如何上好试卷讲评课
- 高中数学课堂分层教学活动的设计与实践尝试
- 新课标下初中数学教学方法多样化的实践探索
- 浅谈作文来源于生活
- 漫谈对初中生的写作指导
- 初中地理教学“同课异构”的实践活动研究
- 如何快速解答抽象函数对称性与周期性的问题
- 试论高中二年级美术课堂教学实践方法
- 高中英语阅读教学中探究式学习的应用分析
- 初中数学开放题教学实践
- 非谓语动词的解题技巧
- 初中作文教学初探
- 高中音乐互动教学的尝试与探索
- 千里之行，始于足下
——参加广西首届“千里杯”足球赛之后 - 让历史图片打开初中生学习历史的情商
- 创设课堂情境，提高学生的学习兴趣
- “积累、选材、修改”三步骤提高学生作文水平
- 高中物理课堂教学中学生提问能力培养的实践教学
- 浅谈初中体育教学中如何应用体育游戏
- 小组合作学习在高中物理教学中的实践
- 如何在高中英语阅读中凸显学生主体性
- 用“导学案”促进课堂合作学习
- 初中生物教学中思维导图策略的应用实践
- 变式教学在高中数学教学中的应用
——以函数概念教学为例 - 构建高效课堂 促进学生发展
——对高中英语课堂教学改革实践的思考 - 七年级英语单词拼写训练的探索
- 浅析初中英语课堂理论与实践的结合教学
- 敢做学习的先行者
——浅谈对初中数学应用题教学的思考 - 感受物理实用魅力
——生活化情境在初中物理教学中的实践与思考 - 浅谈高中一年级体育细分教学的实践方法
- 浅谈思维导图在高中历史教学中的作用
- 数形结合思想在高中数学教学中的应用与分析
- 探析初中英语教学实践中小组合作的应用
- 关于初中语文议论文阅读与理解的教学策略
- 浅谈农村初中英语的教学
- 互动式教学在初中英语新目标教学中的应用分析
- 自主合作学习的弊端与对策
——以初中语文为例 - 论历史教学中的情境教学
- 体验式教学在初中思想品德教学中的应用研究
- 初中语文“五环节阅读教学法”的实践探索
- 浅析初中语文写作教学
- 运用有效初中数学复习策略，培养学生多元智能
- 初中物理教育教学中如何培养学生的逻辑思维
- 合作学习在初中英语教学中的应用探究
- 对初中英语口语交际能力教学的探究
- 运用类比法提升初中物理教学效果的探究
- 新课改视阈下的初中语文教学策略研究
- 浅谈初中化学实验探究性教学
- 浅谈微课在高中信息技术技能课中的构建与应用
- 初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
- 初中物理课堂的趣味教学方法
- 数学思想方法在初中数学合作学习模式中的应用
- 初中语文体验式教学策略研究
- 探讨如何创新初中语文阅读教学模式
- 初中物理课堂中针对学生活动的设计策略
- 初中生物教学多样化互动方式探究
- 浅谈生物课教学
- 问题化教学在初中科学教学中的运用探析
- 浅议初中英语有效教学策略
- 研究性教学在高中化学课堂教学中的应用情况及策略
- 基于行动导向教学法的职业院校化学教学研究
- 地理比较法在高中地理教学中的应用研究
- 谈谈语文阅读教学策略
- 新课改下高中化学的有效性教学
- 提升课堂管理技能，提高语文学习效率
- 生活教学法在高中语文教学中应用的价值及具体策略分析
- 新课标背景下初中数学函数模块教学的困难和应对策略研究
- 乡村地理教学的生活化实践
- 问题导向学习法在高中化学教学中的研究与实践
- 学导式教学法在高中生物教学中的应用
- 学案导学法在高中生物教学中运用的探究
- 浅谈初中音乐趣味教学法
- 高中英语创新教学策略分析
- 巧用地理比较法，激发学生思考
- 浅谈问题教学法在高中物理中的应用策略
- 浅谈初中生学好英语之方法
- 地理比较法在高中地理教学中的实践运用
- 学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用
- 促进初中体育学生主体参与方法的研究
- 试论基于导学案的高中数学课堂教学方式研究
- 探究提升初中学生汉语阅读教学的有效策略
- 初中美术多元化教学的实施
- 新课改下高中物理教学方法选择探究
- 让初中学困生英语学习达到教学目标的策略
- 初中英语教学中对学生自主能力的培养方式研究
- 高中物理课程有效课堂教学的策略探究
- 初中语文教学中“综合性学习”的开发及利用
- 高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略
- 浅谈新课程下普通高中的理科课程教育和人文教育
- 高中地理教学中渗透德育探究
- 思想品德教学有效渗透社会主义核心价值观的策略探索
- 湖北省通城县教师师德现状及思考
- 初中政治课程教学中对学生核心素养的培育思考
- 探讨中学地理教学中落实情感教育的措施
- 真情实感，德育活动的灵魂
——让德育活动更具有实效性两例谈 - 实施精细化管理，提升初中德育有效性
——谈德育的精细化 - 新课程下初中语文教学中的情感教育
- 谈中学美术教学在现代素质教育中的作用
- 浅谈初中体育教学中的德育渗透
- 初中思想品德课中要让学生学会责任担当
- 高中班主任德育工作的认识与实践
- 通过思想品德课引领初中生树立正确价值观
- 论初中思想政治教育中如何培养中学生感恩之心
- 初中生物教育与人文教育的有效结合
- 初中历史教学中学生社会责任感的培养探讨
- 高中心理健康教育工作有效开展的策略探析
- 高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索
- 不畏浮云遮望眼
——浅谈高中英语词汇教学 - “悟”，数学学习的灵魂
——学习共同体下《同角三角函数的基本关系》课例分析 - 高中体育微课的开发及应用
- 模型类比 突出本质 思维自然
——“基本不等式”习题课的实践与认识 - 主导与主体的协调统一
——《生态系统的信息传递》教学设计 - “功夫熊猫”战胜了“高原反应”
- 构建几何模型求三角形面积的最大值
- 让体育课堂富有生机
——《技巧——鱼跃前滚翻》为例的课堂教学叙事报告 - 基于“3D理念”的地理原理新授课课堂范式研究
——以高中人教版必修1《大气的水平运动》为例 - 让我们一同分享智慧的成果
——“分享”作文指导课 - 试析新课标高考历史全国卷材料题的答题技巧
- 高中三角函数课堂教学有效性分析
- 浅谈初中物理实验讲学稿的编写
- 细胞呼吸
——有氧呼吸 - 微课《离子共存问题》在智慧教育思路下的设计与应用
- 新课程背景下如何解答高考生物简答题
- 利用相似形解决影子问题
- 浅析高中数学中四种证明方法的异同
- 活学巧用导数的几何意义
- 谈初中数学解题中隐含条件的分析及应用
- 高中数学教学中导数与积分的应用
- 国际理解教育视角下高中英语教材探讨
- 探究初中化学课堂教学的有效性
- 论高中化学课堂设计方法及策略
——以人教版“离子反应”为例 - 以M11U3 The secret of success为例
——浅谈牛津高中英语语篇材料的有效教学 - 提升初中思想品德教学有效性的途径分析
- 实施同课异构，落实有效教学
——人教版高中语文必修5第一单元集体备课理念和思路 - 找准突破点 学好《世界的气候》
- 高三生物“点线面”式知识复习的实践研究
- 高中历史教学如何培养学生的史料信息处理能力
- 小说阅读教学中人物形象分析
——以“祥林嫂”为例 - 浅谈高三地理第一轮复习的有效建议
- 高中《物质结构与性质》模块学习障碍点调查
- 浅谈英语口语教学
- 探析趣味田径在田径教学过程中的优势
- 如何在初中化学课堂中培养学生的自主学习能力
- 数字化环境中初中语文单元主题化阅读教学探讨
- 重视语文的熏陶感染 让兴趣主宰课堂生命
——学习《义务教育语文课程标准》有感 - 初中历史课堂教学中引入历史故事的作用探讨
- 物理教学中如何激发学生的学习兴趣
- 以人物主线为依托的初中英语阅读教学策略
- 情感教育在初中语文教学中的运用初探
- 试论高中数学函数的对称性教学
- 初中化学学生自主学习能力的培养
- 谈谈提高初中政治课堂教学效率的策略
- 打造高效政治课堂，减轻学生作业负担
- 如何以活动带动初中思想品德灵活教学
- 关注作业细节 提升课堂效率
——初中科学学科完善作业教学细节之我见 - “微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率
- 劳动与技术课堂生活实践教学探究
- 科学课“高效”课堂教学之浅谈
- 初中数学课堂导入浅析
- 浅谈初中物理高效课堂的构建及意义
- 提高课堂教学艺术，激发艺术生学习兴趣
- 浅析初中体育课如何提高学生参与度
- 新课程背景下如何提高初中体育教学效率
- 准确把握教学目标，成就高效课堂教学
- 浅析促进初中科学教学中学生问题的有效提出
- 构建高效和谐氛围下的高中生物课堂教学
- 探究高中物理课堂师生有效互动的研究
- 如何构建高中生物活力课堂
- 课改中求发展 实践中悟高效
——“高效课堂”之我见 - 探讨“学进去、讲出来”的课堂教学
——以高中政治课为例 - 浅谈如何提高地理课堂教学效果
- 实现生物高效课堂教学的初探
- 新课改下初中英语高效课堂的改变与创建
- “以学为中心”的高中英语课堂的构建
- 新课改背景下高中化学教学有效性研究
- 如何提高高中化学课堂教学的有效性
- 高中数学课堂教学有效性的研究
- 简述如何上好高三语文试卷讲评课
- 初中地理教学生活化分析
- 构建和谐高效课堂的几点做法
- 初中生物教学有效性研究
- 新课程实施的关键是课堂教学方式的改变
- 初中语文“以生为本”课堂教学的实践探讨
- 创新视角下的初中历史有效教学探究
- 试析新课改背景下课堂中教师的角色转变
- 浅析新课标下如何优化初中数学课堂教学
- 刍议中学田径类教学内容改革与开放策略
- 从“心”看新课改下的初中数学教育趋势
- 深化合作学习，提升初中生物教学效率
- 新课改背景下初中数学教学困境及出路探析
- 浅谈新课程理念下的初中英语阅读教学
- 小议新课程标准下高中语文的作文教学
- 新课标下高中生物集体备课的行动研究
- 高中生物教学中学生自主学习能力的培养
- 新课标下高中体育有效性教学探究
- 浅谈榜样与爱心的力量
——班主任管理工作中的两点心得体会 - 高中生物教学中如何体现学生的主体地位
- “积极教育”理念下激发学生的历史学习兴趣
- “写海”中“拾贝”
- 例谈数学发散思维能力的培养
- 一语激起千层浪
- 初中英语阅读教学的反思与探新
- 初中生物教学改革点滴谈
- 实施综合实践活动的点滴体会
- 浅析提高中学生学习历史的兴趣
- 高中历史课堂教学有效倾听之探析
- 关于初中语文参与式课堂教学探析
- 艺术的批评，有效的批评
- 初中思想品德学科的几点教学建议
- 悠悠“一课”情
——《最后一课》教学反思 - 如何提高民族地区初中化学教学质量
- 思想品德低效课堂教学行为及对策分析
- “积极教育”下教师对历史课堂生成性资源的培养
- 一节数学活动课引起的四问反思
- 初中语文随笔训练教学的可取之处
- 教师怎样听课
- 爱上阅读
- 在初中数学课堂中改善学生思维品质浅说
- 浅谈如何培养学生的创新能力
- 浅析初中历史课堂中学生主体地位的确立
- 初中体育纠错教学有效性分析
- 谈初中体育教学中师生和谐关系的构建
- 关注生命教育，勤于教学反思
- 插图艺术在高中思想政治教学中的妙用
——教材一幅插图引发的思考 - 初中语文阅读教学之我见
- 去伪存真，返璞归真
——论初中数学课堂教学情境创设的几个误区 - 初中思想品德课情感体验教学之我见
- 给学生空间，还课堂精彩
——《圆的方程复习》突显有效教学分析 - “微时代”下的语文教学思考
- 解放教师 解放学生
——把数学课堂还给学生的几点做法 - 关于提高初中语文教学有效性的思考
- 错位相减求和方法在教学中的拓展
- 初中语文作文教学中如何培养学生的写作兴趣
——浅谈作文教学中的点滴体会 - 试析如何提高初中生物合作学习的有效性
- 高中语文新课程背景下文言文教学新思考
- 浅谈如何培养少数民族高中生的汉语写作习惯
- 关于高中数学学习的几点建议
- 如何准确把握初中数学课堂讨论时机
- 直击心灵话生命
- 立足实际，努力提高教师参加远程研修的实效性
- 浅析微课在初中英语教学中的有效性
- 微博在高中语文写作教学中的运用
- 提高学生的信息素养之我谈
- 关于信息技术与初中英语教学整合问题的探讨
- 基于初中信息技术“三为主，五环节”的教学模式下如何进行新课导入
- 主题式教学模式在高中信息技术教学中的应用分析
- 现代信息技术在初中音乐教学中的运用研究
- 浅谈多媒体技术在地理课堂教学中的作用
- 高中物理课堂应用电子白板教学策略分析
- 信息技术教学中学生创新精神的培养
- 例谈网络环境下初中数学主题教学运用实践
- 让新课改下的高中信息技术课堂活力四射
- 在信息技术课上实施快乐与兴趣教学
- TI图形计算器辅助初中数学教学
——以平行线为例 - 好的导入是信息技术课堂成功的一半
- 初中语文课堂教学中合作学习研究
- 多媒体技术与初中数学教学强强联合，发挥最大效果
- 信息技术融入初中教育教学中的重要作用
- 新课程标准下网络平台在历史教学中的运用初探
- 浅谈如何提高信息技术课堂小组合作学习的有效性
- 充分运用远程教育资源，提高初中物理教学质量
- 任务驱动下合作学习在信息技术教学中的运用
- “图”出精彩
——浅谈思维导图在初中信息技术教学中的应用 - 探讨运用现代信息技术的高中任务型英语教学研究
- 初中信息技术趣味课堂的构建
- 多媒体技术在中学英语教学中的作用
- 浅析信息技术在初中物理教学中的具体应用
- 浅析中学语文使用多媒体教学的误区
- 信息技术与数学课程整合的核心是“理念”
- 数字故事模式在初中信息技术教学中的引入
- 初中思想品德与生活教学、信息技术的整合研究
- 浅析基于标准下“电子百拼”活动中学生“生活本领”的提高
- 浅谈初中地理微课教学的制作与实践
- 利用高中多媒体技术促进高中数学课堂教学
- 浅谈初中语文综合性教学中存在的问题及解决策略
- 初中数学课堂激发学生学习兴趣的策略研究
- 论合作学习在初中数学教学中的应用
- 初中数学教学中存在的问题及对策
- 对我校初二男生跨越式跳高产生恐惧心理的原因分析及对策
- 带着问题进课堂，带着问题出课堂
——浅谈初中历史课堂问题意识的引入和自学能力的培养 - 在物理课堂中实施情感教学 转变“困难学生”
- 初中物理课堂提问有效性及策略研究
- 浅析高中数学学习难的成因及对策
- 对物理学习学困生转化的思考
- 最小公倍数法以及常见烷、醇类物质燃烧化学方程式配平
- 网络时代语文阅读教学面临的问题及对策
- 刍议如何学好高中数学
- 电源外特性曲线所体现出的系统论
- 浅析高中语文教学中学困生的转化策略
- 高中语文合作学习教改实践问题与对策
- 师爱温暖留守的心灵
——记农村留守儿童小张成长变形计 - 有效备课的策略研究
- 青少年篮球运动中体能训练存在的问题与解决对策
- 浅谈推动初中数学小组合作教学中良性竞争的策略
- 农村义务教育出现的新情况及对策分析
- 浅谈初中英语阅读教学中存在的问题及对策
- 青春期学生逆反心理的疏导与调适
- 如何有效提高初中生物课堂教学效率
- 初中数学教学的几个关键问题
- 初中英语教学问题及应对策略
- 中学生思想行为“游离”现象的分析与对策
- 浅论轻松应对初中英语中考策略
- 中学体育教学中的安全隐患及防范措施
- 高一学生学受力分析的困惑及解决方法
- 浅谈高中自然地理教学中“六字”技巧的应用
- 解决农村初中学生课业负担过重问题的建议
- 浅谈农村中学体育特长生培养存在的问题
- 初中体操教学现状的分析
- 用爱敲开紧闭的心扉
- 浅谈农村中学作文教学的现状与对策
- 解决初四学生数学成绩两极分化问题的策略
- 初中英语语音教学中存在的问题及其对策
- 浅谈班级管理中的“蝴蝶效应”
- 班主任对班级学生进行思想教育的实践研究
- 激发自主管理意识 唤起学生真善本性
- 班主任心语
- 中学教育管理中师生双方的沟通艺术
- 从规范细节入手，加强教育管理
- 时代的呼唤
——做一个智慧型班主任 - 农村中学学生宿舍服务和管理的探究与思考
- 班长是“大众情人”
——班主任教育案例 - 晋江二中住宿生管理的经验及思考
——基于“农村中学高中寄宿生良好宿舍生活行为习惯培养的探究”课题的思考 - 怎样完善初中班级优化管理
- 谈初中班主任的人格魅力在数学教学中的作用
- 初中班级管理与日常生活的融合
- 初中校长应具备的四种意识
- 浅谈班级管理中的赏识教育艺术
- 谈班主任的一颗诚心
教法研究