构建和谐高效课堂的几点做法

战洪敏，吴庆文（.吉林省舒兰市第五中学校；.吉林省舒兰市职业高中）

构建和谐高效课堂的几点做法

战洪敏1，吴庆文2
（1.吉林省舒兰市第五中学校；2.吉林省舒兰市职业高中）

顺应课改的潮流，构建高效而又和谐的生物课堂，从自身做起，提高本身的人格魅力，开阔学生的视野，不断反思教学中的言行，是每一位生物教师必须面对的新课题。

人格魅力；人文视野；成长激励

新课程改革已经实行很多年了，它所倡导的一些先进的教学理念，随着社会的不断发展和学生自身的不断变化，也在不断改革。近几年提出的构建和谐高效的课堂教学，又在无形中，给我们的教师带来了新的“血液”，也带来了新的压力。顺应这一课改的潮流，我也在不断地变革着自己的教学理念与教学方式。高效而又和谐的课堂是一种理念，更是一种价值的追求，如何提高课堂教学效率，是我们每一位教师都必须面对的问题，现在结合自己教学的实际，谈谈自己在构建和谐、高效课堂中的几点具体的做法与心得。

一、提高素养，展现教师教学的人格魅力

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。因此，作为教师，我们的一言一行、一举一动其实都对学生有影响，它的教育功效甚至比知识的传递更为重要。教师如果具有良好的人格魅力，如果能够努力做到师生关系和谐，学生就会“亲其师，信其道”，学生对教师就会有好感，并且在相处当中感受到教师的真情，就会对此学科努力学习，逐渐产生兴趣。作为一名生物教师，要提升自己的人格魅力，尤为重要，因为生物不参加中考，只是初一和初二学习，因此许多学生不重视，所以，想要学生对此学科产生兴趣，教师必须提高自身的修养和人格魅力。提高自身的素质，我认为：一是要博览群书。二是要重视积累，勤于思考，形成独立见解，努力提高自己的专业素养与胜任力。三是要锤炼自己的语言。“一句话说得人笑，一句话说得人叫”。这就是语言的力量。通过语言，让许多枯燥的知识变得鲜活起来，拉近了师生之间的距离，可以激发学生学习生物的兴趣。一位教师只有提高自身的素养，提高自身的人格魅力，才能把更多的学生拉到学习的轨道，才能构建和谐而又高效的课堂。

二、联系生活，开阔学生学习的人文视野

美国教育家杜威曾说：“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。”还说：“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。”联系生活，不断开阔学生学习的视野，让学生感受到，所学的知识与我们生活的这个世界息息相通，学生就会感兴趣，通过这种意识的培训与训练，学生不仅视野开阔了，也对这门学科感兴趣，更会对学习产生一定的兴趣。初中教材，很多生物知识就在学生的身边，因此，在课堂上有意识地布置一些生活中可以观察到的现象，让学生思考生活中的一些问题。如，在讲《人体的呼吸》时，我提出如下问题：（1）在人多又不通风的场所如电影院、车厢、会场内我们常常会感到胸闷、气喘、头昏，这是为什么呢？（2）人体在新陈代谢的过程中产生的气体（二氧化碳）是怎样排出体外的？（3）根据你的生活经验谈谈我们该怎样保持呼吸的通畅？这几个问题由生活现象入手，学生感同身受，让学生带着这些问题进行学习、思考，激发了学生学习新内容的积极性。又如，讲《茎的结构》时，提出俗语“树怕伤皮，人怕伤心”有什么科学道理？讲《免疫》时提出：健康人与麻疹人亲密接触后，却没有患麻疹，为什么？等等，这样既使学生感到生物知识就在身边，又使学生思考问题有针对性，学习时更加得心应手。因此，最好的教育就是“从生活中学习”，最好的教育就是抓住我们的课堂，这样的课堂才能向和谐、高效前进。

三、不断反思，引领师生互动的成长激励

教学反思对于一个教师的成长，具有特殊的意义和价值。尽管生物这门学科并不参加中考，但是作为一名生物教师，仍然要不断反思。反思教学中的言行，完善自己的课堂风格特色；反思课堂中的学生，不断改善教学方法与模式；反思自己的教学理念，主动关注更多的学生个体等等，这些问题都是我们教师所面对的问题。反思自身的不足，反思课堂教学中的缺憾，就是让师生都能得到进步，从而互相成长。反思的途径有许多，作为教师来说，最主要的就是写教后记，通过这种方式，及时记录自己教学中的言行。写教后记要做到：要趁热打铁，及时记录；要锲而不舍，一直坚持这样做，才能达到自己所希望的效果，才能对以后的教学有所帮助；要言简意赅，以最简短的文字，激励自己前行，文字简短，就不至于产生惰性；要有具体的案例，可以更好地对症下药，也可以告诉学生，他们的一言一行，老师都看在眼里，记在心上，更可以对个别学生指导以后的行动。总之，反思应成为我们的职业习惯，只有反思自己，才能更好地研究学生，才能更好地研究教育教学规律，才能超越自己、不断进步，提高课堂教学的有效性，为构建和谐而又高效的课堂打下坚实的基础。

我记得我的同行说过这样一句话：“我改变不了这个世界，但我可以改变我的课堂。”我只是一名普通的中学生物教师，我更改变不了这个世界，但我也将努力思考，努力前行，尝试着改变自己的课堂，让自己的课堂，有效性与趣味性相结合，高效与和谐并举，永远洋溢着激情，永远焕发着生命的活力。作为一名生物教师，我会朝着这个方向，一直坚持下去，并为此目标不懈努力。

·编辑王团兰