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找准突破点 学好《世界的气候》

2016-03-03温虹涛湖北省南漳县教学研究室

新课程(中学) 2016年4期
关键词:北美洲温带南美洲

温虹涛(湖北省南漳县教学研究室)

找准突破点学好《世界的气候》

温虹涛
(湖北省南漳县教学研究室)

人教版七年级上册第三章第四节《世界的气候》,内容比较抽象,世界气候类型之多、分布之广、差异之显著,学生感觉眼花缭乱!在世界气候类型分布图上,学生一般单纯凭借色块的深浅来识别气候类型,知识仅停留在表象层面,教师要帮助学生巧妙识记、深层探究,全面了解世界的气候……具体可以从以下方面进行突破。

一、根据重要纬线分析,宏观了解世界气候类型的种类

联系前面所学地球知识,明确地球上五带的划分依据,通过赤道、南北回归线、南北极圈这些重要的纬线,可以大致了解热带、温带、寒带地区的气候类型:热带有热带(雨林、草原、季风、沙漠)气候、温带(亚热带季风和湿润、地中海、温带季风、温带大陆性、温带海洋性)气候、寒带气候、高原山地气候。

二、联系大洲精确定位,细化了解世界气候类型的分布

联系前面所学大洲知识,对世界气候类型进行精确定位,在学生脑海构建世界气候类型分布图……

热带雨林气候主要分布在非洲、北美洲南端、南美洲、东南亚等赤道附近地区;热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧,非洲的热带草原气候面积最广,南美洲、澳大利亚、北美洲南部等也有不少分布;热带季风气候主要分布在印度半岛、中南半岛地区……

非洲北部、阿拉伯半岛、北美洲西南部、非洲西南部、澳大利亚中部和西部、南美洲西部沿海地区等属于热带沙漠气候,而亚洲东部略南、北美洲东南部、澳大利亚东南部、南美洲东南部等地区则属于亚热带季风和湿润气候……

欧洲西部是温带海洋性气候的典型分布区,北美洲西部沿海、澳大利亚东南端和新西兰、南美洲西南端等也有零星分布;温带季风气候主要分布在亚洲东部;亚洲、北美洲、欧洲东部温带大陆性气候分布面积广,南美洲也有零星分布;地中海气候,顾名思义,主要分布在地中海沿岸地区、澳大利亚西南和东南端、非洲西南端、南美洲西南偏北沿海等也有零星分布……

高原山地气候主要分布在亚洲中部、非洲东北部、亚洲东北部、南北美洲西部、欧洲的阿尔卑斯山脉地区、亚洲的中西伯利亚高原地区等,寒带气候主要分布在亚洲、欧洲、北美洲、南极洲极圈以北地区……

三、结合气温和降水,深化了解世界气候类型的特征

气温和降水是气候的两大要素,教师展示各种气候类型的气温曲线和降水量柱状图,让学生对号连线,引导学生从气温和降水两方面分析气候,培养学生表述气候特征的能力。

热带雨林气候全年高温多雨;热带草原气候全年高温,有干季和湿季;热带季风气候全年高温,有多雨季和少雨季;热带沙漠气候全年炎热干燥;亚热带季风和湿润气候夏季高温多雨,冬季温暖湿润;温带海洋性气候全年温和湿润;温带季风气候夏季高温多雨,冬季寒冷干燥;温带大陆性气候夏季高温,冬季寒冷,全年降水不多;地中海气候冬季温和多雨,夏季炎热干燥;高原山地气候与同纬度地区相比气温低,降水迎风坡多于背风坡;寒带气候全年严寒,降水稀少……

四、精选典型气候分布,全面了解影响气候的因素

从南北来看,热带、温带、寒带气候形成的主要影响因素是纬度位置;从东西来看,同纬度大陆东岸、大陆内部、大陆西岸的气候存在差异,主要影响因素是海陆位置;从海拔来看,高原山地气候形成的主要因素是地形。

不同地区气候的形成可能是多种因素共同作用的结果,我们往往看最主导的因素。亚洲是季风气候的典型分布区,自南向北分布着热带、亚热带、温带季风气候,从气温方面来看,其影响因素是纬度位置,从降水方面来看,其影响因素是海陆位置;温带大陆性气候主要分布在远离海洋的大陆内部,显而易见,海陆位置是其主要影响因素;非洲的东部高原虽然位于赤道附近,却属于热带草原气候,其主要影响因素是地形;非洲的马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部,从纬度位置来看虽位于南回归线附近,但从海陆位置来看则位于陆地东岸、降水多,因而属于热带雨林气候;韩国南部、日本南部纬度位置较高,但受海洋影响较大,属于亚热带季风和湿润气候;南北美洲西部沿海低纬度地区,距离海洋较近,但由于西部高大山脉的阻挡,却分布着热带沙漠气候,其主要影响因素是地形;温带海洋性气候主要分布在南北纬40°~60°大陆西岸,受海洋影响显著;地中海气候主要分布在南北纬30°~40°地区,濒临海洋……

五、认识气候与人类活动相辅相成的关系

气候影响人类的生产活动,其中对农业生产的影响最显著,不同气候区的农作物品种、长势等各不相同;气候与人们的日常生活关系密切,不同气候区人们的服饰、饮食、民居、交通工具等存在显著差异;气候会发生异常变化,产生灾害,给人类的生产和生活带来危害……

反过来,人类活动也会对气候产生影响,植树造林、使用清洁能源、不焚烧秸秆、少开私家车、使用水力和风力发电等都有助于改善气候。目前全球气候有变暖的趋势,很大程度上是人类活动不当产生的后果……

我们要利用气候的优势发展生产、享受生活,又要身体力行地保护气候,最大限度地减少气候灾害……

六、联系家乡实际,形象直观感知气候

认识天气与气候的差别,我们每天感受着天气带给我们的影响,但长时间天气的平均状况就形成气候,气候离我们并不遥远,联系家乡实际,可以更加真切地感知气候。

我们的家乡位于什么气候区,该气候有什么特点,对我们的生产与生活产生哪些影响,如何趋利避害利用气候,说说你为改善家乡气候做出了哪些贡献……

·编辑韩晓

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