如何以活动带动初中思想品德灵活教学

姜春实（辽宁省本溪市桓仁县朝鲜族学校）

如何以活动带动初中思想品德灵活教学

姜春实
（辽宁省本溪市桓仁县朝鲜族学校）

传统的初中思想品德课多是照本宣科，让学生死记硬背，这样就无法激活学生的主观能动性。为了提高课堂效率，就要结合初中生活泼、好动，好奇心强的特点，联系生活实践活动来让学生体验知识生成和发展的过程。从一线教学角度出发，对如何以活动带活初中思想品德课堂进行讨论。

思想品德；活动；合作；体验

一提到思想品德课，许多学生都会吐舌头，说枯燥。确实，初中思想品德课学习的都是一些理论性知识和对言行的规范，而课堂又往往是教师拿着教材照本宣科，这不免让一些学生昏昏欲睡。新课改实施以来，我们认识到学生是学习的主体，课堂设置要契合学生的认知和发展。初中生处于活泼好动的青春期，有着很强的好奇心和表现欲，他们对灵活性的活动比较感兴趣，而初中思想品德教学内容也与实际生活结合比较紧密，这就为以活动带动初中思想品德教学奠定了物质基础。因此，下面我们就结合课堂教学经验对如何在初中思想品德课堂上开展活动教学进行分析与解说。

一、结合内容，引进活动

活动教学是课堂教学的重要手段之一。但是课堂教学中我们也不能盲目地引进活动，我们首先要找到教学内容和生活实践的结合点，然后进行挖掘。再结合学生的认知情趣进行优化包装，可以借助多媒体、图片和故事等多种方式引入。活动的引入，一方面要有效抓住学生的认知兴趣，另一方面要让学生在活动中体验知识生成，学有所悟。比如，在教学人教版《做一个负责任的公民》一课时，笔者就先通过多媒体让学生观看洪战辉的事迹报告，然后设置问题“洪战辉勇于承担责任但是付出了生命的代价，值不值呢？”这是开放性的问题，也是现实生活中经常出现的疑虑，是本课教学的重难点。问题一出，学生经过思考和讨论，逐渐分成两大阵营，这样我们就以辩论赛的形式让双方各自寻找论据……最终经过激烈的讨论，正确的观点越来越明朗。

这样设置教学，将知识难点融合到具体的生活实例中，便于激活学生参与思考的积极性，最终让学生经过完整的知识体验过程完成知识到能力的迁移。

二、统筹小组，合作完成

课堂教学活动是有计划的探索和互动过程，所以活动小组不能盲目组合。具体操作中，我们要根据学生的性格特长和认知规律等特点，进行优差互补，这样在活动中优秀生对后进生能给予适时指导和启发，最终使每位学生都能在活动中获得知识和进步。这里还以人教版《做一个负责任的公民》教学为例。教学过程中我们除了让学生辩论，还可以让学生广开言路，结合自己身边的生活，进行分组讨论，总结一下哪些行为是负责任行为，哪些行为是不负责任的，应该怎样做才对。活动中，有一小组就结合最近的矿难新闻进行讨论；还有的小组通过车祸事故司机逃逸造成伤者得不到及时救治身亡的现象进行讨论……讨论的情景是自由的，接下来小组内要进行深刻思考和认知，这样才能认识到我们日常行为中负责任的意义和怎样才能做一个负责任的公民。为了深化学生的认知，我们还鼓励小组内以选表演能力强的学生上台以小品等活泼的形式进行成果展示。整个合作活动中，一线教师要给予适时指导和启发，一方面防止有学生滥竽充数，另一方面要在关键的地方给予鼓励和指导，只有这样才能让学生的合作活动顺利进行，才能让学生通过活动生成很强的知识体验。

三、交流互动，体验生成

知识不是凭空产生的，只有经过体验才能迁移生成能力，体验就是学生将理论知识融入实际活动中，让大家从感知形象活动的角度来体验知识生成。初中时期是学生世界观和价值观形成的时期，该时期他们活泼、好动，有很强的好奇心和参与欲。我们正好可以利用这些资源采取讨论、辩论、角色扮演、生活模拟等互动形式让学生在体验中生成知识。

我们在学习《做一个负责任的公民》时，笔者就设置了“真心行动、体验责任”活动。从自己身边的小事做起，自觉承担孝敬父母的责任，帮助父母做一些力所能及的家务事，经常和父母谈心，交流自己的心理感受；在学校生活中，积极完成学校和老师布置的各项任务，帮助生活和学习上有困难的同学。在这一系列体验活动中，学生个个笑逐颜开，课本知识无形中已通过活泼生动的课堂教学方式让学生体验到学习的快乐和交往的快乐，有效达到了教学目的。

上面是我结合多年的教学实践对初中思想品德活动教学提高课堂效率的几点分析与讨论。概括来说，学生是课堂的根本，我们课堂教学要能抓住学生的认知情趣，教学内容和教学形式的设置要契合学生的最近发展区。基于此，为了让学生形象认知思想品德知识，我们就要设置灵活的活动，让学生在体验中完善探究问题、解决问题、体会感悟、展示成果的知识迁移过程，这样才能全面提升学生自主解决问题的能力，激发学生的创新精神。

［1］沈春香.浅谈初中思想品德如何开展活动教学［J］.学周刊，2013（6）.

［2］马小英.在初中思想品德课堂教学中如何调动学生参与的积极性［J］.中小学教育，2015（5）.

·编辑孙玲娟