运用有效初中数学复习策略，培养学生多元智能

刘志林（江苏省宿迁市沭阳县钱集初级中学）

运用有效初中数学复习策略，培养学生多元智能

刘志林
（江苏省宿迁市沭阳县钱集初级中学）

新课改理念下，初中数学教学需要重视对学生数学素养和综合能力的培养。运用理论知识与实际案例相结合的分析方法，探讨了学生语言智能、数理逻辑智能、空间智能这几种智能的培养策略。在初中数学教学和复习中，采取科学的教学策略和方法，关注学生多元智能的培养，能够有效地挖掘学生潜能，培养学生综合能力和数学素养。

多元智能；初中数学；复习策略；方案

加德纳的智能理论认为：智能不是一种能力而是一组能力，并且各种智能是相对独立而存在的。多元智能理论认为人至少拥有八种智能，如何挖掘和发展学生各方面的智能，并体现学生个性，就需要在初中数学复习过程中，了解学生多元智能的掌握情况，并实施针对性的教学引导方案，促进学生全面发展，并确保学生各方面智能的综合提高。

一、鼓励积极表达，培养学生语言智能

语言智能是人表现出来的掌握和运用语言文字的能力。语言智能属于八种智能中最基础的一种智能，是其他智能发展的基础。在教学过程中，教师会经常运用“数学语言”、数学符号、数学公式、数学推理方法等来阐述数学知识与方法。以促进学生能够快速地读懂题意、理解题意，并对其进行有效解答，就需要培养学生语言智能，可以通过创设语言情境、加强学生的阅读、多组织同学之间的交流和对话、选择小组合作复习方案、鼓励学生提出问题或说出想法、师生多进行互动等来培养。提高学生的语言智能，还可以通过引导学生调查社会现象、合作探究科研问题等来进行。

如“平行四边形”相关知识的复习时，教师引导：同学们能说出平行四边形、矩形、正方形、菱形之间的相互关系吗？学生：它们之间有共同点，有的也存在包含与被包含的关系。平行四边形包括后三者矩形、正方形、菱形，正方形具有矩形和菱形的共同特征，也就是说正方形是特殊的矩形，也是特殊的菱形。教师：好的，回答得很正确，那么如何在其他图形上加上一个条件，变成另外的图形？学生：菱形若四个角是直角即为正方形，长方形若邻边相等即为正方形，它们都是平行四边形……通过教师的引导复习，学生进行自主探究和分析，在复习中总结知识，并有效培养学生的语言智能。

二、促进发散思维，培养数理逻辑智能

数理逻辑相对来说，可以说是人类智能中最关键的一种可持续发展智能，它偏向于理性的思考和思维的扩散，是人的逻辑思维的一种变换说法。数理逻辑包括逻辑思维能力、推断分析能力、计算能力、解决问题的能力等，在初中数学复习过程中，单纯地依靠单元训练和测验是无法培养学生的思维能力的，需要教师精心挖掘教材的内容、认真选取教学方案，运用不同的教学手段来对学生创新思维能力、探索分析能力进行培养和提升。

如复习“轴对称”知识时，折叠即为将轴对称图形在沿着对称轴折叠后，两边的部分完全重合。据此，找出轴对称图形性质引申出的性质对称轴是垂直平分线、角平分线，到角两边的距离相等，同时得出对应边和角都相等。然后经过类比推理就有了等腰三角形的三线合一、角、边的相关关系等。基于多元智能理论，在初中数学教学和复习的过程中，有效地将知识进行拓展和延伸，让学生更加熟练地掌握数学知识的同时，又能提升学生的思维判断能力，使得能力与知识相互促进和提升。

三、关注动态过程，培养学生空间智能

初中数学除了有代数学习之外，还有几何知识的学习。培养学生空间智能，能够有效提升学生的视觉敏感性、观察能力，促进形象思维能力发展及激发学生想象力。在初中数学教学或者是复习阶段，教师结合现阶段的多媒体信息技术的使用，全方位展示给学生相关影视资料、模型、图片，也可以借助实物模型、雕塑等来提升学生的空间智能，促进学生想象力、创造力的全面提升。

如“运动类专题”复习时，可以有效对学生的空间智能进行培养。而基于对学生的空间智能培养目标，又能很好地促进学生掌握相关知识，尤其是几何问题、运动问题等。案例：两个圆心分别为P1、P2，半径都为2cm的小球，P1、P2分别从长20cm、宽4cm的长方形ABCD中的A点和C点出发，球P1速度是4cm/s，P2速度是1cm/s，当P1、P2其中一点到达D点时，另一点停止运动，问多长时间（t）后两小球外切？通过对相关运动问题或者集合问题的复习，运用多元智能理论的相关知识，不断强化学生空间智能，完善学生思维能力、想象能力和创造力，促进学生学会分析动态或者空间问题，并最终解决问题。

初中数学复习时，应该关注学生的个性特点和智能优势差异，因材施教，采取针对性策略与方法培养学生多元智能。在今后的初中数学复习过程中，教师应该关注学生多元智能的培养，充分发挥学生的优势，培养学生成为各方面智能全面发展的实用型人才。

［1］叶景春.初中数学复习中的多元智能理论策略浅谈［J］.理论考试研究，2013.

［2］张海军.如何在数学教学中促进学生多元智能发展［J］.语数外学习：初中版中旬，2014.

·编辑鲁翠红