新课程·小学
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2014年2期
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目录
卷首语
让爱的脚步走向远方
课改论坛
新课标下小学语文教学内容的扩展
新课程理念下的小学音乐课堂教学
浅谈小学语文教学改革的几点思考
浅谈小学作文教学的新思路
新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究
教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展
立足小学语文教材 培养学生审美意识
新课程下小学数学与生活资源的有效结合
新课程标准下的小学数学教学改革
新课程背景下小学数学课堂练习设计的改革
以生为本,构建生命课堂
浅谈小学美术课中的观念改变与教学更新
教学实践
树立问题意识 培养创新能力
小学生解决问题能力的培养
小学数学教师“图形与几何”领域疑难问题解析
农村小学数学主题图教学的冷思考
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
浅谈一年级数学课堂中学生倾听习惯的培养
关于小学美术教学若干问题的思考
依托朗读训练,促学生能力发展
对译林版小学英语Cartoon time版块教学模式的思考与实践
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
对小学语文课堂教学的理性思考
浅谈小学综合实践活动课程实施中的问题
小学英语单元整体有效设计的实践与研究
小学英语“情趣教学”的探索与实践
关于小学语文朗读教学的几点思考
设立数学教学情境,增强学生学习氛围
小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略研究
浅谈农村小学识谱教学体会
在信息技术课堂中凸显学生的主体性
由一道数学题引发的思考
实现小学数学有效性教学的创新性分析
关于新时期小学体育的篮球教学分析
导学新知的几点体会
浅议作文难
在小学英语教学中培养学生的创新能力
只拣“细节”多处行
浅谈小学体育教育的专业化和兴趣化
毕业班语文教学要有效调动学生的自主性
平等·预设·体验
轻松“三步”走,开心写作文
活动化教学在小学英语中的应用探讨
浅谈小学数学应用题的解决方法
小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨
细处着手,提高数学作业的准确率
浅谈小学英语与初中英语的衔接
关于小学英语口语教学的几点意见
关于小学语文阅读教学的几点思考
基于人教版小学数学实验教材的教学实践
浅谈小学低年级数学作业的批改
谈解决问题的策略教学
低年级口语交际教学的几点探索
小学语文新课标教学中素质教育的应用
理解知识的内涵,巧用数学活动
关于小学数学自主学习的探析
“微课”在小学数学高效课堂中的应用
《认识时间》教学点滴
培养学生对应用题的兴趣
浅谈学生数学学习兴趣的培养
小学数学思想方法教学实践
在小学数学教学中培养学生思维能力探析
小处着手,提升人文素养
在语文教学中要注重能力的培养
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用
引导想象思维,培养学生的语言感受力
浅谈对小学生数学基本素养的综合培养
浅谈小学生口语交际能力的培养
提高教师素养 促进教学优化
从“有所知”到“知所知”
小学英语开放性作业的设计
对小学语文教学创新的思考
各个击破,全面提升
针对深圳某小学学生安全应对能力的调研报告
语文老师新知
以“主题活动”为基点,培养孩子的语文能力
在教学中要加强学生书写能力的培养
经验交流
小组合作运行中的问题与解决策略
如何在信息技术教学中融入德育
谈小学数学几何图形概念的教学策略
建构小学数学高效课堂之我见
浅析分层教学在小学英语教学中的运用
小学低年级学生数学自主学习能力的培养策略分析
农村小学语文生活化教学策略探析
如何培养小学生安全自保意识和能力
如何提高小学数学课堂效率
在小学语文教学中如何培养学生的创新能力
如何在小学数学中创设教学情境
小学语文课堂教学艺术之我见
浅谈“孙悟空式学生”的教育方法
提高小学音乐课堂教学质量的几种途径
如何提高小学语文拼音教学的有效性
应用“四步自主法”的点滴体会
三年级学生如何写作文
如何实施小学语文高年级阅读教学
小学英语“连词成句”的解题技巧
如何提高小学生的英语听说能力
如何在思想品德课上转化后进生
小学语文如何保持良好的课堂效益
归纳推理课程如何融入小学数学教学
以字育人
精心呵护兴趣之花
如何在《图形与几何》教学中体现学练结合的有效性
如何培养小学生良好的阅读习惯
应用情境式教学激发小学低年级对写字教学的兴趣
小学数学教学的几种策略
在识字教学中如何培养学生自主、合作、探究的学习意识
浅谈阅读教学中提高学生自主学习的方法
留守儿童教育之我见
试析小学语文写字教学的策略
优化课堂教学结构 培养学生创新能力
“引”和“发”的艺术
杏坛沙龙
激情点燃课堂的智慧火把
让音乐插上德育的翅膀
创新让欣赏课同样出彩
再构,让我们的课堂更精彩
让估算与智慧握手
激发心动,让习作灵动起来
谈小学语文“问题教学法”
多媒体教学使语文课堂更精彩
引导学生在习作中张扬个性
让真情在学生笔端流淌
小学数学要走进生活
浅谈语文教学艺术之美
课堂里飞出欢乐的诗
追求诗意盎然的语文课堂
群文阅读 别样精彩
让学生主动走进信息技术的世界
让朗读焕发生命力
让计算教学“有滋有味”
和谐课堂“趣”当先
教学研究
谈小学中年级语文教学阅读图式的建构
教师应当教给学生什么
分类教学理念下游记散文教学的一般规律探究
浅析小学语文教学中的对话教学
基于创新角度的小学体育教学方法探究
基于对小学与成人语文教学模式的重构与创新
小组合作学习在“研学后教”中的有效性研究
小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究
提高数学学困生的学习兴趣研究
农村留守儿童情感教育的缺失与对策
小学语文教学中知识可视化的应用研究
新标准英语的课堂教学模式探讨
关于构建小学语文餐桌式高效课堂的探究
以问题激活小学语文阅读教学的几种策略
浅谈小学英语课堂中的激趣教学
探究小学音乐的创新性教学模式
浅谈小学数学高效课堂教学的研究
浅谈低年级识字教学
朗读教学,我的普通话教学
小学数学课后作业的有效性研究
小学语文识字教学策略研究
浅谈小学语文作文教学
小学数学的创新教学初探
自主探究式学习在数学应用题教学中的途径研究
运用信息技术优化小学语文课堂教学的研究
基于小学品德教学的故事教学法应用分析
实施小学数学“有效性”教学
浅谈小学数学“探究性学习”
对小学数学课堂合作学习有效性的研究
关于小学语文探究式教学的思考
加快创新小学信息技术课堂教学模式的研究
百花园地
浅议音乐欣赏在音乐教育中的重要性
论小学写作对学生语言实践能力培养的重要作用
什么样的教育才是最好的
小学语文教学发展思维管见
综合实践活动课程的发展与校园文化创建的结合
融趣味于小学书法教学的三个阶段
那一抹阳光下的微笑
浅谈农民工子女入学难的解决策略
浅谈农村学校管理与义务教育教学质量
努力培养具备中华传统气质与修为的现代人
课堂教学离不开信息技术
作文,从模仿文本资源入手
观念培养:让孩子走进数据分析的时代
班主任的管理艺术
小学高年级语文阅读三步曲
浅谈小学数学课堂的语言美
突破写字教学瓶颈 提高写字教学效率
做个幸福的班主任
小学美术课堂教学应充分发挥学生的创造潜能
班主任赢得家长的信任和支持之我见
复习课的灵魂
小学语文教学中的审美教育分析
案例展示
《神奇的磁铁》教学案例
主题活动设计
课堂内外
多样化教学方法下的高效语文课堂
从细节透视小学语文课堂教学的高效
综合实践,为孩子撑起一片自由思考的天空
西师版教材中构建小学语文的情感课堂
石本无火,相击而生灵光
谈小学低年级数学“家庭”合作学习
浅谈指导学生有效开展课外阅读
彰显数学魅力 构建高效课堂
评价研究
有效评改,成就丹青妙笔
浅谈激励性评价在语文教学中的作用
教育
也说培养低年级学生的计算能力
微博时代下小学德育教育新思路
新课标背景下小学美术教学策略研究
优化课程资源 丰富学习内涵
走进新课程更应重视良好的英语学习习惯的养成教育
新课标下小学语文作文教学的理论研究
小学语文课堂需要动中有静
浮华背后的冷思考
创设生活情景 引导学生探究
生命的思考和争议
物理新课改总结反思
创设有效教学情境,培养学生学习兴趣
优化算法,提高计算能力
关于小学数学高段教学的多面性探讨
让书香浸润童年
让智慧与情感在“做”中流淌
引领学生走进阅读
新课程标准下如何开展小学拼音教学的实践探析
提高学习兴趣,快乐学习数学
新课程理念下如何发挥语文课堂的价值
看似无意却有心
合格与不合格
如何在数学教学中评价学生
语文课外拓展活动对提高小学语文教学质量的意义
城市小学生英语学习的现状与对策
浅谈幼儿教育中的家校互动
也谈小学低年级课堂组织教学
让语文味飘香小学语文课堂
高效课堂学生分组要科学合理
小班区域活动的实践与探索
浅谈幼儿园游戏教学创新
幼儿教育中游戏教学的应用
小学数学教学中如何启发学生
让每个孩子成为快乐的音符
幼儿教育中“自然后果”教育法
塑造贴近低龄学生发展的音乐动感课堂
教师应该怎样适应素质教育的要求
语文教学中的“读写结合”之我见
数学“三步五动教学法”教学模式
语文教学中创设情境之我见
信息技术在小学语文教学中的适切运用
“熟读背诵”≠“死记硬背”
阅读教学中的几点做法
浅谈小学数学课堂教学中的常用教学策略
浅谈小学习作教学中的读写结合
小学生语文阅读教学实践点滴
追求语文课堂中别样的风景
浅谈构建特色的小学英语课堂
英语课堂的导课艺术
在自主探索中展示个性
情景教学法在小学音乐教学中的运用
优化和改进数学课堂教学的措施浅谈
巧复习 高效率
任务驱动教学法在小学体育中的实施
浅谈小学生语言积累的途径
还朗读美丽的容颜
幼儿园快速阅读的创造性运用
小学六年级数学复习重点选谈
小学语文教学渗透德育的方法
小学英语教学中问题设计的几点尝试
作文“由难变易”方法之我见
有效利用工作表,让科学活动事半功倍
让孩子在快乐中学习
放飞想象,描绘精彩的世界
灵活运用投影提高教学效率
浅谈小学生英语词汇学习兴趣的培养
如何提高小学生数学学习兴趣
轻轻叩启话匣之门
关注体验,培养学生的数感
小学低年级数学教学心得
提高学困生语文学习成绩的几点做法
“讲、练”结合,提高数学课堂的有效性
如何提高小学生计算的正确率
如何让孩子们兴致勃勃地学英语
如何上好小学体育课之我见
财商宝贝是怎样炼成的
学习和生活习惯的养成教育浅议
我是如何做好班主任工作的
小学语文教学渗透安全教育之我见
激发兴趣,引导学生自主识字
对幼儿园教学中教师有效提问的探究
浅论开学之初如何让孩子轻松融入课堂
如何打造高效课堂
插上想象翅膀 遨游思维太空
运用多媒体教学激发学生学习兴趣
为有源头活水来
创造条件和环境,培养学生的实践能力
如何让绘本在3~6岁幼儿数学教学中大放异彩
让写作教学快乐起来
教学中的“望、闻、问、切”
自制教具让孩子形成良好的科学习惯
建设学习小组 提高课堂实效
品作文教学“三味” 创作文个性“乐园”
范读,低年级语文教学的灵魂
发展小班幼儿语言交际能力的途径
让学生在错误中感悟
幼儿园教学活动设计基本要素
培养写作兴趣 激发写作愿望
浅谈小学音乐教学中的激趣教学
杏坛沙龙B
优化幼儿园人际关系环境 促进幼儿身心健康发展
开展小组合作学习,提高英语教学效率
提高农村小学生阅读能力的尝试
优化课堂教学 培养创新意识
让美丽在笔端绽放
小学科学教学中如何培养学生的自主学习能力
小学阶段应注重培养学生的科技创新能力
如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力
浅谈美术教学中学生能力的培养
浅谈中班幼儿生活自理能力的培养
小学趣味识字教学的研究
如何培养学生的动手操作能力
如何恰当使用多媒体提高课堂教学效率
重视幼儿教育中对儿童行为习惯的培养
艺术教育对学生的影响
增强情感体验 培养学生音乐欣赏能力
“打破定式”培养学生的创新意识
提高学生学习运用语言文字的能力
重视学生潜力,提高计算能力
幼儿园区域创设与指导的“三本”策略
浅谈幼儿游戏中自我保护能力的培养
联系生活实际,培养学生能力
磨刀不误砍柴功
小学数学之思维能力的培养
如何构建和谐高效课堂
激发兴趣 培养习惯
陈鹤琴“活教育”课程论对我国学前教育发展的启示
运用陶行知生活教育理论,开展幼儿园美术活动的实践研究
小学生安全教育中的问题与对策
小学英语学科听课调研报告
对幼儿园角色游戏评价的思索与探索
浅谈集体教育教学中的幼儿舞蹈组织艺术
授人之鱼不如授人以渔
农村小学英语教学
以趣引学浅谈
如何培养学生的数学素养,发展学生的思维能力
挖掘情感因素 培养数学学习乐趣
低年级学生识字教学方法浅谈
解析幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策
民族地区如何开展小学语文植入式教学
生本教育理念下的“学·导·用”教学模式初探
在科学学科中如何指导学生进行自主探究性学习
浅谈小班特殊幼儿的午睡管理
课堂教学中小组合作学习的误区及其对策
教研中探索,探索中成长
浅谈农村小学品德与社会课堂导学策略
小学数学兴趣教学研究
数学课要联系生活让学生自主探究
如何提高语文课堂教学效率
提高托班幼儿桌面游戏水平的指导策略研究
浅谈农村幼儿教育中的问题与对策
低年级作文起步刍议
肥城市小学体育教学现状浅析
小学语文中段古诗词课堂教学初探
在区域游戏中引领幼儿健康成长
百花园地B
学生公寓楼“准军事化”寄宿管理的探索与实践
农村小学语文教学活用乡土资源
以“美”激趣 以“美”促效
忽略了细节的常识教育
促进教师专业发展的有效策略
读书随笔
浅谈“教书”和“育人”
幼儿园环保教育之我见
“合唱”教学让我欢喜不再忧
在家园共育中培养孩子自理意识的几点建议
浅谈班主任工作中的爱心教育
六一欢乐共此时,多元活动显异彩
青少年机器项目,I MISS YOU
座位风波
浅谈班会课的上法
讲究方式方法,做好班主任工作
教育案例
提高教师素质的自我浅见
在行动中争先创优
把快乐还给孩子们
教师专业成长的营养品
刍议如何做幸福快乐的班主任
用实践检验道德教育
新学期班主任开展工作的四个抓手
用真诚浇灌成长的花
浅析小班幼儿如何在故事中学数学
化诗为画悟诗情
从课例对比看数学课堂的历史变迁
把快乐还给孩子 让幼儿健康成长
案例展示B
《群文阅读·借物喻人》教学实录及点评
大班《空气变新鲜了》
眼睛的妙用
《长城》教学设计
提升学生经验 丰富数学学习过程
利用汉字“音”与“形”,有效积累词语
《平衡走》教学设计与说明
学生“抗议”的背后
《神奇的玻璃家族》教学设计
关于教师课堂语言的一些思考
《鸡兔同笼》教学
让学生在快乐中学语文
Unit 11 Peoples and Countries 说课设计
磨一磨,磨出不一样的“三角形”
关于集体备课的几点思考
有趣的识字教学
智慧共长 师生对话 互动评价
在大量语言实践中丰富积累培养语感
《自己的花是让别人看的》说课稿
浅议应用题的教学方法
浅谈主题活动中的家园合作
浅谈怎样推导出三角形的面积公式
小学教师如何教孩子爱读书
巧用方法,轻松掌握英语单词的“教”与“学”
浅谈幼儿园区域活动中的环境创设
小学数学教学中如何培养学生的问题意识
论小班幼儿的自理能力培养
唤醒学生主动求知欲望的策略
让生活问题走进数学课堂教学
运用现代信息技术提高教学质量
评价研究B
“快乐”作业与“温馨”评价共行
将口风琴运用于小学音乐教学的尝试
关于小学生轮滑教学的重点分析
浅析小学音乐教学的有效教学方式
初探如何提高小学低年级数学作业的有效性
新课标下语文教学中阅读习惯的培养
运用案例教育法提高小学生应对突发事件的自我保护能力
论小班化教育对小学语文教学的影响
一个案例引发的思考
提高自保能力,创建安全校园
让学生在宽容中成长
在音乐学科中渗透爱国主义教育
小学高年级数学分层教学浅析
观察作文之我见
小学生应对突发事件的自我保护能力的研究
语文教学中的学法渗透
用心耕耘
共撑一片天
认识平行四边形
论创建小学英语高效课堂的教学策略
“学习单”让学生成为学习的主人
如何激发小学生阅读兴趣
作文教学从作文修改说起
增强小学生自保能力,让祖国花朵健康成长
浅谈单亲家庭孩子在校教育中“三忌”
《小白鹅找朋友》教学设计
新课程背景下小学信息技术教育的思考
农村小学英语的快乐教学法
激发学生学习数学的兴趣