浅谈“孙悟空式学生”的教育方法

王立亚

摘 要：孙悟空这个形象无人不知，无人不晓，大家对它都很熟悉，他聪明伶俐，但却桀骜不驯。有类学生和孙悟空的性格差不多，我把他们称为“孙悟空式学生”，这类学生有独特的个性，有创新意识，是不可多得的人才。面对“孙悟空式的学生”，教师应该采用什么样的方法去管理、去培养呢？

关键词：孙悟空式学生；弱化个人主义；加强纪律管理；强化取长补短

每逢寒暑假，《西游记》就会以电视剧或动画片等各种形式循环播放，紧紧地吸引着孩子们的眼球。孙悟空这个形象无人不知，无人不晓，大家对它都很熟悉，他聪明伶俐，但却桀骜不驯。有类学生和孙悟空的性格差不多，我把他们称为“孙悟空式学生”，这类学生有独特的个性，有创新意识，是不可多得的人才，面对“孙悟空式的学生”，我们能采用什么样的方法去管理、去培养呢？

一、拓宽眼界，弱化个人主义

作为一名教师来说，“孙悟空式学生”是每个班级都存在的，他

们是班级的活跃人物，有着聪明的脑子和调皮的性格，我们在对他们又爱又恨时，要静下心来想一想应该采用什么方法来管理他们更好呢？最根本的方法就是增强学生的思想教育，树立正确的理想目标。他们认为自己很聪明，无论哪方面都位于别人之上，针对这一点我们可以开展一些主题活动，如，观摩学习、爱国主义教育、集体主义思想培养等，让他们融入班集体，成为班级的一员，懂得如何与他人相处。参加的活动多了，接触广泛，自然就会感觉“天外有天，人外有人”，激发他们积极向上的学习劲头，不断弱化这类学生的个人主义、自由主义，“孫悟空式学生”得到了正确的引导，逐渐会成为班级的骨干力量。

二、锦上添花，加强纪律管理

太上老君的炼丹炉和如来佛祖的五指山，根本不能从心理上驯服傲气的猴头，最后观音菩萨用紧箍咒强制驯服了孙悟空，尽管这些都是强制性的，但是正是由于紧箍咒把悟空禁锢住，然后在漫漫长路中，悟空逐渐从一些事中得到了潜移默化的影响，遇上千难万险即使没用紧箍咒他也丝毫没有动摇，对于桀骜不驯的孙悟空来讲，当初的强制性制服是不可或缺的。而在小学教育中，我并不是要提倡大家进行体罚教育，只是想让大家看到管理的重要性，把管理放在第一位。我们可以划分小组，把管理具体化，制订严格的考勤纪律，以及严格的考核措施，增强他们的自我约束和自我管理能力，在纪律上严把关，这一关如果放松警惕，以后的路就不好走了。

三、由小及大，强化取长补短

“孙悟空式学生”最大的特点是知识掌握不牢固，我们引导他们从小事做起，让他们意识到要想做好事情，不论大小都得精益求精，学生每做一件事，教师要对学生进行适时的评价，培养学生做事的责任感，让学生正确地对待每一件事。另外，我们可以建立“师徒三人组”，成员由“孙悟空式学生”以及比他优秀的学生和比他略差的学生组成，目的是让这类学生取长补短，进一步强化好的思想品德，使他们切实感觉到“三人行必有我师焉”的真正

含义。

总的说来，对“孙悟空式学生”的教育管理，是每一个教师应尽的责任和义务，我们只有努力去做，一定会有满意的收获。

（作者单位 河北省栾城县冶河镇西留营小学）

编辑 王团兰