把快乐还给孩子 让幼儿健康成长

张丽

为深入贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）的要求，我们幼儿园积极组织幼儿老师和学生家长切实学习好《指南》，用好《指南》，把《指南》的精神落到实处，坚持以游戏为中心，以开展趣味活动为主，坚持保教结合，防止学前教育“小学化”倾向。

我们积极对教师进行《3～6岁儿童学习与发展指南》培训，并且在工作中边学习边实践，努力把《指南》落实在幼教工作中，积极开展以游戏为主的幼儿教育教学活动，真正让幼儿的生活变得丰富多彩，让幼儿健康快乐成长。为了丰富幼儿教育活动，确保幼儿的健康快乐成长，幼儿园开展了“趣味活动课”教学比赛活动，全体幼儿教师积极参加。教师们在园长的带领下，认真准备活动，从精心设计活动课教学方案入手，做好每项活动的组织操作，让比賽活动精彩纷呈。幼儿们在趣味活动中，体验到了学习的快乐。我们还开展了幼儿手工揉纸大赛作品展活动，共展出作品60多幅，这些揉纸画都是孩子们在幼儿家长的指导下，把彩纸揉成小纸球粘贴而成。这些精彩的揉纸画手工作品栩栩如生，吸引了全校学生和到校接孩子放学的幼儿家长前来参观。很多幼儿家长，从作品展中看到了自己孩子的成长进步，深感欣慰。为了把“艺术教育从娃娃抓起”落到实处，幼儿园还为幼儿买来打击乐器和幼儿铝板琴等乐器，把幼儿器乐教学融入保教活动中，不仅让幼儿感到了学习的乐趣，还让幼儿从小学会了艺术特长，受到了幼儿家长的好评。家长们都高兴地说：“看着孩子们在老师的带领下用打击乐器表演节目，觉得幼儿园的孩子真是无比快乐啊！”

在课堂上，幼儿教师坚持以游戏活动为主，通过绘画课、手工课、做手指操游戏活动等，让幼儿课堂更加生动活泼，孩子们在愉快的活动中，激发了学习兴趣，培养了幼儿动手操作、思维创造等多种能力，促使幼儿全面发展。

（作者单位 黑龙江省密山市兴凯湖乡中心幼儿园）

编辑 刘青梅