新课程·小学
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2016年7期
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目录
探索篇
实践导向的农村幼教师资培养的路径探索
小学数学对话教学探究
小学数学教学中存在的问题分析及改进策略
借仿写顺利过渡
浅谈小学写字课教学
浅谈小学语文教师如何针对核心素养教学
浅析新课标下小学语文教学中的合作学习
以情动情——谈小学语文中的情感教育
知识可视化在小学语文教学中的应用
小学语文中的汉字文化教育
小学语文课堂中体态语言的运用
给学生自主的空间
一朵永不凋零的花
浅谈美育在小学数学教学中的渗透
体验式教学在小学数学教学中的应用
小学数学对话教学研究
基于适度教学角度下的小学数学教学理论研究
浅议游戏中的小学几何与图形
小学科学实验教学探究
小组合作学习在小学科学教学中的应用
浅谈小学乒乓球选项课对学生心理发展的影响
协调性练习在小学足球训练中的作用研究
论音乐教学中的美声唱法
小学美术教学中强化感知力的研究
小班幼儿区角活动中合作行为的研究
激励性语言对幼儿良好行为习惯之培养研究
主题背景下小班区域游戏情境创设初探
追寻儿童成长的“真”乐园
说小新闻 窥大世界
浅谈低年级习惯养成教育
依托童话特色 构建趣味魅力童话课堂
新课标下小学语文作文教学探讨
提高小学语文课堂教学效率的策略探究
研识字之法,品识字之乐
新课程背景下小学数学有效教学的策略
对小学数学课堂教学中错误资源的有效应用分析
小学低年级学生空间思维的培养
浅谈促进小学数学教学生活化的策略研究
小学数学口算教学初探
小学低年级数学差异化教学探究
在小学数学教学中渗透数学思想方法
让Let’s talk“活”起来
小学英语课堂提问的策略与方法
小学美术教学中合作学习模式的应用分析
关于优化农村小学音乐教学质量的有效措施
用灵动的音符放飞孩子的音乐梦想
让音乐走进学生的心灵
小学体育运动安全机制分析与策略探讨
幼儿园大班语言教学中游戏教学的运用
幼儿园游戏教学实践的个案研究
教育游戏在幼儿教学中的应用分析
幼儿游戏中同伴冲突解决策略
精彩区域,智慧游戏
小小沙包 改良妙用
浅谈学校在发展过程中的问题和对策
如何有效应对低年级学生“告状”问题
加强园本教研,推进幼儿教师的专业发展
扬“长”补“短”
小步递进,缓解托班幼儿分离焦虑的有效策略
从“谈文色变”到“妙笔生花”
创设多元途径,开发说话潜力
小学拼音教学初探
浅谈边疆少数民族小学生提高写作能力的方法和途径
谈小学语文写作教学
品味词句,感悟文本
如何培养低年级学生阅读兴趣及习惯
分层推进——为学生插上自信的翅膀
浅谈小学语文个性阅读教学中口语交际能力的培养
小学语文游戏化教学现状及对策分析
常态课堂教学中常见的问题及解决策略
小学数学情境教学模式的建立方法
小学数学生活化教学策略探究
数量关系“三步曲”
小学数学教学生活化的实践探究
近焦“网瘾”少年,探索“矫正”良策
如何提高小学数学学困生的学习水平
小学数学图形与几何教学策略刍议
浅谈一年级“20以内退位减法”单元教学中加强学法指导
小学数学常见新课导入法
谈小学英语语音教学方法及评价改进
小学音乐中的节奏教学探析
试论幼儿教师美术教学能力提升路径
关注学生思维发展,优化科学教学设计
幼儿口语表达能力培养的策略思考与实践
“是、准、稳”三步走让小学生快速掌握毽子盘踢技术
小班幼儿角色区优化之三招换新颜
“综合实践活动”学科教学策略之我见
小组合作学习的探索
别让夸奖留下划痕
幼儿园教学改革存在的各种困难
探索班级课程区域游戏的创建思路和优化路径
课程篇
让爱的种子萌芽
《一个小村庄的故事》教学设计
《假如》课堂实录
四年级语文《成语故事》第二课时教学案例分析
举一反三学语文:一节别开生面的语文课
语文课堂应洞开孩子们的多重视域
语文课应讲究语文味
如何创造性地使用教材
小学数学学科教学与信息技术的整合
割补、拼摆法在多边形面积求解中的应用
“寓教于乐”在小学数学教学中的应用
让幼儿画出自己的天地
论大班区域活动中的科学元素
轻叩历史的大门
有“味”的音乐课堂:文化、音乐、儿童三“味”一体
教学篇
浅谈微课在小学语文课堂中的应用
微课在小学四年级语文教学中的应用研究
信息技术环境下幼儿园数学教学活动模式的探究
用“多媒体”画图,点燃学生思维之花
巧用多媒体,为小学数学搭建智慧的桥梁
微课堂在小学数学教学中的作用
如何培养学生网络环境下自主学习方法的探索
多媒体在数学教学中的独特魅力
利用微课提高课堂效率
笔尖上的精彩
浅析多媒体技术在小学英语书写教学中的运用
网络环境下小学英语教学策略的探索
让趣味托起信息技术有效课堂
微视频在小学信息技术课堂中的运用探究
小学信息技术课堂教学对教学发展性评价在应用中的要求
翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用
依托现代教育技术,提高科学教学实效
巧设台阶引话源
优化小学低段识字课笔画指导例谈
小学语文高年级古诗词教学策略探究
别让“语言痛苦”痛苦着学生
宽容也是爱
小学数学课堂“小组合作学习”之我见
引入有“度”,拨动思维的琴弦
小学数学教学生活化的一些实践与思考
收获来自于爱的付出
通过日记培养学生的创造性思维
浅议引导学生走进生活写出佳作
转变方式,提高小学生的思维能力
让学生在快乐中提升朗读能力
如何在语言教学中培养幼儿的创新能力
新课改理念对创新小学数学教学方法的分析
确立学生主体地位,培养学生创新能力
如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
浅析小学数学教学中的创新教育
小学高年级数学课中引发学生主动思维的探索
幼儿园数学操作活动的新探索
小学运动技能教学的有效探析
多元评价在小学音乐课堂教学中的运用
儿童美术创作创新的策略研究
幼儿美术教育中创造性的开发和培养
图谱在幼儿园大班歌唱活动中的作用
浅谈幼儿园趣味小篮球教学活动
让幼儿与环境对话
多元化的游戏材料让区域活动生机盎然
在体验中感受科学 在探究中享受快乐
浅谈小学课堂教学中的创新教育
优化教学常规管理,创新教学管理理念
浅谈小组合作学习中小组长的作用
乡土资源在幼儿游戏活动中的运用
关于制定学校五年发展规划的几点思考
“目标+兴趣”小学体育课堂教学模式的研究
让习作教学中的“说”更有效些
小学语文课堂有效提问的策略研究
如何构建小学低年级语文快乐游戏课堂
浅析小学语文教学中师生之间的有效互动
小学文言文教学点滴感悟
妙用提问提高小学语文课堂教学效果
怎样进行标点符号的教学
提升思想品德课堂教学有效性的策略
如何促进幼儿语言能力的发展
浅谈小学数学高效教学课堂的构建
谈如何让数学课堂更高效
在活动中学习的小学数学课堂
尝试教学法在小学数学教学中的应用
在数学课堂中培养一年级学生的合作意识
小学体育教学中兴趣的培养与疏导探讨
小学体育有效教学途径探究
体育游戏在小学体育课堂教学中的有效应用
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究
如何构建小学美术智慧课堂
生活化材料在幼儿园美术活动中的运用
如何利用有效课堂加强学生语言积累
浅谈如何开启幼儿艺术创作之门
在角色游戏中促进中班儿童交往能力的发展
依托主题课程 “活化”区域游戏
如何提高“小组合作学习”的有效性
提高小学数学教学有效性的策略
浅谈民间游戏对幼儿社会性发展的积极作用
浅谈新手幼师如何快速适应新环境
提问策略在幼儿科学探究活动中的有效应用
如何提升学生的语文素养
小学低段学生书写习惯的养成
关注“语用”,让小学语文融入课外阅读
培养小学生经典诗文阅读的实践探索
浅谈如何提高农村小学英语教学质量
挖掘生活经验,付诸社会实践
如何激发一年级学生学数学的兴趣
小学数学教学要抓住趣味性、生活化、情境性的牛鼻子
浅谈小学数学学习兴趣的培养
小学数学问题解决能力培养的研究
在新理念下如何培养学生的“新”能力
浅议小学音乐教育中学生兴趣的激发与培养
浅谈小学音乐课堂学生音乐素质的培养
浅谈小学语文课堂评价艺术
论新课改背景下的小学数学课堂评价
非书面童心作业:开拓低年级语文家庭作业新天地
游戏活动中幼儿交往能力的培养
激励性评价在小学课堂中的运用
读写结合,提高学生写作能力
浅谈如何培养学生的音乐创作能力
管理篇
关于新形势下后勤管理的功能与改进措施探析
营造轻松、愉快、向上的环境和氛围,让教师快乐工作
学习“十八大”精神,做新时代的幼儿教师
推进党务公开 打造和美文化
怎样当好一名一年级班主任
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
以人为本,用智慧的爱转化学困生
农村小学班级管理对策研究与分析
浅谈班主任的智慧与修养
农村小学低年级的班级管理实践探索
为心灵“护航”,为成长“扬帆”
加强思想教育 提升学生素质
浅谈在小学体育教学中如何进行德育渗透
播撒爱的种子,收获爱的森林
提高家长素质 促进儿童健康成长
父亲在子女教育中的缺失及重建的研究
撷英篇
不该丢失的美丽——自信心
“诚”与“信”沟通,“情”与“爱”同行
他们是最好的,因为……
爱的感动
俯身聆听,走近学生
家访——拉近距离的桥梁
探索篇B
低年级学生绘画作品的欣赏策略
幼儿教师课堂教学提问有效性的研究
环境教育在小学语文教育中的运用
浅谈小学低段学生自主性课外阅读能力的培养
口头训练对小学语文写作水平的重要性
肥沃区域游戏土壤,绽放幼儿成长之花
幼儿园游戏中教师指导的个案研究
自由游戏中幼儿的学习与发展
浅谈结构游戏中幼儿创造性的培养
幼儿园游戏教学活动中的师幼关系研究
影响小学生高段语文自主学习的心理因素及策略研究
渗透数形结合思想 提高学生思维能力
数学教学中指导低年级学生读书的尝试
新课程视角下小学数学教学的高效实施研究
小学高年级数学分层作业实施策略研究
小学生数学学习习惯的调查与分析
小学数学生活情境教学研究
在小学英语教育中培养和发展学生积极的情感态度
小学六年级学生英语词汇学习策略研究分析
幼儿园歌唱活动游戏化的研究与实施
小学体育目标式教学方法的研究
新课程理念下小学体育游戏教学研究
《3~6岁儿童学习与发展指南》引领下提高幼儿园集体教学的有效性
快乐的幼儿篮球
补充“空白”,彰显口语交际之高效
扩散思维,谈小学三年级语文作文写作
挖掘绘本价值 润泽生命历程
作文教学“慢四步”
幼儿园玩沙区的创设与实施
幼儿园区域活动的开展及实践意义探索
追求卓越 展现语文课程魅力
让生命意识在学生习作中流淌
新时期幼儿保教面临的挑战及应对策略
小学低年级识字写字教学中的问题与对策
阅读教学妙用“留白”艺术
浅析幼儿撒谎行为的成因和矫正策略
灵动思维 绽放美丽
换位教学法在小学数学课堂中的应用研究
生活化的小学数学教学
浅谈小学数学教学的依物性
从预设生成看前置性学习的有效性
以线段图为桥,提高学生解决问题能力的实践与研究
小学数学结合实践在体验中生成
教学生活化让数学更有味道
如何提高小学英语词汇教学的有效性
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效率
科学活动中大班幼儿倾听习惯的培养策略
学玩,会玩,乐玩
幼儿园区域活动环境创设和材料投放的实践策略
浅谈幼儿教育之集体教学中的游戏性
浅谈美育在教育中的作用
范画及演示在小学美术课堂教学中的作用探析
幼儿教育学课中“活动教学”的设计及其运用探讨
对语文教学中学生语言积累方法的初探
新课程理念下小学语文阅读教学探索
略谈小学识字趣味教学法
让童话敲开小学生作文的大门
优化小学语文教学的策略探究
小学语文阅读课堂教学方法探讨
幼儿园表演游戏与主题活动有机整合策略探究
立足童话教学,发展小学语文教育事业
小学语文课堂教学有效性研究
小学语文课堂贯彻“生本”理念的途径
做学玩合一,思创行一体
浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
如何进行有效的小学数学教学设计
浅谈数学对话在小学数学教学中的运用
幼儿园大班科学活动中辨别能力的培养
大语文观下小学低段儿童的识字策略
减轻学生课业负担的几点做法
小学数学教学中“有效引导”的应用研究
创造情境,展示个性
小学数学课堂教师提问的策略
数学思维与小学数学教学
多种情境在小学英语教学中的创设
浅谈如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识
浅谈小学英语教学中自然拼读法的应用
也谈小学音乐教学
浅析少年儿童嗓音特点及声乐教法
小学音乐教育教学新理念之我见
新课改下提高小学科学课堂教学效率的策略研究
如何让小学数学课堂变得生动有趣
课程篇B
小学科学课程“三维目标”整合的基本策略
农村教育资源的开发利用与园本课程的开展
新课改背景下小学二年级语文课堂教学语言的转变
四式导引 多元成长
让学生把课文读出感情来
论新课程下的小学语文课程新观念
《小猫钓鱼》案例分析
我很丑,但我有梦想
幼儿园课程初理解
如何让《3~6岁儿童学习与发展指南》在农村幼儿园真正落地
我们的家乡——常州
合理整合教材 培养学生的理性思维
让预设的资源更有效 让生成的资源更精彩
小舞台的演变
活教育思想在足球特色中的活学活用
我心目中的理想体育课堂
教学篇B
信息技术在小学语文教学中的应用现状分析
小学计算机教学中培养学生创新能力的方法
远离网瘾,给孩子心理健康一片沃土
介入平板电脑的小学课堂教学策略
浅谈多媒体辅助教学与数学情感教育
探讨多媒体技术在小学数学教学中的运用
信息技术在小学语文教学中的运用
网络资源在小学数学教学中的贯穿
信息技术——让小学英语教学放飞风采
小学信息技术教学之我见
关于小学语文阅读教学的几点建议
洗尽铅华呈素姿 返璞归真为语文
发展性阅读的思考与实践
浅析小学后进生的转化
心与心的交流,让学生快乐成长
帮孩子改正“磨蹭”的坏习惯
“能动学堂”教学改革初探
让每朵花儿都能绽放异彩
探讨山区小学语文教育存在的问题及其对策
师生互动在小学语文教学中的研究
“沉默”的豆豆
如何进行家园共育,为幼儿健康成长奠基
由一道数学试题引发的思考
以趣促教 以趣促学
让提问成为有效教学的桥梁
提升小学数学教学效率的思考
浅析小学数学教学中如何提高后进生的学习成绩
英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化
因材施教,静听花开
小学语文教学中小组合作学习研究
小学语文课堂小组合作学习中低效现象分析及对策
小学语文作文教学中层递式教学模式的应用研究
让语言活动活起来
关注小学生的语文分层自主作业设计
小组合作学习在小学语文教学中的运用
探究小学低年级语文教学中的读写结合
微日记,叩开学生习作之门
小学数学课堂合作学习有效性研究
小班化教学促进学生的全面发展
“合作探究”教学法在小学数学教学中的运用
让“乡土资源”在幼儿园数学区域活动中绽放异彩
生活情境在农村小学数学教学中的有效融入
切实提升小学数学小组合作学习时效性的策略
利用生活情境开展小学数学教学
小学数学教师如何通过听课、评课提高教学能力
小学数学问题解决能力的培养策略
论小学数学课堂的改革
参与式教学在数学课堂中的魅力
学生的学习兴趣去哪儿了
幼吾幼以及人之幼
浅谈科学资源的合理开发和利用
体验式教学在小学品德与社会课中应用的策略
四步联动,让音乐课靓起来
优化小学音乐教学从培养学生的音乐兴趣开始
回归学科本色,呼唤现场示范
如何结合文本训练点,准确设计课堂小练笔
浅谈对小学语文有效课堂教学的认识
走出误区 对症下药
张扬个性 享受小学作文课堂
展开想象,畅所欲言
立足课堂,读写互动
小学语文课堂有效教学研究
凤凰涅槃 破茧成蝶
小学数学教学中的课堂导入探讨
新基础教育背景下小学数学课堂“五个要”
开放课本,开放课堂,放飞学生
谈谈小学数学课堂时间合理安排
浅谈快乐课堂在小学中年级数学教学中的应用
实现有效的课堂互动,提高小学数学教学实效
有效提问,构建高效小学数学课堂
合理看待小学数学课堂教学的现实性存在
小学数学课堂教学的现实性分析
小学数学计算机辅助教学在课堂中的实践
小学数学开放性课堂教学探究
关于小学数学课堂教学现状的调查报告
微课资源在小学数学课堂教学中的应用
联系小学生生活实际 构建小学数学高效课堂
小学数学教学实践中的优质课堂特征分析
游戏教学在小学英语课堂中的应用
“交往”三部曲:奏响课堂文化主旋律
让语音教学扎根小学英语课堂
让小学科学实验回归课堂
如何提高小学科学实验教学的有效性
探析小学生语文阅读能力提升策略
小学语文教学中创新思维的培养
浅谈如何提高低段学生的语言能力
优化课外阅读指导方法 提升小学生语文素养
谈幼儿园中班孩子的能力培养
小学语文学习兴趣的培养策略
提升小学生阅读能力教学策略探究
科学区材料,因你而精彩
小学数学绿色课堂教学的有效开展
保护兴趣,走好习作第一步
幼儿课堂教学中需要一点想象力
浅析小学信息技术学科中学生阅读能力的培养
浅谈小学数学计算能力的培养
小学高年级数学如何有效培养学生的计算能力
如何培养小学生数学计算的兴趣
浅谈小学数学课堂教学如何激趣
小学音乐教学中学生学习兴趣的培养与激发
小学体育教学中学生应急避险能力的培养
以趣促学
机智运用学生评价,创设高效语文课堂
浅谈小学数学作业的批改
阳光评价,让数学课堂生机盎然
发挥学生主体性,让孩子自己设计预习作业
巧用评价,让语文课渐进渐美
管理篇B
用管理企业的办法管理班级英语学习
小学教学管理工作中存在的问题与对策
关于小学数学学困生的教育管理策略分析
促进青年教师专业成长的有效方法和途径
浅谈园本教研——教师专业化成长的快车道
把准教师角色 实现有效对话
提升乡村教学效益,促进义务教育均衡发展
如何抓好学校少先队建设与管理
浅谈小学学校管理的有效运用方式
以真情导航 携爱心随行
做好幼儿安全教育的护航人
感知美 想象美 创造美
如何利用小学语文为载体培养学生爱国主义情感
创新视角下的小学品德与社会的教学分析
论小学语文中的品德教育渗透
走进孩子游戏,走进孩子心灵
撷英篇B
精彩来自乡土资源
传承海洋文化,整合海港资源
开展特色语文实践,彰显乡土文化魅力