儿童大世界
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2019年10期
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目录
教学研究
信息技术在小学数学教学上的应用
试析小学语文古诗词教学三部曲
——以高年级为例
关于农村初中留守学生的教育思考
浅析如何运用多媒体优化农村小学数学教学课堂
以实际生活为主的小学数学教学对策
浅谈农村高中英语教学渗透文化背景知识的重要性
借助多样化的情景,发展初中生的数学思维能力
探析初中写作教学中因材施教原则的运用
共创辉煌,携手迈进
——试论合作学习在初中数学教学中的应用
巧设问题情境 提升学生提问力
——谈问题教学法在小学数学教学中的应用
小学语文主题式阅读设计浅析
浅析当前农村小学英语教学面临的困难及对策
立足教学创新,提升小学数学教学质量
浅析兴趣教学法在小学数学教学中的应用
写字教学指导策略
新课程背景下的初中数学教学探讨
运用复述策略,提升思维品质
整体解读把握教学 提升数学育人价值
浅谈小学生口语交际教学
小学语文教学中传统文化的渗透与融合策略
关于初中生物实验教学的问题和对策分析
小学班主任教学管理的方法之我见
动静结合,教学相长
新课改下的初中物理教学反思心得
互联网背景下的初中英语教学改革方向及措施
利用应用意识培养小学数学素养
攻于心“计”
——小学生数学计算能力的培养策略
探析小学健美操教学与训练当中的自主策略
试论小学语文高段写作教学的问题和对策
关于小学英语阅读教学培养学生思维能力的探究
探究小学低段如何进行整本书的阅读教学
小学语文习作教学有效策略刍议
浅谈“深度学习”理念下的小学数学教学
小学数学教学中高效培养学生计算能力的措施
浅谈多媒体教学在小学英语教学中的运用
关于如何提升高中语文教学有效性的思考
试论小组合作如何与小学数学教学融合
浅论如何提升初中英语听力教学水平
多媒体在小学语文阅读教学中的运用研究
高中语文诗歌教学有效策略探究
以《鲁迅与美术》为例尝试综合探索课的有效教学
能说会道,畅所欲言
——小学语文教学中提高学生口语交际的措施
小学语文低年级识字教学策略探析
小学道德与法治教学有效性的提升策略探索
教育游戏在小学数学教学中的应用研究
习惯,思想与行为的先导
——谈小学语文教学中学生学习习惯的培养
浅谈学前教育专业的人文素养教育
为数学添一点活力
——数学趣味性教学的策略
刍议爱国主义教育在小学语文教学中的渗透
学困生在数学教学中的转变策略
核心素养下农村初中语文文言文学习策略研究
基于信息技术的农村初中文言文教学研究
农村初中语文文言文阅读教学探究
浅谈小学阅读教学中学生合作能力的培养
向快乐出发
——小学英语趣味化教学策略探析
基于微课的农村初中语文文言文教学思考
浅谈如何提升小学数学教学有效性
浅谈网络信息技术在初中英语教学中的应用
提高农村小学英语口语教学质量的方法
如何开展以生为本的小学数学教学活动
浅谈小学数学教学中对错题资源的有效利用
探究小学语文教学中培养学生语感的措施
以正念为基础的课程对初中生心理健康的影响
探究小学英语教学中的问题和主要对策
评书艺术在学前儿童教育中的审美思考
基于核心素养培养下的多元视角教学设计与实践
——以“田忌赛马”教学设计与实践为例
在数学教学中如何培养学生的创新能力
语文教学中如何激发学生的学习兴趣
浅谈在“双主”教学模式下提高课堂教学的有效性
放手去阅读
——谈部编教材自读课文的教学
新课改下初中物理教学创新思路探析
谈谈小学线段图教学的连续性
浅谈梳理小学数学知识的重要性
探究小学数学教学中培养学生思维能力的有效策略
浅谈小学英语课堂教学模式的方法
解决问题策略的体验与感悟
自读课文里的别样风景
——部编教材自读课文教学初探
引导学生开展单元主题下课外阅读的途径
试论初物理实验教学方法
——以如何引导学生自主合作探究为例
电子白板在小学语文教学中的优势
关于小学数学教学生活化的思考
浅析初中数学教学中对于学生创造性思维的培养
点击三类二次函数中考典型问题
转换思想,改革教学,提高初中语文教学质量
浅谈小学中段计算题频繁出错的原因与解决措施
网络资源在小学数学教学中的应用策略
浅析高中地理试题命制的常见问题及解决措施
关于小学语文作文教学的问题和策略简谈
提高小学数学中大数的认识的教学效率的措施
浅析探究性学习在高中生物教学中的应用
核心素养下初中语文教学初探
浅谈如何提升我国小学拼音教学的有效性
初中数学教学中提升学生自主探究能力的措施
探究小学语文教学如何培养学生自主探究能力
浅谈农村小学教育理念的创新
试论中学语文作文教学的几点方法
浅谈初中信息技术课程教学改进策略
浅析小学语文教学中学生语文素养的培养
试论小学语文教学中人文素养的培养和提高
试谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
关于提升小学数学教学效率的思考
多元教学方法优化英语教学微探
个性化角度下的小学语文作文教学探究
探析小学生数学解题能力的培养对策
小学语文低段识字教学中的趣味渗透之我见
中段学生语文口语交际教学方法的微探
试论小学语文作文教学有效性策略
浅析如何利用多媒体技术实现小学语文高效教学
促进小学语文教学有效性的方法
简析小学数学多媒体教学模式
结论出了“错”
——《三角形的内角和》的教学案列
课堂内外
巧用错题资源,培养初中生数学素养
如何提高低年级学生的写作能力
以生为本,共建高效初中生物教学课堂
让家长资源成为校本课程的助推器
小学语文课堂教学有效性之我见
探寻绘本中的“桃花源”
书香沁润,阅读促成
——浅谈小学语文阅读指导技巧
谈初中生英语学习习惯的培养
刍议课改背景下初中地理课堂有效的教学方法
如何让初中语文课程绽放活力
小学数学分数应用题破解思路的思考
以图促悟,与文融通
——以《水》为例,谈语文与美术学科相整合之教育价值
STEAM教育在小学英语课堂中的实践与研究
关于小学语文阅读教学的一点探讨
小学语文多文本阅读与经典诵读方法的策略研究
互联网+背景下小学英语未来课堂探微
探析城乡结合部英语课堂教学策略
浅谈幼儿园语言活动中幼小衔接
聚焦核心素养,提升小学英语课堂教学有效性
让游戏激活课堂
——浅析数学游戏在小学数学教学中的作用
阅读与悦读
——探析如何激发农村小学生语文阅读兴趣
小学语文阅读教学有效性策略研究
激发学习兴趣提高教学质量
——试论在语文课堂教学中学习兴趣的培养
互动中学习,交流中成长
——小学数学互动式课堂构建方法
谈谈小学低年级数学课堂的情境教学
小学语文阅读教学中翻转课堂教学策略研究
优化教学方法,构建小学数学智慧课堂
浅析数学课堂上如何培养小学生分析解决问题的能力
小学数学兴趣课堂的构建
小组合作学习与课堂教学的有效实施
浅析小学语文教学中学生阅读能力的提升策略
情景教学和机械操练有机结合、相得益彰
小学生情绪调节策略及影响因素探析
小学数学课堂教学中的探究性教学刍议
“互联网+”背景下如何打造高效小学数学教学课堂
幼儿语言教学与游戏活动的融合策略
小学高年级数学课堂动手操作活动中存在问题及改进措施
提升小学语文课堂教学有效性实验研究
构建高效初中数学课堂的策略
农村学校英语学习中“两极分化”现象分析
以数学为起点,培养学生空间思维
农村留守儿童自主学习策略的探究
例谈提高高中生物课堂效率的策略
“互联网+”理念下小学英语教学课堂的高效构建
课内外结合,让初中生的阅读更有深度
如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂
提高小学语文阅读教学的新思路
谈谈小学数学高年级应用题教学
浅谈小学生课堂注意力的培养
基于单元的知识网复习策略的应用研究
坚持以生为本,构建高效英语课堂
小学语文阅读教学探索的路向及启示
以“读”攻“读”
——小学语文课内外阅读的有效结合
刍议小学中年级数学教学中如何提高学生解决问题的能力
新课程改革背景下数学“自主—合作—探究”课堂的构建分析
基于课外阅读的小学语文作文教学探究
微课构建小学语文高效课堂的探究
浅析上好一堂物理公开课的有效策略
构建小学数学自主学习课堂的有效策略
小学语文写作教学的几点方法微探
浅析提高学生口语交际能力的有效策略
课内得法 课外得益
——谈小学高年级课内外阅读衔接的有效性
浅析合作学习模式在初中数学课堂中的应用
浅谈小学陶艺融合多元课程的探索与实践
细“微”之处见成效
——巧用微课构建小学英语高效课堂
关于小学语文阅读教学中学生想象力的培养
初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考
小学生写作的有效训练
小学数学课堂
——孩子的天地
立足合作,打造高效课堂
——试论合作学习在小学语文教学中的有效应用
不畏浮云遮望眼 守得云开见明月
——小学数学课堂中单元教学设计的探索与实践
科学用脑,高效学习
——浅析脑科学理念在小学英语日常教学中的应用
铁丝在空气中也能燃烧相关探究
“润”出语文课堂“实效”三步曲
红色历史歌曲从史料到课堂的路径探求
——向小学生教唱新发现的雨花英烈原创红色歌曲的实践尝试
如何精准小学英语课堂游戏活动设计
“一题多解”型习题教学之我见
巧用微课让学生看图有话说
浅议中小学教师与学生的相处之道
一年级如何进行数感培养
浅析小学语文阅读教学的重要性
如何使小学生写好作文
情境教学在农村小学数学高效课堂中的构建研究
开展多文本阅读,我们一直在行动
简谈综合实践活动与小学数学的融合
让“激情”助燃初中高效物理课堂
小学数学课堂中情感教育的渗透之我见
小学数学教学中学生数学思维的培养方法探究
浅谈提高小学高年级语文阅读有效性的途径
德智体美
农村小学音乐教学的优化路径探究
让“乐器”滋润课堂 用“音乐”滋养学生
关于小学英语教学中德育的融合研究
浅谈如何对小学生进行感恩教育
小学低年级音乐教学中节奏教学的初步探索
浅谈小学体育教学方法的创新
小学生足球训练效率的提高策略探究
基于创新角度的小学体育教学方法探究
浅谈活动在体育教学中的作用
如何让小学体育课堂寓教于乐
新时期、新理念、体育教师的新技能
小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨
探析跳绳在小学体育教学中的应用
浅谈小学生文明礼仪养成教育的实践研究
浅谈如何创设“安静”音乐课堂
滴滴润心田
——让优秀传统文化走进小学校园
对义务教育阶段德育工作的反思与做法探讨
硬笔书法要有耐心:百字一遍不如一字百遍
利用信息技术优化导入技巧,让课堂活起来
简谈提升小学体育教学质量的多元策略
运动员智力人格要素分析
我理解的教师精神
立足小学教育,践行立德树人
浅析小学音乐教学中的创新教育
如何培养小学美术课堂学生创新思维
微信平台下的小学美术教育分析
小学美术绘画教学的几点策略分析
在动手中进行学习
——浅谈小学劳动技术教学的有效开展
初中体育学困生心理教育之探讨
戏曲艺术在小学音乐教学中的策略
坚守爱,传递爱
——家校共育培训心得
幼教园地
培养幼儿餐点常规
基于核心素养的幼儿园教学策略研究
如何让小班幼儿形成良好的行为习惯
从视听到想象
——浅析多媒体教学在幼儿教育中的应用
关于幼儿园体育活动的组织和创办研究
从空间感浅谈儿童敏感期
新媒体在学前教育中的应用与实践研究
当绘本邂逅于美术活动
——浅谈绘本美术活动融于大班主题课程中的实践与运用
关于游戏教学在幼儿学前教育中的应用思考
童话故事在幼儿阅读教学中的运用
浅谈幼儿安全意识的培养策略
廊道游戏让幼儿游戏更加的精彩
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析
在角色游戏中培养中班幼儿合作能力的策略
用手指游戏,点化童心启迪幼儿智慧之门
幼儿园微课程的有效教学
开放·创生·延展
——以幼儿自主学习为核心的“夹夹乐”活动三步曲
档案袋评价在幼儿发展评价中运用的现状研究
依托童话剧,快乐阅读
——发展幼儿综合能力的措施
巧用音乐,提高幼儿参与体育活动的积极性
幼儿园区域活动环境创设的个案研究
——以扬州市某某幼儿园某班为例
基于案例分析式的幼儿园园本教研
用心捕捉 无限契机
——浅谈如何在一日生活情境中发展幼儿的数学思维
早期阅读与童话剧整合的有效性策略探析
自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略
浅谈在幼儿园劳动教育中培养幼儿的合作意识
浅谈幼儿园保教中的家园互动策略
幼儿园主题式童话剧教学模式初探
浅析二孩家庭幼儿的心理健康教育
解析童话剧在幼儿园语言教育中应用
解读童话故事 创设班级区域
艺术签到,幼儿的另一种表达方式
浅谈新生入园的焦虑情绪
德育类论文
——让孩子养成13字礼貌用语的习惯
幼儿园沙水构建游戏教学策略初探
表演游戏对5-6岁儿童社会性叙事能力的影响
一个关于泡泡的故事
探究stem教育如何促进幼儿全面发展
幼儿教育,重于泰山
——关于幼儿教育的方法经验总结
学前教育环境浅析
浅谈幼儿园如何创设艺术氛围的美术区环境
谈如何借助立定跳远的游戏,发展幼儿健康体质
让“童言”绽放
——浅谈幼儿语言表达能力培养的有效策略
合理设计幼儿园心理健康教程的有效策略
新时代下幼儿园礼仪教育教学方式
探析幼儿教育中的游戏化教学策略
让幼儿在游戏教学中快乐成长
生命教育理念下幼儿体育游戏行为的观察与教育跟进
辛勤园丁
师爱使自闭儿童阳光起来
让学生遨游书海中
浅析班级和谐管理背景下班主任的以柔制刚
初中生异性交往心理特点与应对经验分享
——以遵义市第八中学为例
浅谈学生学习中的临时抱佛脚行为
《陶行知教育名篇》读后感
家乡四季景
试析初中班主任班级管理中的德育教育
互联网与中小学生教育的一师一课
浅析互联网背景下小学班级管理的是与非
感悟新时期初中班主任的班级管理艺术
农村外来务工人员子女自主阅读培养策略
浅谈低年级班主任与学生及家长的沟通策略
小学班主任工作中陶行知德育思想的实践策略
班级管理“软处理”的应用
不找借口找方法,方法总比问题多
关于培养小学生英语素养的思考
浅谈小学班级有效管理策略
夜晚荷池
我上《三国鼎立》课的教学反思
小学班主任如何进行有效的班级管理
我领悟的教育
“陪伴”中的小智慧
——教育孩子的几点心得
适合的才是最好的
三大法宝促进教师与家长沟通
萌 芽
学前教育理论发展存在的问题与未来的方向思路构架实践
记忆中,那暖心的一幕
争做护水小卫士
留点时间给我
愉快的暑假生活
创建卫生城市,共建文明家园
一件感动的事
名师简介
出山买米