浅谈网络信息技术在初中英语教学中的应用

彭 薇

(江西省萍乡市萍乡实验学校，江西 萍乡 337000)

通过利用网络信息技术可以帮助我国初中英语教师更好的拓展教学资源，创新教学途径，对于我国初中英语教学的效率提升有着很大的帮助。而且初中生处于叛逆期，在接受学习时很容易因为教学的枯燥而丧失学习的兴趣，导致初中英语教学失去原有的效用。而网络信息技术在初中英语教学中的应用不仅仅打破了以往传统的初中英语教学模式提升教学效率，还可以帮助我国初中英语教师更好的吸引学生们的注意力，提升学生们的学习积极性，最终达到提升我国初中英语教学的有效性。

一、利用多媒体技术创设情境

传统的初中英语教学模式当中，我国初中英语教师主要以课本作为教学内容和形式，这就使得初中英语教学的形式比较单一乏味，很容易使得学生们的学习积极性出现下降的情况，不利于我国初中英语教学质量的提升。但是通过利用多媒体技术可以帮助我国初中英语教师来进行情境创设，从而达到吸引学生们注意力，提升学生们学习积极性和效率。多媒体技术可以为学生们创造出一个与教学内容相关的情境，来让学生们在情境当中进行学习，可以帮助我国初中生更好的融入到教学环境当中，让学生们在创设的情境当中来进行初中英语教学内容的学习，这样可以更好的让学生们将教学内容和生活实际进行结合，让初中生们可以提升自身的语言表达能力和知识运用能力，最终达到帮助我国初中英语教师提升初中英语教学效率的教学目的。

二、通过视频教学来提升学生们的学习能力

初中英语教学作为一种语言学科，在传统的教学当中如果仅仅通过课本进行教学，不仅仅会营造出一个严肃、枯燥的教学氛围，而且这种单一的教学方式很难能够让学生们进行理解。每一个学生们的学习能力和理解能力都不相同，如果仅仅使用课本进行英语教学会使许多的学生很难能够理解和领悟其中所蕴含的英语知识。但是通过网络信息技术可以帮助初中英语教师解决这些问题，通过网络信息技术可以使初中英语教师以不同的教学方式进行课本内容教学，例如利用视频教学来帮助学生们更好的提升注意力以及学习能力。首先视频教学可以让学生们更直观的知道语法以及不同句式该在什么样的场景下进行运用。其次，通过视频教学可以更好地吸引学生们的注意力，从而提升其学习积极性以及学习效率更好的帮助初中英语教师开展英语教学。最后通过视频教学能够在提升学生们学习能力的同时锻炼学生们的英语听力，有效的帮助我国从初中生提升英语学习效率，也为我国初中英语教师提升初中英语教学效率有着帮助。

三、利用网络信息技术提升教学速度

在以往传统的初中英语教学当中总会出现因为教材内容较多或者是因为讲解英语习题而导致英语教学赶不上应有的教学进度，最终使得我国初中英语教师占用自习课或者是其他的艺术课来进行英语教学，这种情况不仅仅会导致学生们的休息时间大幅度被占用导致学生们学习压力过大，学习效率和积极性大幅度下降。而且还会因为英语教学时间过长使得初中生们对于初中英语学习产生抵触和厌恶情绪，不利于我国初中英语教学的开展。而通过网络信息技术可以解决这一问题，帮助我国初中英语教师更好的提升教学速度。首先是通过网络信息技术在讲解课本内容或者是习题时不用再在黑板上进行板书，这样可以更好地为初中英语教师们节省了大量的教学时间。其次我国初中英语教师利用网络信息技术可以及时的与学生家长进行及时的沟通，快速地了解我国初中生们的英语学习情况来进行第二天的教学计划以及教学内容的制定，使得初中英语教师可以制定出合理的教学计划，提升其教学速度的同时还提升了其教学效率。所以利用网络信息技术可以有效地帮助我国初中英语教师在提升教学速度的同时提升教学效率，可以说是一举两得。

总而言之，网络信息技术在教育当中的应用已经是一种未来发展趋势，对于我国教育的发展有着重要的作用。初中英语教师也可以利用网络信息技术来提升初中英语教学效率，更好的完成相关的教学任务。而且网络信息技术对于初中英语教学速度提升以及初中生们学习兴趣的提高都有着很大的帮助。所以网络信息技术在我国初中英语教学当中进行应用十分有必要。