浅析小学语文教学中学生语文素养的培养

陈永华

（贵州省黔南州长顺县长寨街道付家院小学，贵州 黔南 550704）

语文素养所包括的内容比较丰富，其中有着学生们的语文能力、认知能力以及人文素养等等。语文素养的培养不仅仅可以帮助学生们更好的学习语文而且还能够帮助小学生们学习其他的学科，提升其学习效率。所以我国小学语文教师应该使用正确的教学思维和教学方法来达到培养我国小学生语文素养的教学目的。

一、加强阅读教学，树立小学生正确的观念和性格

阅读教学是我国语文教学中重要的组成部分，对于培养我国小学生语文素养有着很大的影响。因为通过阅读可以加强我国小学生们的阅读量，而且还能够使得我国小学生们通过阅读看到更广阔的世界，帮助我国小学生们树立起正确的三观以及性格，还可以为我国小学生今后的写作能力培养和提升奠定好坚实的基础。教师们可以通用布置阅读作业或者是鼓励学生们进行课外阅读来提升学生们的阅读能力和阅读量，所以加强阅读教学是帮助我国小学生培养语文素养的有效措施之一。

二、小学语文教师应该转换教学观念

我国小学语文教师不能够再以传统的教学观念来进行小学语文教学，也就是通过主动灌输式的教学方式进行小学语文教学。首先这样做会导致教学氛围较差，降低学生们的学习进行。其次，传统的教学观念不适合培养我国小学生们的语文素养。因此我国小学语文教师应该以平等的教学观念进行教学，在教学中和学生们平等相处教学，为小学生们的语文学习进行引导，提升其学习效率以及自主学习能力，有利于小学生们语文素养的培养。

三、加强鼓励，激励学生进行学习

鼓励式教学也是培养我国小学生语文素养的有效措施之一，通过鼓励式教学可以帮助我国小学生们建立起学习的信心，从而达到提升其学习积极性以及学习效率的目的。所以我国小学语文教师应该在日常的教学生活当中对于小学生们多进行鼓励，让学生们的学习自信心进行建立，在学习时充满自信，可以达到事半功倍的学习效果。

总而言之，培养我国小学生语文素养是我国小学语文教师们的主要教学任务和目标，也是影响着我国小学生们今后学习和发展的关键因素，不能够被轻易地忽视。