浅谈如何提升我国小学拼音教学的有效性

孙小梅

（四川省达州市宣汉县芭蕉镇中心校，四川 达州 636150）

汉语拼音是比较具有抽象性的符号，对于我国小学生来说短时间想要掌握拼音并且会朗读是比较困难的。所以需要我国小学语文教师使用正确的教学方法来解决这一问题，提升我国小学语文拼音教学的有效性。

一、游戏教学

游戏是可以激发起小学生们学习兴趣的一种方式，对于我国小学们学习拼音有着很大的帮助。我国小学语文教师可以通过使用游戏教学的方法提升小学生们的学习兴趣和积极性，从而达到提升我国小学拼音教学的有效性。例如我国小学语文教师可以组织拼音认知比赛，在黑板上写出汉字的拼音由学生们进行抢答，答对最多的学生有奖励。这样可以有效地激起学生们的好胜心，促进其进行拼音学习，达到提升我国小学拼音教学有效性的教学目的。

二、创设良好的教学环境

一个良好的教学环境也是帮助我国小学语文教师提升拼音教学有效性的途径。我国小学语文教师应该以同伴和朋友的身份来帮助学生们进行拼音学习，这样可以使学生们增强与教师的互动，在课堂上形成一个欢快、融洽的教学氛围。对于学生们学习拼音的积极性是一种提升，教师还可以通过引导的方式来提出一些拼音知识问题，让学生们进行探讨解决，这样不仅仅可以帮助小学生更好的掌握拼音知识，还能够培养小学生们解决问题的能力，有效的提升了小学语文拼音教学的有效性。

三、加强学生们的拼音书写

仅仅依靠学习知识不能够有效的帮助学生们掌握拼音，我国小学语文教师还应该让小学生们加强对于拼音的书写来掌握拼音书写的规则，从而熟练地让学生们知道每一个音节怎么发音、怎么书写。为了能够更好地让学生们理解书写规则和发音技巧，我国小学语文教师还应该利用儿歌的形式来帮助学生们更好地理解，儿歌朗朗上口容易记忆是辅助教师进行拼音教学的有效途径。

总而言之，小学语文拼音教学是进行语文学习的基础，影响着小学生今后的学习和发展，所以我国小学语文教师应该重视起来。通过游戏教学、创设良好的教学环境以及加强学生们的拼音书写来有效的提升小学拼音教学的有效性，为学生今后的发展奠定坚实的基础。