目录
教学研究
- 如何处理《小学数学教学中思维与兴趣》的关系
- 浅谈大功率LED灯的制作及其应用
- 初中地理教学中利用教具培养学生能力研究
- 小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 思维导图在小学英语教学中的作用探究
- 英语学科核心素养在小学英语听力教学中的培养途径浅析
- 论小学品德与生活教学如何回归生活
- 初中地理教学中渗透环保教育的思考
- 论如何激发小学语文作文教学中创造性思维教育
- 刍议小学低段数学符号意识的含义及其表现形式
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- 浅析初中物理教学中电子白板的应用
- 特色初中语文教学模式构建研究
- 浅析小学生语文学习兴趣的培养
- 基于高中数学核心素养下寒假作业的设计探索与实践
- 浅谈信息技术在小学语文低年级识字教学中的应用
- 浅析多媒体在小学数学教学中的有效运用
- 微课在小学语文教学中的应用
- 关于小学数学生活化教学的探析
- 浅析分组合作学习在初中生物教学中的运用
- 独学而无友，则孤陋而寡闻浅谈小学数学合作教学模式的应用
- 新课程改革背景下小学数学教学生活化研究
- 读写结合教学模式在小学语文教学中的运用
- 浅析初中英语阅读教学的策略与方法
- 基于学生心理分析的小学科学教学方式
- 情境教学在小学数学教学中的有效运用
- 微课在高中语文阅读教学中的运用
- 借助思维导图，提升写作教学有效性
- 初中英语阅读教学现状与对策探讨
- 小学数学教学方法探讨
——以发展学生思维为视角 - 浅谈趣味教学法在作文课中的应用
- 浅谈初中数学教学研究性学习模式的实践
- 谈生活化的小学英语教学方式
- 公民教育在语文教学中的渗透
- 浅谈小学品德与社会生活化教学的思考
- 小学品德与社会教育课程教学创新及实践策略
- 初中化学案例分析
- 提高小学语文教学效果的对策
- 漫谈小学语文一年级识字教学
- 初中信息技术课程开展任务驱动教学的探索
- 照亮英语学习之路
——初中英语有效教学策略分析 - 初中实验操作的能力模式培养研究
- 浅谈小学数学“租赁” 教学
- 执教《窗前的气球》
- 高中历史教学中史料图片的运用
- 漫谈提升高中政治教学有效性的策略
- 试论在初中教学中如何培养学生的数学探索能力
- 小学语文教学中学生自主学习能力的培养对策
- 浅谈小学教学中的教学创新
- 浅谈体验式教学在初中历史与社会教学中的应用
- 浅谈小学数学应用题的教学
- 试论小学语文教学中“文改诗”的训练
- 三峡库区民间文学校本课程的开发初探
- 说完整句实用课例开发与研究
——《我多想去看看》教学设计 - 小学毕业班数学复习课的有效教学之我见
- 初中语文生活化作文教学研究
- 浅谈初中物理学生学习兴趣的激发
- 浅谈如何提高语文阅读教学效果
- 加强农村小学语文教学改革，培养学生主体意识
- 小学数学高年级教学进行高效计算教学的途径分析
- 小学数学游戏教学
- 小学语文阅读教学的策略
- 浅谈古诗词在作文中的运用方式和技巧
- 关于如何提高初中英语教学有效性的策略研究
- 浅谈互联网时代小学语文教学中的德育教育
- 如何让小学生在数学天地得到充分的发展
- 基于地理核心素养的初中教学策略
- 浅谈教学法的重要性
- 初中英语教学管理的高效课堂实践
- 小学道德与法治教学策略创新分析
- 浅析中职电子实训课中的项目教学
- 浅谈初中语文的阅读教学策略
- 《多变的天气》 教学设计
- 双线并行 打开阅读的大门
- 智慧选择 快乐分组
——“AB组教学模式”下小班选择牌的设计与运用 - 浅谈导学案的使用
- 当前小学语文阅读教学存在的问题与对策
- 浅谈“部编本”教材小学语文初始写作教学策略
- 以小班建构课程计数为例探究数学区有效性的设计与实施
- 小学语文低段识字教学策略浅析
- 浅谈语文生成性资源在作文教学中的应用
- 让阅读“悦动”起来
——浅谈部编教材低段学生阅读兴趣和能力的培养 - 《创业史》整本书阅读教学实践尝试
- 以儿童的眼光去研读和使用教材
——对《道德与法治》教学的点滴体会 - 提高中高年级阅读教学实效性之我见
- 基于情景的小学英语对话教学实践与探索
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨
- 培养学前儿童劳动习惯
- 如何提升小学语文作文教学的有效性
- 小学语文阅读教学能力的培养
- 关于小学科学教学有效性方法的思考
- 浅谈中小学数学教学的衔接
- 文言文字词教学之妙招
- 多媒体教学的魅力
- 小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略解析
- 关于分层教学的探究
——以信息技术教学为例 - 如何在数学教学中渗透德育教育
- 小学高年级语文教学中的情感教育巧妙渗透
- 关于小学语文拼音游戏化教学的思考
- 浅谈初中数学问题情境的创设
- 初中语文诗歌鉴赏策略研究
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
- 关于怎样提升小学生英语口语的教学分析
- 在小学数学教学中有效开展“开放式教学”策略浅析
- 自主探究模式下的小学数学应用题教学策略
- 探究多媒体教学模式下的思想政治教学
- 小学语文教学中小组合作学习研究
- 组织幼儿园教学活动的有效方法初探
- 提高小学四年级语文阅读教学的策略探究
- 代入法在初中物理解题中的作用分析
课堂内外
- 浅谈小学英语课堂导入方法及策略
- 怎样对小学生数学课堂进行交流能力的培养
- 试论小学语文课堂上读写结合教学的开展
- 如何让课堂“活”起来
- 真美课堂里的识字学词
- 刍议小学语文课堂中学生学习兴趣的激发路径
- 初中物理课堂教学策略初探
- 在课堂教学上如何培养学生数学思维与兴趣的一致性
- 巧借多媒体，构建小学数学高效课堂
- 浅谈如何在初中物理课堂上进行有效教学
- 有效教学，让数学课堂更精彩
- 构建有效课堂，让初中英语教学五彩缤纷
- 小学生课堂纪律存在的问题及研究对策
- 构建趣味课堂，优化数学教学质量
- 初中数学课堂教学中电子白板的合理应用
- 浅谈新课程理念下小学数学课堂教学问题的优化
- 把握“简单”教学内容的课堂价值
- 试论情境教学与小学语文课堂的融合
- 新课改下提高小学科学课堂教学效率的策略研究
- 浅析小学语文教学中的课堂提问
- 运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计
- 如何在小学语文教学中开展课堂小练笔
- 如何打造数学高效课堂
- 初中地理课堂趣味教学
- 浅谈核心素养下如何在小学英语课堂中创设情景
- 数学，心之悦
——论如何使数学课堂与学生心结合起来 - 小学数学多样化课堂教学策略浅谈
- 利用思维导图提高小学数学复习课的效率
- 基于支架式教学策略下的高中物理高效课堂
- 小学数学课堂教学有效性分析
- 激发学生兴趣,打造小学数学高效课堂
- 提升小学语文课堂教学效率的措施
- 运用多媒体优化小学英语课堂的研究
- 语文，心之悦
——论如何使语文课堂与学生心结合起来 - 翻转课堂教学模式在初中英语教学中的有效运用
- 小学语文课堂教学如何才能真正“活”起来
- 小学数学课堂生活化教学解析
- 小学数学课堂教学中学生求知欲的培养探讨
辛勤园丁
- 关于学前儿童线描装饰能力培养的思考
- 建设书香校园，彰显文化特色
- 新课程的核心
——关注学生 - 解锁密码
——沟通 - 数学与生活
- 浅谈幼儿园行为习惯的养成
- 浅谈如何培养初中生良好的语文学习习惯
- 浅谈中学生心里健康教育
- 重视估算 提升能力
- 农村中学留守儿童数学学习兴趣的培养策略
- 让小学生写作在观察的土壤中生根发芽
- 小学生如何形成自己的数学模式
- “教书”与“育人”的握手
——探析小学语文教学中德育的渗透 - 浅谈新课程理念下学生数学空间想象能力的培养策略
- 关于提升小学生语文写作能力的几点思考
- 小学数学道德品质教育的巧妙融合分析
- 小学生课外阅读兴趣培养初探
- 如何提升小学生计算准确性的能力
- 网络本无惧，德育须先行
- 大爱无言，润物无声
- 浅谈二胎时代下的家庭教育
- 让孩子的心灵在阅读中飞扬
- 小学心理健康教育的问题及措施
- 小学语文口语交际课之新形式
- 浅谈如何引导农村少数民族学生写好作文
- 中小学德育的时效性及其评价
——别样的“惩罚” - 教会学生理解应用词语
- 浅谈特殊教育学校培智班语文生活化教学
- 农村小学少先队活动开展的实践与研究
- 浅谈在高一年级进行生涯教育的班主任策略
- 畅游书海 快乐成长
- 如何让学生走出写作困境
- 走进学生的内心世界
- 挖掘“闪光点”，德育渗透
- 浅析小学生数学基础差的原因及对策
- 小学生数学思维能力培养的途径研究
- 阅读
——悦读谈初中生语文自主性阅读能力的培养 - 浅谈中国制度下的教育
- 读
——心灵对话的源泉 - 新高考背景下基于高中学生发展指导的班级管理初探
- 优化作业设计 提高语文素养
- 浅谈小学生数学兴趣的培养
- “五项措施”保障义务教育基本均衡
- 从一堂班会课案例看班会成功的要素
- “家园合作共育”存在的问题及应对策略
- 数学课让学生说起来
- 情的升华，美的享受
- 浅谈如何做好乡镇中学的政教工作
- 发挥数学作业的功能，让学生由“懒”变主动
- 从“要我学”到“我要学”
——浅谈如何培养学生自主学习的能力 - 聚焦核心素养发展的学校心理健康教育
- 走进教材，有效落实言语训练
- 浅谈口算能力培养
- 浅谈班主任德育教育策略
- 小家伙的一次“读”书
- 浅谈小学语文写作指导策略探究
- 浅谈如何提高教师远程培训实效
- 如何培养小学高年级数学学习兴趣
- 试论如何营造农村初中英语良好的课堂气氛
- 净心 尽心 静心
——浅析教师职业心态 - 探讨如何调动小学生学习语文的积极性
- 对小学语文提高学生阅读能力的几点思考
- 生活是源 快乐引路
——浅谈小学语文作文兴趣的培养 - 浅谈小学数学语言的魅力
- 重框架，练笔画”小学低年级学生书写能力培养的思考
- 小学班主任班级管理之我见
- 新课程 新观念
- 爱如阳光
- 爱，要大声说出来
——教育叙事
德智体美
- 初中音乐唱歌教学的创新实践
- 小学室内体育课程教学现状与措施分析
- 微课设计如何体现美术教学的独特性
- 基于行知教育—例谈小体操垫在蹲踞式跳远中的应用
- 浅谈农村中学体育课如何吸引学生
- “阳光体育”背景下的小学体育教学再探
- 小学音乐体验式教学的意义及策略
- 对中小学体育衔接问题的研究
- 关于有效指导高考体育生训练的几点思考
- 小学美术教学中创新思维的培养
- 引领 感悟 评述 提升
——如何让美术欣赏真正走近孩子 - 关于小学美术课堂提升教学有效性的策略探究
- 提高高中音乐鉴赏课有效性的教学探析
- 利用“科技元素”助推小学美术教学完美升级
- 高中舞蹈教学中学生舞蹈艺术表现力的培养
- 关于小学体育生活化教学策略的思考
- 试论乡村幼儿园民间体育游戏的应用策略
- 浅析在合唱教学中学生核心素养的培养
- 初中体育教学中拓展训练的应用研究
- 小学美术开展欣赏课堂初探
- 农村初中体育教学的现状及策略研究
- 探析初中美术的写生实践教学
- 核心学科素养视野下小学数学教学策略
- 在小学美术合作中体会童画的乐趣
- 浅谈如何提高小学音乐课堂的趣味性
- 利用学前儿童美术教育培养幼儿创造力的实践研究
- 浅谈视唱练耳的教学方法
- 探析中国书法用笔与绘画线条的关联
——从赵孟頫“书画同源”论说起 - 体育教学的“严”与“爱”
- 给学生插上想象的翅膀
——对小学美术创新教学的思考及探索 - 乐器教学在农村小学音乐课堂中的实践与探索
- 小学体育趣味课堂的有效构建
- 如何在美术课中激发孩子的创新能力
- 浅谈如何在高中美术课中实施素质教育
- 少儿武术教学中对学生自制力的培养
幼教园地
- 不入田野 焉知芳香几许？
——浅谈幼儿创新能力的培养 - 浅谈幼儿园的环境创设
- 浅析生活化游戏教学模式在幼儿园教育教学中的应用
- 试论健康教育在幼儿园一日生活中的渗透
- 探究环保意识在幼儿教学中的渗透
- 关于幼儿园绘本教学方法的探索
- 浅谈幼儿园语言教学方法
- 浅析游戏在学前教育中的作用
- 本土资源在区域游戏中的运用
- 谈谈幼儿园区域活动的设计和实施
- 怀仁市新家园镇幼儿教育现状分析
- 家庭教育中培养儿童创造力的实践探索
- 幼儿园“产假”引起的师资紧缺问题及对策
- 浅析幼儿文明礼仪教育
- 农村特色幼儿园发展之策略
- 刍议信息化时代家园共育策略
- 幼儿园科学活动游戏化的实施策略分析
- 关于如何开展农村幼儿园区角活动的实践探索
- 幼儿园游戏化教学创新策略分析
- 利用体育游戏提高幼儿体智能的有效策略
- 在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略分析
- 幼儿心理健康教育的有效措施探究
- 为儿童的真实发展
——基于陶行知理念下数学课程建设有效探讨 - 试论幼儿园艺术领域教学策略
- 利用乡土资源，创设幼儿园区域游戏环境
- 如何创设幼儿园环境
- 浅谈中日家庭教育观念
- “乐在田园，乐享田园”幼儿园课程游戏化开展的实践研究
——以“小小富春包子铺”区域活动为例 - 妙用绘本教育 关爱幼儿心理
——浅析借助绘本开展幼儿心理健康教育 - 情感教育在幼儿绘本教学中的渗透研究
- 浅谈幼儿德育教育
- 探究“基于儿童”的幼儿园环境创设
- 从创意泥兴趣活动看孩子的变化
- 专业引领，有效促进家园共育
- 起航
——农村幼儿园绘本阅读 - 浅谈幼儿园戏剧表演教学的策略
- 放飞梦想
- 幼儿绘画教学有效指导策略探析
- 德育在幼儿一日活动中的渗透
- 不入田野 焉知芳香几许？
萌 芽
一剂良方