浅谈如何做好乡镇中学的政教工作

（广西壮族自治区钦州市灵山县那隆第一中学，广西 钦州 535000）

一、要深刻认识到思想政治工作对把握学校办学方向重要的作用

毛泽东同志说过：思想政治工作是一切经济工作的生命线，是完成经济工作和技术工作的保证，它们是为经济基础服务的。政治和思想是统帅，是灵魂。中学思想政治工作既是中学教育的一个重要组成部分，又是坚持中学社会主义办学方向的根本保证。

中学教育的任务就是为把学生培养为德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和劳动者打下坚实的基础，这是中学教育的目标，也是办好学校教育的根本方向所在。要牢牢掌握这个方向，就必须加强思想政治工作，只有加强思想政治工作，才能坚持正确的培养人才的目标，才能坚持为社会主义现代化建设培养合格人才的方向。这是因为即使在当今社会主义条件下，社会主义人才的方向。这是因为即使在当今社会主义条件下，社会主义的办学方向也不是能够自发实现的，而必须自学地促使其现实。

二、对从事的政教工作有清醒的认识和定位

党的十八大指出，“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力”。学校是实施素质教育的主阵地，而德育教育又是学校教育的重要组成部分。作为一名中学政教工作者，我们应该树立“以人为本”的教育理念，与时俱进，时刻关注学生思想动态，扎实推进工作，强化学生的荣辱观念、纪律观念，培养学生的责任意识、担当意识，为学生顺利成才“保驾护航”。

素质教育，德育为先。政教工作是学校德育工作的重要日常环节，承担着学生教育与管理的重要职责，对学生良好行为习惯和心理习惯的养成起到重要的引导作用，对学校正常的教育教学秩序的坚持起到重要的维护作用，对学校整体工作的开展起到重要的助推作用。所以，政教工作不仅涉及学校管理的表面，更关系到学校管理的实质。学校从事政教工作的人员对此必须有清醒认识，热爱政教工作，自觉增强工作的责任感和使命感。同时，要不断研究和改善工作方法，不断丰富工作手段，努力发挥学校政教工作的育人职能，保证学校育人目标的实现。

三、要正确合理运用好学生管理学生这种管理方法

我们学校近几年来，成功创造和运用一种管理模式，就是学生管理学生。这是一种大胆的尝试和做法，而且实践证明，这是一种有效的管理方法，为我们的政教工作的顺利进行提供了有力的保障，为我们的工作节省了大量的人力物力，效果卓著。

如，在学生的良好习惯的养成上，起到了不可代替的作用。按照以往的做法，我们一般就是召开班主任会议把学生的良好习惯的养成的做法告诉班主任，然后班主任再召开班会教育学生如何如何做，或者利用集会的时间一致要求学生，或者印发班级量化管理细则给学生学习。这对于高中生、或素质比较好的县城市区学校的学生可以，但，对于现在我们乡镇的初中学生根本是没有多大的效果。在我们没有成立自律委（现在叫学生会）之前，仅仅依靠值日领导和值日教师，我们的工作手忙脚乱，顾此失彼，在成立了自律委之后，老师与学生之间就多了一条管理的纽带，学生有什么不良的动向，自律委会第一时间告诉政教处，我们就第一时间给予处理解决。

做到一天一小汇总，一周一大汇总，然后找出问题存在的共同原因，再在行政会议上提出来，领导一起商量解决存在的问题，最后达到把存在的普遍性的问题解决的良好效果。众所周知，学生的良好行为习惯的养成不是靠一天或一个星期的约束、管理就可以达到了，而是要经过一段较长的时间段才能做到的。如，良好的的午睡习惯的养成。乡镇的初中学生大多是没有午睡习惯的，要在一个月左右内让全部的学生进入良好的午睡习惯，需要花很大的人力，要解决这种难题，一种很好的方法就是学生管理学生，成立自律委（学生会）。午睡预备钟响时，学生会的成员按照分工先到宿舍楼梯站好岗，午睡钟响后马上到指定的宿舍巡逻，发现有吵话现象时先警告，该宿舍学生不听，第二次就作记录，晚上就把记录上交政教处，天天如此，这样政教处就掌握了学生的午睡情况，然后针对午睡情况想出解决问题的办法，这样做，学校就节省了大量的人力。

这种管理方法，学校一定要做学生会的坚实后盾就可以了。以此类推，其他的做法也一样，如学生良好的按时上教室习惯养成，自觉整理内务的习惯养成，自觉排队就餐的习惯养成，等等。如果没有学生管理学生的管理模式，仅仅靠学校的制度约束，领导的说教，班主任的教育管理，远远是不够的。

四、做好学校与家庭教育的良性联合，取得家长的配合

众所周知，学生教育有三方面，一是家庭教育，二是学校教育，三是社会教育。我现在讲的是第一第二种教育。我们在教育学生过程中，得到家长配合协作后，取得了很多的由差向好转变的典型例子。例如，2014年秋季学期，八年级某班一男生黄某某，平时纪律很差，抽烟是常事、赌博时有发生、打架有过两次、爬墙外出有过4次。班主任多次教育都没有效果，后来找到政教处，我们针对这种学生制定了教育转化方案，5次通知家长到学校协助教育，并规定该学生每周一必须到政教处向我们汇报一周内有关思想、学习、纪律等方面情况，经过一年多的教育转化，该生在2016年中考中考上了我县第二所示范性高中，这是家校教育联合后取得成功的一个典型例子。

另外，我们的政教工作现在面临较为棘手的问题是学生的重大违纪，而我们认定的重大违纪是打架斗殴，赌博，爬墙外出等等。我们学校规定，学生发生了重大违纪，必须通知当事人的家长来到学校协同学校一起处理，这样，学生才有所畏惧，教育的效果才好。而且，家长支持才行，要不，学生会变本加厉，最终不想读书而辍学。如（2017年秋季学期）我们学校八年级一个男生，黎某某，打架一次，家长来了，配合，过不了多久，打架第二次，家长来了，不是好好的配合学校，反而指责班主任管理出问题，埋怨学校管理不严；又过不了多久，第三次打架，不服，叫到社会上的青年帮架，手法残忍，用砖头打伤对方的头；再过不了多久，不服学校管教，多次爬墙外出，最终辍学。所以，家长配合好，教育效果就好，家长配合不好，结果可想而知，以上就是很好的例子。因此，教育不仅仅是某方的职责和义务，也不是一个家庭的事，它是多方的配合才起到良好的效果，只有学校与家庭良性联合起来，我们的教育才向一个良性的方向健康发展。

我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。

除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。政教工作存在着它的艰巨性和长期性，只有我们把握好时代的方向，与时代共进，我相信，不管它有多难，只有我们思想不滑坡，办法总比困难多，也相信，我们的政教工作会有美好光明的明天！