从创意泥兴趣活动看孩子的变化

（陕西省西安市灞桥区第二幼儿园，陕西 西安 710038）

“创意泥”是幼儿泥工活动的环保材料，它与传统上的橡皮泥有着本质上的区别。创意泥无毒无味，颜料选用高级化妆品颜料，不掉色不易损伤孩子的皮肤。易造型、易黏接，不同色彩、不同干湿度的泥搭到一起就可以粘牢，在使用过程中不用任何模具，便可以做出逼真的作品形象。干燥后不会变形、变质、开裂、褪色，是一种既可以重复使用，也可以永久保留的材料。

爱玩是孩子的天性，手的触觉是孩子接触生活中经验及知识的积累，因此触觉中的抓、捏、团、压、印、搓等技能是孩子成长过程中重要的活动经验。触觉是打开儿童智慧之门，泥类玩具可以最大限度的满足儿童触觉的欲望。

在我园开展“爱迪坊创意泥”课程中，孩子们对活动内容很感兴趣。在第一个月中我们学习了简单的基本造型，感受到了风景画带来的美。第一课时中，起初孩子们不敢自己动手操作，总要请求别人的帮助。经过多次课程中的表扬、鼓励引导，多数幼儿增强了自信心。如：仔仔在动手操作中发展较弱，总是不敢自己动手操作，但在《小提篮》活动中，孩子找到了成功的喜悦。一次活动中，周围的同伴告诉老师不知道如何操作时，仔仔却很自信的告诉同伴：“要对自己有信心，你会做得很漂亮的”当我听到这句话时心里有了一丝成就与喜悦，并没有打扰孩子们的对话，我们在作品展示区中进行了相互评比、讲评，大家都为他的作品拍手叫好！

小小的课程不仅仅是增强孩子的自信心，更重要的是想象力、语言表达能力及逻辑思维能力的一个培养。在一次《恐龙世界》活动中，孩子们学习了整体造型（恐龙的姿态）在整体造型的基础上自己进行添加装饰。不一会千姿百态的恐龙造型出现在大家面前，不仅开阔了孩子的视野也丰富了自己的教学经验。在“恐龙园林”我们进行了相互评比讲解，孩子们争先恐后的告诉同伴：“我是用红色的彩泥做的火龙，他的背上有长长的甲壳，嘴巴里还能喷发出很厉害的火球”“我做的是飞天龙它有一对巨大的翅膀能够翱翔在天空中，比你的厉害……”我也加入了这场热闹的争论赛中，孩子们的恐龙各有自己不同的本领，姿态造型千姿百态，“伊儿的恐龙像老鼠我们就叫他鼠龙吧”！孩子们高兴的拍起了手，并且共同为我们的《恐龙园》创编了一个好听的故事。在轻松快乐的氛围中结束了本次活动。

在泥工活动中，自己也得到了不少启示：在活动中孩子们只需要学会简单的造型方法即可，更重要的是培养孩子们的自主创作意识，善于思考、乐于发现的精神，而不是一味的学习某一内容，这也许是“创意泥”的宗旨所在。在以后的活动中也会注意适时的鼓励引导，重于想象创造！